Ievads skolotāja rokasgrāmatā Mūžīgā ģimene (Reliģija 200)
„Ievads skolotāja rokasgrāmatā Mūžīgā ģimene (Reliģija 200)”, Mūžīgā ģimene: skolotāja rokasgrāmata (2022. g.)
„Ievads”, Mūžīgā ģimene: skolotāja rokasgrāmata
Ievads skolotāja rokasgrāmatā Mūžīgā ģimene (Reliģija 200)
Laipni lūgti Mūžīgās ģimenes kursā! Paldies, ka esat pieņēmis iespēju — palīdzēt jaunajiem pieaugušajiem tuvoties Jēzum Kristum, studējot Debesu Tēva iecerē iekļauto doktrīnu par ģimeni. Šī mācību programma ir veidota tā, lai palīdzētu sekmēt uz Kristu vērstu un uz audzēkņu vajadzībām balstītu nodarbību noturēšanu, kas vedina pie padziļinātākas pievēršanās Glābējam.
Kādi ir šī kursa plānotie rezultāti?
Reliģijas semināru un institūtu mērķis vēsta:
Mūsu mērķis ir palīdzēt jauniešiem un jaunajiem pieaugušajiem izprast un paļauties uz Jēzus Kristus mācībām un Viņa veikto Izpirkšanu, saņemt tempļa svētības un sagatavoties pašiem un sagatavot savu ģimeni un citus mūžīgajai dzīvei kopā ar Debesu Tēvu. (Evaņģēlija mācīšana un mācīšanās: rokasgrāmata reliģijas semināru un institūtu skolotājiem un vadītājiem (2012. g.), 1. lpp.)
Šis kurss ir veidots, lai sasniegtu reliģijas semināru un institūtu mērķi, palīdzot audzēkņiem:
izskaidrot ģimenes galveno lomu Debesu Tēva pestīšanas iecerē,
analizēt ar ģimeni saistītus jautājumus un izvērtēt tos mūžības skatījumā,
rīkoties ticībā uz Jēzu Kristu, risinot personīgās un ģimenes problēmas, kā arī tiekot galā ar sabiedrības spiedienu,
pielietot Jēzus Kristus mācības, cenšoties noslēgt un ievērot svētās derības un stiprināt attiecības ģimenē, kā arī
vairot savu svēto ģimenes dzīves pienākumu pildīšanas spēju un kļūt līdzīgākiem Debesu Tēvam un Jēzum Kristum.
Kā šī rokasgrāmata ir strukturēta?
Šīs rokasgrāmatas saturs ir veidots tā, lai palīdzētu audzēkņiem gūt jēgpilnas un pacilājošas pieredzes gan nodarbības laikā, gan studējot mājās. Katrā nodarbībā ir ietverti sagatavošanās materiāli un skolotāja materiāli. Šie materiāli ir veidoti, lai palīdzētu audzēkņiem pārdomāti sagatavoties, mudinātu viņus mācīties padziļināti un rīkoties tā, lai viņi kļūtu līdzīgāki Debesu Tēvam un Jēzum Kristum.
Elders Kims B. Klārks, bijušais Septiņdesmitais, mācīja, kas audzēknim (un skolotājam) ir jādara, lai mācītos padziļināti:
Attēls
Elders Kims B. Klārks
Ja jums būs patiesa vēlme mācīties padziļināti, ja jūsu sirds un prāts būs atvērts mācībām un ja jūs rīkosieties saskaņā ar šo vēlmi, Tas Kungs jūs svētīs. Ja jūs darīsiet savu daļu — lūgsiet ticībā, gatavosieties nodarbībām, studēsiet, aktīvi iesaistīsieties un darīsiet labāko, ko varat, — Svētais Gars jūs mācīs, vairos jūsu spēju rīkoties saskaņā ar apgūto un palīdzēs jums kļūt tādiem, kā to vēlas Tas Kungs. („Learning for the Whole Soul”, Ensign, 2017. g. aug., 27. lpp.)
Nodarbības sagatavošanās materiāli
Nodarbības sagatavošanās materiāli ir paredzēti gan jums, gan jūsu studentiem, lai jūs visi varētu sagatavoties nodarbībai. Tajos ir ietvertas mācības no Svētajiem Rakstiem un Baznīcas vadītājiem, kā arī sadaļa „Vēlaties uzzināt vairāk?”, kurā ir norādīti papildu avoti saistībā ar konkrētās nodarbības tēmu.
Nodarbības sagatavošanās materiālos ir ietverti arī jautājumi un uzdevumi, kas palīdzēs audzēkņiem mācīties padziļināti un sagatavoties dalībai nodarbībā. Piemēram, 10. nodarbības sagatavošanās materiālā „Jaunā un mūžīgā laulības derība” audzēkņiem tiek dota iespēja studēt Svēto Rakstu un Baznīcas vadītāju mācības par mūžīgās laulības derību un saistīšanas priekšrakstu. Pēc tam viņi tiek aicināti izpildīt šādu uzdevumu:
Katras nodarbības paredzētais ilgums ir 50 minūtes. Ja jūs tiekaties reizi nedēļā, noturot 90 (vai vairāk) minūšu ilgu nodarbību, mēs mudinām jūs dotajā laikā pasniegt divu nodarbību apkopojumu.
Katras nodarbības skolotāja materiālu ievadā jūs atradīsiet nodarbības plānotā rezultāta aprakstu. Tam seko ieteicamās idejas nodarbības pasniegšanai, kas kalpo par pamatu nodarbības gaitai un saturam, diskusiju noturēšanai un apgūto mācību piemērošanas idejām.
Studējot skolotāja materiālus, pievērsiet uzmanību to sasaistei ar studentu sagatavošanās materiāliem. 10. nodarbības piemērs varētu būt šāds:
Pastāvīgi atsaucoties uz studentu sagatavošanās pieredzi, jūs palīdzēsiet viņiem saprast, cik svarīgi ir sagatavoties katrai nodarbībai, un palīdzēsiet mācīties padziļināti.
Attēls
pārdomu simbols
Gatavojoties nodarbībai — gremdējieties pārdomās
Gatavojoties pasniegt šo kursu, veltiet laiku pārdomām, tāpat kā jūsu studenti to darīs pirms katras nodarbības. Sākumā izskatiet kādas vienas vai divu nodarbību saturu, lai iepazītos ar sagatavošanās un skolotāja materiālu uzbūvi. Gatavojoties pasniegt nodarbību, pievērsiet uzmanību tam, ka šos materiālus ir paredzēts izmantot vienoti. Pēc tam apdomājiet šādus jautājumus: Kā es varētu pamudināt audzēkņus uz gatavošanos katrai nodarbībai, studējot sagatavošanās materiālus? Kā es varētu nodarbībā iesaistīt tos studentus, kuri nav studējuši sagatavošanās materiālus?
Ņemiet vērā! Ja studenti būs sagatavojušies nodarbībā paredzētajām diskusijām, jūs varēsiet daudz raitāk pāriet pie padziļinātām, jēgpilnām pārrunām par doktrīnu un principiem, kas ir saistīti ar mūžīgo ģimeni. Tādējādi jūs varēsiet atvēlēt vairāk nodarbības laika tam, lai papētītu to, kā jūs un jūsu audzēkņi varētu pielietot nodarbībā apgūtos principus.
Kā es varu efektīvi sagatavoties citu mācīšanai?
Debesu Tēvs jums palīdzēs, kad jūs gatavosieties mācīt un mācīsiet Viņa bērnus. Jūsu uzcītīgie centieni — studēt Svētos Rakstus un dzīvot saskaņā ar evaņģēliju — palīdzēs sajust Gara vadību, gatavojoties mācīt.
Studējot katras nodarbības sagatavošanās un skolotāja materiālus, lūdziet, lai Tas Kungs jums palīdz izprast jūsu audzēkņu vajadzības. Elders Džefrijs R. Holands no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja:
Attēls
Elders Džefrijs R. Holands
Turpiniet būt atvērti — īpaši turpiniet būt atvērti Garam. Atvēliet savā nodarbības plānā vietu izteiksmes brīvībai. Ja jums ir nepieciešams nedaudz saīsināt plānoto nodarbību, lai dalītos savā liecībā un veicinātu diskusiju par kādu aktuālu jautājumu, lūdzu, dariet to, ja Gars jūs uz to pamudina, norādot, ka tam ir piemērots brīdis. …
Atcerieties, ka students nav trauks, kas ir jāpiepilda; students ir uguns, kas ir jāiekveldina. („Angels and Astonishment” [uzruna Baznīcas izglītības sistēmas apmācības pārraidē, 2019. g. 12. jūn.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
Īpaši tad, ja jūs pasniedzat divu nodarbību saturu vienas nodarbības laikā, apdomājiet jūsu audzēkņu vajadzības un tiecieties pēc Gara vadības. To darot, jūs varēsiet labāk saprast, kuras sadaļas no skolotāja materiāla izmantot tieši tā, kā tās ir uzrakstītas, un kuras pielāgot, lai nodrošinātu saviem audzēkņiem jēgpilnāku mācību pieredzi. Tas ietver arī izpratni par to, kuras daļas no skolotāja materiāla uzsvērt un kuras rezumēt.
Gatavojoties katrai nodarbībai, jums būtu lietderīgi uzdot sev dažus no tālāk sniegtajiem jautājumiem:
Vai es esmu lūdzis, lai saņemtu Svētā Gara vadību un izprastu manu audzēkņu vajadzības? Kā man saprast, kas no nodarbības satura viņiem ir visatbilstošākais? Kā es varu izrādīt viņiem savu mīlestību?
Vai es esmu pietiekamā mērā apguvis nodarbības sagatavošanās materiālus, tostarp Svētos Rakstus un skolotāja materiālus? Vai ir kas tāds, kas man būtu jāpielāgo savu audzēkņu vajadzībām?
Kā es šajā nodarbībā varētu palīdzēt audzēkņiem pievērst savas domas Glābējam un mācīties no Svētā Gara?
Kā es varu sekmēt uzcītīgu mācību procesu un pilnvērtīgu audzēkņu iesaisti nodarbībā? Kā es varu pārliecināties, ka viņiem ir nepieciešamā vide, lai izstrādātu personīgo plānu apgūtā piemērošanai dzīvē?
Kā es varu radīt tādu mācību vidi, kurā audzēkņi jūtas piederīgi? Ko es varu darīt, lai viņi justos novērtēti, pieņemti un droši dalītos savās domās un mācītos cits no cita? (Skat. Mācības un Derību 88:78, 122.)
Kā es varu pielāgot nodarbības audzēkņiem ar īpašām vajadzībām?
Gatavojoties mācīt, paturiet prātā audzēkņus ar īpašām vajadzībām. Pielāgojiet uzdevumus un iecerēto rezultātu viņu vajadzībām, lai iesaistītu viņus nodarbībā un palīdzētu gūt sekmes. Lai iegūtu papildinformāciju, skatiet materiālus angļu valodā no sadaļas Disabilities vietnē disabilities.ChurchofJesusChrist.org.
Kā audzēkņi var saņemt šī kursa kredītpunktus?
Lai iegūtu institūta absolvēšanai nepieciešamos kredītpunktus, no audzēkņiem tiek prasīts:
studēt sagatavošanās materiālus, sagatavojoties vismaz 75 procentiem nodarbību,
apmeklēt 75 procentus nodarbību un
izpildīt vienu no četriem mācību uzdevumiem:
Rakstīt studiju dienasgrāmatu.
Pierakstīt atbildes uz visiem sagatavošanās materiālos ietvertajiem jautājumiem un uzdevumiem (ņemiet vērā, ka audzēkņiem nav jāiesniedz sava studiju dienasgrāmata vai atbildes jums; semestra beigās viņiem vienkārši ir jāparāda jums, ko viņi ir paveikuši).
Uzrakstīt trīs esejas.
Izstrādāt un izpildīt pašiem savu, ar studiju kursa saturu saistītu, mācību projektu (kas saskaņots ar skolotāju). (Papildinformāciju meklējiet sadaļā Institute Elevate Learning Experiences (institūta mācību pieredzes sekmēšanas uzdevumi), kas pieejama vietnē ChurchofJesusChrist.org.)
Attēls
pierakstu simbols
Pierakstiet savas domas
Padomājiet par pieredzi, ko jūs cerat nodrošināt saviem audzēkņiem šī studiju kursa gaitā. Pierakstiet dažas no savām domām vai iespaidiem attiecībā uz to, kā jūs plānojat viņiem palīdzēt gūt jēgpilnu mācīšanās pieredzi.
