Könyvtár
6. rész, 1. nap: Máté 23


6. rész: 1. nap

Máté 23

Bevezetés

Halandó szolgálatának utolsó hete folyamán a Szabadító elítéli az írástudók és a farizeusok képmutatását, és megsiratja, hogy Jeruzsálem népe nem hajlandó elfogadni az Ő szeretetét és a védelmét.

Máté 23:1–12

A Szabadító elítéli az írástudók és a farizeusok képmutatását

Gondolj bele, miben különbözik egymástól a te Bibliád, valamint a családtagjaidnak, az egyházközséged tagjainak és a barátaidnak a Bibliája. Kié a legnagyobb Biblia? Kinek van a legtöbb jelölés vagy megjegyzés a Bibliájában? Kinek a Bibliája néz ki legjobban?

Hogyan reagálnál, ha valaki azt állítaná, hogy az a legigazlelkűbb, akinek a legnagyobb, a legtöbb jelöléssel és jegyzettel ellátott, vagy a legjobban kinéző Bibliája van?

Miért nem lenne hatékony módja ez az igazlelkűség mérésének?

Ha az igazlelkűséget külső jegyek határoznák meg, akkor némelyek talán képmutatóan cselekednének. „A [képmutató] szó általában olyan valakire utal, aki úgy tesz, mintha vallásos lenne, de nem az” (Bible Dictionary, “Hypocrite”). Olyan valakire is utalhat, aki úgy tesz, mintha nem lenne vallásos, de valójában az.

A Szabadító halandó szolgálatának végső hete során a jeruzsálemi templomnál elmondott utolsó nyilvános beszédében elítélte az írástudók és a farizeusok képmutatását.

A Máté 23 tanulmányozása során keress olyan igazságokat, amelyek által tudhatod, miként reagálj, amikor képmutatóan látsz másokat cselekedni, és mit tehetsz azért, hogy a saját életedben legyőzd a képmutatást.

Olvasd el a Máté 23:1–7-et, és nézd meg, mit mondott a Szabadító, milyen szempontból képmutatók az írástudók és a farizeusok. A „Mózes székében ülnek” (2. vers) kifejezés azt jelenti, hogy az írástudók és a farizeusok hatalmi pozíciókat betöltve tanították, értelmezték és alkalmazták a törvényt. Az írástudók Mózes törvényét tanulmányozó jogászok voltak, a farizeusok pedig hitoktatók.

Kép
men wearing phylacteries

A szóbeli törvény, a hagyomány szerint a zsidók tefillinnek is nevezett imaszíjakat viseltek; kis bőrtokot erősítettek szíjjal a homlokukra (homlokszíj) és a bal karjukra, annak jeleként, hogy állandóan Isten törvényeinek szentelik az elméjüket és a szívüket. A bőrtokokban Ószövetség-beli szövegrészletek voltak apró pergamentekercsekre írva. A zsidók azért hordtak imaszíjakat, hogy szem előtt tartsák Isten parancsolatainak a követését (lásd 2 Mózes 13:5–10, 14–16; 5 Mózes 6:4–9; 11:13–21). Az Úr nem ítélte el azokat, akik homlokszíjat viseltek, azokat viszont igen, akik képmutatóan használták vagy megnagyobbították a szíjakat, hogy mások is észrevegyék, hogy viselik ezeket.

A Máté 23:5-ben megjelölheted azt a szövegrészt, mely elmagyarázza, hogy miért szélesítették meg az írástudók és a farizeusok a homlokszíjukat és nagyobbították meg „az ő köntöseik peremét”.

A Máté 23:3 szerint milyen tanácsot adott az Úr az apostolainak a képmutatásra vonatkozóan?

Ebből a tanácsból megismerjük a következő igazságot: Akkor is dönthetünk úgy, hogy engedelmeskedünk Isten törvényeinek, ha látjuk, hogy mások képmutatóan cselekednek.

  1. Válaszolj a következő kérdésre a szentírás-tanulmányozási naplódban: Miért fontos akkor is úgy döntenünk, hogy engedelmeskedünk Isten törvényeinek, ha azt látjuk, hogy mások képmutatóan cselekednek?

Olvasd el a Máté 23:8–10-et, és nézd meg, milyen tanácsot adott az Úr az embereknek, mit ne tegyenek.

A Szabadító a „ti pedig mindnyájan testvérek vagytok” (8. vers) kifejezést használva tanította az embereket arra, hogy ne tartsák magukat jobbnak másoknál, hiszen mindannyian Isten gyermekei, az Ő szemében egyenlők.

Az írástudók és a farizeusok azt gondolták, hogy a hivatal és a rang naggyá teszi őket. Olvasd el a Máté 23:11–12-t, és nézd meg, hogy mit mondott a Szabadító, kiket tart majd nagyra Isten királyságában. A 11. versben meg is jelölheted, amit találsz.

Amint azt ezek a versek feljegyzik, a Szabadító a következő tantételt tanította az embereknek: Ha önmagunk felmagasztalására törekszünk, akkor megaláztatunk. A megaláztatik azt jelenti, hogy alacsonyabbra kerül, vagyis kevésbé fogják tisztelni.

Jézus azt is tanította az embereknek, hogy ha alázatosak vagyunk és szolgálunk másokat, akkor az Úr fel fog magasztalni minket. A „felmagasztaltatik” szó (12. vers) arra utal, hogy az Úr felemel minket és segít nekünk hasonlóbbá válni Őhozzá, valamint biztosítja számunkra a felmagasztosulást a celesztiális királyságban.

  1. Válaszolj a következő kérdésekre a szentírás-tanulmányozási naplódban:

    1. Miért kell másokat szolgálnunk ahhoz, hogy az Úr felemeljen minket és segítsen nekünk hasonlóbbá válni Őhozzá?

    2. Hogyan segíthet nekünk az alázatosság legyőzni a képmutatást?

Gondold át, milyen jó dolgokat szoktál tenni az iskolában, otthon vagy az egyházban. Fontold meg, hová helyeznéd el magad ezen a vonalon az alapján, hogy milyen indítékkal teszed ezeket a jó cselekedeteket és mennyire igyekszel alázatosnak lenni:

Kép
continuum, reasons for service

Tűzd ki célul mások mindennapos szolgálatát, és ne feledd, hogy mindannyian Mennyei Atyánk gyermekei vagyunk.

Máté 23:13–36

A Szabadító azt mondja, hogy jaj az írástudóknak és a farizeusoknak

Kép
three styrofoam cups

Képzeld el, hogy inni akarsz és három pohárból választhatsz. Az első pohár kívül koszos, a második pohár belül koszos, a harmadik pohár pedig tiszta. Miért innál inkább a teljesen tiszta pohárból, és nem valamelyik csak részben tisztából? A Máté 23:13–36 tanulmányozása során gondold át, hogyan hasonlíthatnád ezt a három poharat ahhoz, amit Jézus mondott.

A Máté 23:13–36-ból megtudjuk, hogy a Szabadító erős bírálattal illette az írástudókat és a farizeusokat képmutatásuk miatt. Fusd át ezeket a verseket, és nézd meg, hány alkalommal használta a Szabadító a jaj szót az írástudók és a farizeusok megszólításakor. Meg is jelölheted a jaj szócska előfordulásait ezekben a versekben. A jaj kifejezés nyomorúság, baj és bánat bekövetkeztére utal.

  1. Olvasd el az alábbi szentírásutalásokat, majd válaszold meg a két kérdést a szentírás-tanulmányozási naplódban:

    1. Milyen szempontból voltak képmutatók az írástudók és a farizeusok?

    2. Napjainkban milyen példákat látunk az ilyesfajta képmutatásra?

Olvasd el a Máté 23:26-ot, és nézd meg, mit mondott a Szabadító a farizeusoknak, mit tegyenek azért, hogy legyőzzék a képmutatásukat. Meg is jelölheted, amit találsz.

Ebből a versből megtudjuk, hogy ha igyekszünk belül lelkileg tisztává válni, akkor az külsőleg, a döntéseinken is tükröződni fog.

  1. Válaszolj a következő kérdésekre a szentírás-tanulmányozási naplódban:

    1. Mit kell tennünk ahhoz, hogy belül lelkileg tiszták legyünk?

    2. Hogyan segíthetnek nekünk a képmutatás legyőzésében az arra vonatkozó erőfeszítéseink, hogy belül lelkileg tiszták legyünk?

Gondolj vissza a lecke e részének elején említett három pohárra, és fontold meg, hogy melyik pohár jelképezi legjobban a lelked jelenlegi állapotát. Tűzz ki egy célt, mely segíteni fog neked, hogy teljes mértékben tiszta legyél lelkileg.

A Joseph Smith fordítás a következő magyarázattal járul hozzá a Máté 23:23–35 jobb megértéséhez:

  • Az írástudók és a farizeusok úgy tüntették fel, mintha „a legkisebb bűnt sem követnék el”, de valójában „az egész törvény” áthágásában vétkesek voltak (Joseph Smith Translation, Matthew 23:21).

  • Az írástudók és a farizeusok bizonyságot tettek saját atyáik ellen, ám ők maguk ugyanazon gonoszság részesei voltak (lásd Joseph Smith Translation, Matthew 23:34).

  • Míg atyáik tudatlanságban követtek el bűnt, az írástudók és a farizeusok tudatosan követtek el bűnt, és felelniük kell majd a vétkeikért (lásd Joseph Smith Translation, Matthew 23:35).

A Máté 23:29–33-ból megtudjuk, hogy Jézus elítélte a zsidók lelki vezetőit azért, mert a korábbi prófétákat elfogadták, de az élőket elutasították. A Jézus napjaiban élő emberekhez hasonlóan nekünk is vigyáznunk kell, hogy ne tiszteljük a korábbi prófétákat úgy, hogy közben elutasítjuk napjaink élő prófétáit.

Máté 23:37–39

A Szabadító megsiratja, hogy Jeruzsálem népe nem akar Őhozzá jönni

Hogyan védelmezi csibéit a tyúkanyó?

Kép
hen and chicks in nest

Amikor veszély fenyeget, a tyúk szárnya alá gyűjti a csibéit, hogy megvédje őket. A tyúk szereti a csibéit, és az életét is feláldozná a megvédésükért.

Olvasd el a Máté 23:37–39-et, és nézd meg, mit mondott a Szabadító, milyen szempontból hasonlít egy tyúkhoz.

Hogyan reagáltak az emberek Jeruzsálemben Jézus arra irányuló erőfeszítéseire, hogy összegyűjtse őket?

Megjelölheted a „pusztán hagyatik néktek a ti házatok” kifejezést (38. vers). Ebben a szövegkörnyezetben a pusztán szó azt jelenti, hogy üresen, elhagyatottan. Mivel a nép nem akarta, hogy a Szabadító összegyűjtse őket, védelem nélkül maradtak. Ez a kifejezés többek között utalhat a nép lelki állapotára Jézus idejében, és a jövőben is, amikor Jeruzsálem elpusztul. Utalhat a templomra is, és a templomi áldások elvesztésére.

Annak alapján, amit Jézus a tyúkról és annak csibéiről tanított, mit nyerhetünk el akkor, ha hagyjuk, hogy a Szabadító összegyűjtsön bennünket? Válaszold meg ezt a kérdést a következő megállapítás kiegészítésével: Ha hagyjuk, hogy a Szabadító összegyűjtsön bennünket, akkor .

A következő idézetben, mely Henry B. Eyring elnöktől származik az Első Elnökségből, jelöld be, hogyan mutathatjuk meg a Szabadítónak, hogy hagyjuk, hogy összegyűjtsön bennünket:

Kép
President Henry B. Eyring

„Többször is mondta, hogy úgy fog összegyűjteni minket, mint ahogy a tyúk összegyűjti a csibéit a szárnya alá. Azt mondja, hogy nekünk kell úgy döntenünk, hogy Őhozzá jövünk, szelídségben és elegendő Őbelé vetett hittel ahhoz, hogy szívünk »minden szándékával bűnbánatot« tartsunk [3 Nefi 10:6] .

Ennek egyik módja az, hogy az egyház szentjeivel összegyűlünk. Járjatok el a gyűlésekre, még akkor is, ha az nehéznek tűnik! Ha eltökéltek vagytok, Ő megadja hozzá az erőt” (vö. Az Úr erejével. Liahóna, 2004. máj. 18.).

Döntsd el, mit fogsz tenni azért, hogy a Szabadítóhoz gyűlj, és továbbra is élvezhesd a gondoskodását és az oltalmát.

  1. Írd le a következőket a mai feladatok alá a szentírás-tanulmányozási naplódban:

    Tanulmányoztam a Máté 23-at, és a mai napon elvégeztem ezt a leckét (dátum).

    További kérdések, gondolatok és meglátások, amelyeket szeretnék megosztani az oktatómmal: