Følgende resume af begivenheder, læresætninger og principper, som eleverne lærte om, da de studerede Apostlenes Gerninger 13-19 (del 19), er ikke beregnet til at være en del af din lektion. Den lektion, du underviser i, er kun koncentreret om få af disse læresætninger og principper. Følg Helligåndens inspiration, idet du overvejer dine elevers behov.
Da eleverne studerede Paulus’ og Barnabas’ møde med en troldmand, lærte de, at Guds kraft er langt større end djævelens kraft. Da Paulus underviste om Frelseren og om prøvelser, fandt eleverne frem til følgende principper: Vi kan blive tilgivet for vore synder og blive gjort retfærdige gennem Jesu Kristi forsoning. Når vi trofast gennemgår prøvelser, vil vi være forberedt til at komme ind i det celestiale rige.
Da eleverne studerede, hvordan kirkens ledere traf beslutninger sammen, lærte de, at vi kan komme til at kende Herrens vilje gennem hans nulevende profeter og apostle, gennem studium af skrifterne og gennem inspiration fra Helligånden. De lærte også, at Kirkens ledere, ved at sidde i råd sammen og søge åbenbaring fra Gud, kan modtage åbenbaring om svære problemer.
Fra beretningen om Paulus’ og Silas’ mission lærte eleverne følgende sandheder: Når vi følger åbenbaring fra Gud, kan vi blive vejledt til dem, der er parate til at modtage evangeliet. Frelse kræver tro på Jesus Kristus, og vi viser vores tro på ham ved at blive døbt. Hvis vi modtager Guds tjeneres ord med megen velvilje og gransker skrifterne dagligt, så vil vores tro på deres ord blive styrket.
Gennem Herrens forsikringer til Paulus, da han var frustreret over folket i Korinth, lærte eleverne, at hvis vi lever værdigt, vil Herren være med os, når vi udfører hans værk. Da eleverne studerede, hvordan Paulus underviste og helbredte i Efesos, lærte de følgende: Dåb skal for at være gyldig udføres af en af Guds bemyndigede tjenere. For at dåben skal være fuldstændig, skal den ledsages af modtagelse af Helligånden. En måde, hvorpå Gud viser sin magt, er gennem sine bemyndigede tjenere. Ved at bekende og forsage ugudelige skikke viser vi vores tro på Jesus Kristus.
Indledning
På Areopagos underviste Paulus folket om Guds natur. Denne lektion kan hjælpe eleverne til at forstå nogle af vor himmelske Faders karakteristika og deres forhold til ham.
Bed eleverne om at slå op på bibelfoto nr. 29, »Athen«, i Guide til Skrifterne. Gør opmærksom på, at dette billede viser et af mange templer i Athen, der blev brugt til at tilbede falske guder. Inde i templerne var der menneskeskabte statuer af disse guder. Udenfor var der altre, hvor der blev ofret til disse falske guder.
Forklar, at Kirkens medlemmer sendte Paulus til Athen for at beskytte ham mod en gruppe fjendtlige jøder i Thessalonika (se ApG 17:13-15). I Apostlenes Gerninger 17:16-21 læser vi, at Paulus var meget bekymret for afgudsdyrkelsen i Athen, og at han underviste i synagogen og på torvet. Nogle filosoffer inviterede derefter Paulus til at forklare den »ny lære« (ApG 17:19) for det råd, der mødtes på Areopagos.
Bed en elev om at læse Apostlenes Gerninger 17:22-23 højt. Lad klassen følge med og se efter, hvad Paulus lagde mærke til på et af de athenske altre.
Hvad så Paulus på et af de athenske altre?
Forklar, at Paulus i Apostlenes Gerninger 17:22 komplimenterer athenerne ved at sige, at de var meget religiøse. Alteret til »en ukendt gud« (ApG 17:23) var athenernes forsøg på at tilfredsstille en ukendt gud eller enhver anden gud, der ikke var kendt ved navn. De ønskede tilsyneladende ikke at fornærme eller forsømme nogen gud.
Hvorfor henviste Paulus til alteret for »en ukendt gud«? (Han brugte det til at præsentere tanken om den sande Gud, vor himmelske Fader, den Gud, de ikke kendte).
Del eleverne op i par eller mindre grupper. Bed hver gruppe om at søge i Apostlenes Gerninger 17:24-31 og finde så mange sandheder som muligt om den Gud, der var ukendt for folket i Athen. Mens de søger, så skriv versnumrene (24-31) på tavlen.
Bed efter noget tid nogle elever om at komme op til tavlen og skrive en sandhed, de har fundet, ud for det versnummer, de har fundet den i. (Hjælp eleverne til at finde frem til en sandhed i Apostlenes Gerninger 17:27 ved at forklare, at der i Joseph Smith oversættelse af disse vers står: »For at de skulle søge Herren, hvis de er villige til at finde ham, for han er ikke langt borte fra en eneste af os«).
Du kan eventuelt foreslå dem at markere hver af disse sandheder i deres skrifter. Nogle af de sandheder, de skriver på tavlen, kan være følgende:
Vers 30: Gud befaler alle, at de skal omvende sig.
Vers 31: Gud vil dømme os; Gud vil lade alle folk opstå fra de døde.
Bed eleverne om at vælge en sandhed på tavlen, der betyder noget for dem. Få nogle af dem til at fortælle, hvilken sandhed de valgte, og hvorfor den betyder noget for dem.
Hvad vil det sige at være af Guds »slægt«? (Vi er vor himmelske Faders åndelige børn).
Hvorfor er det så vigtigt at forstå denne læresætning? (Det kan hjælpe os til at indse vores uendelige værdi for vor himmelske Fader og vores potentiale til at blive ligesom ham).
Hvilke problemer eller forvirring kunne opstå ved ikke at forstå denne lære?
Giv om muligt eleverne en kopi af følgende udtalelse af ældste Dallin H. Oaks fra De Tolv Apostles Kvorum. Bed en elev om at læse den højt. Lad klassen lytte eller se efter, hvorfor vi skal huske at se os selv først og fremmest som Guds børn.
Billede
Ældste Dallin H. Oaks
»Vær forsigtige med, hvordan I karakteriserer jer selv. Karakteriser eller definer ikke jer selv ved en midlertidig egenskab. Den eneste egenskab, som bør karakterisere os, er, at vi er Guds søn eller datter. Det faktum overgår alle andre karakteristika, deriblandt race, beskæftigelse, fysiske karaktertræk, æresbevisninger og endda religiøst tilhørsforhold« (»How to Define Yourself«, New Era, juni 2013, s. 48).
Hvorfor er det vigtigt at huske, at vi først og fremmest er Guds børn?
Henvis til sandheden i Apostlenes Gerninger 17:27: »Hvis vi er villige til at søge Gud, vil vi opdage, at han ikke er langt borte fra os.«
Hvordan kan vi søge efter at lære Gud at kende og komme ham nærmere?
Hvordan kan en forståelse af vores forhold til Gud påvirke vores ønske om at søge ham?
Hvornår har I følt, at vor himmelske Fader var nær jer?
Sammenfat Apostlenes Gerninger 17:32-34 ved at forklare, at athenerne havde blandede følelser for det, Paulus sagde om de »dødes opstandelse« (ApG 17:32) Nogle af dem hånede Paulus, andre ønskede at høre mere, og nogle folk troede.
Du kan eventuelt bære vidnesbyrd om, at eleverne kan komme til at kende og forstå Gud, selvom han er ukendt for mange mennesker. Bed eleverne om at skrive Til den kendte Gud på et stykke papir eller et kort og skrive måder, hvorpå de vil søge og udvikle et forhold til Gud. Tilskynd dem til at sætte papiret et sted, hvor det vil minde dem om deres mål.
Forklar eleverne, at de i næste del vil finde svar på spørgsmålene: »Hvem oprejste Paulus fra de døde?« og »Hvordan var omstændighederne ved denne persons død?« Bed dem om at forestille sig, at de blev arresteret på falsk grundlag, led skibbrud på en ø og derefter blev bidt af en slange. Spørg dem, hvad de tror, at de kunne lære af sådanne prøvelser. Bed eleverne om at se efter en konge, der under en retssag sagde til Paulus: »Det er lige ved, at du overtaler mig til at blive kristen« (ApG 26:28). Tilskynd dem til, når de studerer resten af Apostlenes Gerninger, at se efter, hvordan udfordringer kan hjælpe os til at komme Frelseren nærmere. Fortæl dem, at de også skal læse en del af et brev, som apostlen Paulus skrev til kirkens medlemmer i Rom.