Кілька перших років, проведених святими в Наву, пройшли в мирі і процвітанні. У цей час Джозеф Сміт отримував одкровення і потім навчав певним доктринам, унікальним для Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів, і пояснював їх. Ці доктрини стосувалися мети храмів, нашого божественного потенціалу ставати подібними до Небесного Батька, а також деяких учень, викладених в Уложеннях віри. Цей урок допоможе студентам зрозуміти велич пророка Джозефа Сміта, а також наш божественний потенціал.
Ознайомлення з матеріалом
“Бог, Вічний Батько”, розділ 2 в Учення Президентів Церкви: Джозеф Сміт (2007), сс. 39–46.
“Поглиблення віровчення в Наву”, розділ 20 в Історія Церкви у Повноту часів, Посібник для студента, 2-ге видання, (Посібник ЦСО, 2003), сс. 267–278.
“Becoming Like God” (Ставати подібними до Бога), Gospel Topics, lds.org/topics.
Рекомендації для навчання
Уложення віри
Важливі твердження стосовно євангельських доктрин
Поясніть, що в Наву, шт. Іллінойс, Джозеф Сміт написав листа Джону Вентворту, редактору газети Chicago Democrat, який попросив інформацію про мормонів. У листі пророк виклав історію святих останніх днів разом з коротким переліком доктринальних вірувань, які пізніше стали відомими як Уложення віри. (Увесь лист відтворено в Учення Президентів Церкви: Джозеф Сміт [2007], сс. 444–451).
Покажіть наведені далі слова старійшини Л. Тома Перрі, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, і попросіть одного зі студентів уголос їх прочитати:
Зображення
Старійшина Л. Том Перрі
“[Уложення віри] належать до найважливіших формулювань вчень Церкви і, безсумнівно, є найбільш стислими. Якщо ви ними скористаєтеся як дороговказом, який спрямує вас у вивченні євангелії Ісуса Христа, то зрозумієте, що підготовлені проголошувати своє свідчення про відновлену істину всьому світові. Ви зможете проголосити просто, чітко і глибоко основоположні вірування, які ви цінуєте як член Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів” (“Учення і принципи, що містяться в Уложеннях віри”, Ensign або Ліягона, лист. 2013, с. 48).
Як би ви підсумували те, чого навчав старійшина Перрі? (Коли студенти ділитимуться своїми підсумками, допоможіть їм зрозуміти наступну істину: Якщо ми засвоїмо учення, викладені в Уложеннях віри, ми будемо більш готові проголошувати наші вірування іншим).
Коли ви скористалися Уложеннями віри, щоб допомогти іншим розуміти євангелію?
Попросіть учнів класу відкрити Уложення віри і мовчки їх прочитати. Давши студентам достатньо часу подумати, обговоріть наступні запитання:
Яке уложення віри є для вас особливо цінним і чому?
Як учення з Уложень віри скеровують вас і зміцнюють ваше свідчення, що Джозеф Сміт був пророком Бога?
Поясніть, що після того, як святі осіли в Наву, шт. Іллінойс, пророк Джозеф Сміт отримав заповідь побудувати храм. Так само як і з храмом, побудованим у Кертленді, шт. Огайо, це завдання вимагало великих жертв від святих останніх днів.
Запросіть кількох студентів по черзі вголос прочитати Учення і Завіти 124:25–28, 37–42. Попросіть клас слідкувати, шукаючи Господні настанови про борги Церкви. Перед тим, як проаналізувати ці вірші, поясніть, що вони стосуються скинії, побудованої Мойсеєм та його народом. Народ Мойсея не виконував хрищень за померлих. Ніяка робота за померлих не виконувалася до тих пір, доки Спаситель не започаткував цю роботу у духовному світі після Своєї смерті. Потім запитайте студентів:
Згідно з ученнями Господа у цих віршах, чому святим у Наву був потрібен храм? (Коли студенти відповідатимуть, наголосіть на цьому вченні: Певні спасительні обряди є прийнятними для Господа лише за умови, що їх виконують в храмах).
Поясніть студентам, що Кертлендський храм “був побудований головним чином для відновлення ключів повноважень” (Joseph Fielding Smith, Doctrines of Salvation, comp. Bruce R. McConkie, 3 vols. [1954–56], 2:242). У храмі в Наву ці ключі священства використовувалися для виконання спасительних обрядів за живих і вікарних обрядів за померлих. Протягом двох останніх років свого життя Джозеф Сміт надав храмовий ендаумент невеликій групі вірних членів Церкви. Він також запровадив обряд запечатування чоловіка і дружини на вічність.
Попросіть одного зі студентів прочитати вголос наступне висловлювання. Попросіть учнів класу прислухатися, чому храмові обряди важливі у плані Небесного Батька:
“У відповідь на Господній наказ [побудувати храм у Наву] пророк і святі почали якнайшвидше будувати дім Господові. Але пророк усвідомлював, що побудова займе кілька років, і він знав, що святі потребували усіх благословень храму. Отже, 4 травня 1842 р., хоча храм і не було повністю добудовано, Джозеф Сміт виконав ендаумент для нечисленної групи вірних братів.
Ця група зібралась у великій верхній кімнаті крамниці пророка, побудованій з червоної цегли. …
У щоденнику пророка записано: “Я провів день у верхній частині крамниці … разом з генералом Джеймсом Адамсом із Спрінгфілду, патріархом Гайрумом Смітом, єпископами Ньюелом К. Уітні і Джорджем Міллером, а також з президентом Бригамом Янгом і старійшинами Гебером Ч. Кімболом і Уіллардом Річардсом, навчаючи їх принципам і порядку священства, виконуючи омовіння, помазання, ендаументи і дарування ключів, що належать Аароновому священству, і далі, до найвищого порядку Мелхиседекового священства, встановлюючи порядок, що належить Старому Днями, а також усі ті плани й принципи, завдяки яким кожний має змогу отримати повноту тих благословень, які підготовлено для Церкви Першонародженого, і прийти та перебувати в присутності Елогима у вічних світах” (Учення: Джозеф Сміт, сс. 419–420).
Запитайте студентів:
Чому було необхідно відновити храмові обряди?
Після відповіді студентів ви можете прочитати наступне висловлювання старійшини Роберта Д. Хейлза з Кворуму Дванадцятьох Апостолів:
Зображення
Старійшина Роберт Д. Хейлз
“Головна мета храмів—надати обряди, необхідні для нашого піднесення в целестіальне царство. Храмові обряди спрямовують нас до Спасителя і дають благословення, які ми отримуємо завдяки Спокуті Ісуса Христа” (“Благословення храму”, Ліягона, жовт. 2009, с. 48).
Як ваше життя було благословенне завдяки відновленню храмових обрядів?
Попросіть студентів обміркувати протягом наступного тижня, як вони можуть зробити поклоніння у домі Господа більшим пріоритетом у їхньому житті.
Поясніть, що у Біблії записані слова давніх пророків, які писали про наш божественний потенціал. Напишіть на дошці наступні посилання на Писання і попросіть студентів прочитати кілька з них і пошукати, чого вони навчають про наш вічний потенціал: Псалми 82:6; Maтвій 5:48; Іван 10:32–34; Римлянам 8:16–17; 2 Петра 1:3–4; 1 Івана 3:2–3. Ви можете заохочувати студентів робити перехресні посилання між цими уривками з Писань або пов’язувати їх, коли вони вивчатимуть ці уривки.
Після того, як пройде достатньо часу, запитайте:
Чого ми можемо навчитися з цих уривків з Писань про наш потенціал? (Хоча студенти можуть використати різні слова, вони мають зрозуміти це вчення: Як діти нашого Небесного Батька, ми маємо потенціал стати такими як Він).
Які фрази у цих віршах описують наш божественний потенціал?
Поясніть, що сучасні Писання теж навчають про наш божественний потенціал. Попросіть одного зі студентів уголос прочитати Учення і Завіти 93:11–13, 19–20 та Учення і Завіти 132:20. Допоможіть студентам зрозуміти таке вчення: Як Спаситель ми можемо рости від благодаті до благодаті, доки не отримаємо від повноти Батька.
Поясніть, що одна з найвизначніших промов пророка Джозефа Сміта була виголошена під час генеральної конференції Церкви у квітні 1844 року. Під час цієї промови пророк віддав шану брату Кінгу Фоллетту, який незадовго до цього помер. Ця проповідь стала відома, як Промова на похороні Кінга Фоллетта. Надайте всім студентам копію роздаткового матеріалу “Уривки з Промови на похороні Кінга Фоллетта”. Попросіть їх прочитати ці уривки і підкреслити слова та фрази, які пояснюють, чому нам варто прагнути зрозуміти характер Бога.
“Якщо людина нічого не вчиться, окрім як їсти, пити і спати, і не розуміє жодних задумів Бога, то й тварина розуміє все теж саме. Вона їсть, п’є, спить і нічого не знає про Бога. І при цьому знає стільки ж, скільки ми, якщо ми не зможемо зрозуміти натхнення Всемогутнього Бога. Якщо люди не розуміють характер Бога, вони не розуміють себе. …
Моя найперша мета---пізнати характер єдиного мудрого й істинного Бога, що Він за істота. …
Сам Бог колись був таким, якими ми є зараз, і Він є піднесеною людиною, і сидить на престолі там, на небесах! Це є великою таємницею. Якби зараз було розірвано завісу і великий Бог, Який тримає цей світ на своїй орбіті і Який підтримує всі світи і все Своєю силою, зробив Себе видимим, я кажу вам, якби ви побачили Його сьогодні, ви б побачили Його у людській подобі, схожого на вас зовнішньо, на образ і в самій подобі людини. Бо Адам був створений у такий же спосіб, на образ і за подобою Бога, і отримав настанови від Нього і ходив з Ним, розмовляв і спілкувався з Ним, як одна людина розмовляє і спілкується з іншою” (Учення Президентів Церкви: Джозеф Сміт [2007], сс. 42–43).
“Отже у цьому полягає вічне життя---пізнати єдиного мудрого і правдивого Бога, і ви самі повинні навчитися бути богами, царями і священниками Богові, … просуваючись від одного малого ступеня до іншого, від малої здатності до великої, від благодаті, до благодаті, від піднесення до піднесення, доки ви не отримаєте воскресіння померлих і не зможете жити у вічному паланні, і посісти у славі, як і ті, хто отримав престол вічної сили і слави” (Учення: Джозеф Сміт, с.222).
Допоможіть студентам проаналізувати ці вчення, запитавши їх:
Чому для нас важливо пізнавати характер і природу Бога та наші стосунки з Ним, як з нашим Небесним Батьком?
У чому полягає процес, завдяки якому ми стаємо подібними до Небесного Батька?
Щоб поглибити у студентів розуміння їх божественного потенціалу, покажіть наступний вислів Президента Гордона Б. Хінклі (1910–2008). Попросіть одного зі студентів прочитати його вголос:
Зображення
Президент Гордон Б. Хінклі
“Увесь задум євангелії полягає в тому, щоб вести нас вперед і вгору до вищих досягнень, зрештою, навіть до божества. Ця велична можливість була сформульована Пророком Джозефом Смітом у його Промові на похороні Кінга Фоллетта [див. History of the Church, 6:302–17] і наголошена Президентом Лоренцо Сноу. Це така велична і незрівнянна концепція: Яким Бог зараз є, такою людина може стати! [Див. Лоренцо Сноу, The Teachings of Lorenzo Snow, ed Clyde J. Williams (1984), 1].
Наші вороги критикували нас за те, що ми вірили в це. Наша відповідь така, що ця висока думка в жодному випадку не принижує Бога Вічного Батька. Він---Всемогутній. Він Творець і Правитель Всесвіту. Він найвеличніший з усіх і завжди таким буде. Але так само, як і будь-який земний батько бажає, щоб його сини і дочки були в усьому успішними в житті, так і я вірю, що наш Батько на Небесах бажає для своїх дітей, щоб вони могли наблизитися до Його стану і стояли поряд з ним, яскраво випромінюючи божу силу і мудрість” (“Don’t Drop the Ball”, Ensign, Nov. 1994, 48).
Для того, щоб підсумувати, поставте студентам такі запитання:
Як можуть вплинути на наше життя ці важливі істини про Небесного Батька і наш божественний потенціал?
Обдумуючи те, що ми сьогодні обговорили (Уложення віри, храмові обряди і наш божественний потенціал), як може розуміння цих істин допомогти вам цінувати пророка Джозефа Сміта? Як розуміння цих істин може допомогти вам зрозуміти характер Бога і ваші стосунки з Ним як вашим Батьком на Небесах? (Виділіть час на те, щоб студенти записали свої думки).
Попросіть студентів свідчити, або розповісти про деякі думки, які вони записали, якщо це не щось дуже особисте. Завершіть, поділившись вашим свідченням про вчення, які викладалися у цьому уроці, і про пророка Джозефа Сміта, як людину, що отримувала величні одкровення.