Septembre
Je servirai Dieu de tout mon cœur, de tout mon pouvoir, de tout mon esprit et de toute ma force
« Tu aimeras le Seigneur, ton Dieu, de tout ton cœur, de tout ton pouvoir, de tout ton esprit et de toute ta force ; et tu le serviras au nom de Jésus-Christ » (D&A 59:5).
Étoffez les idées fournies ici en y ajoutant les vôtres. Chaque semaine, prévoyez des manières (1) d’énoncer le point de doctrine, (2) d’aider les enfants à le comprendre et (3) de les aider à l’appliquer dans leur vie. Posez-vous la question : « Que feront les enfants pour apprendre et comment puis-je les aider à ressentir l’Esprit ? »
1re semaine : Jésus-Christ nous a enseigné comment servir les autres.
Énoncer le point de doctrine (images) : Montrez quelques images de Jésus-Christ servant les autres. Par exemple, utilisez les images 41, 42, 46, 47 et 55 du RIÉ. Demandez aux enfants de décrire ce qui se passe sur chaque image. Faites remarquer que, sur chaque image, Jésus sert les autres. Écrivez au tableau : « Jésus-Christ nous a enseigné comment servir les autres. »
Favoriser la compréhension (lecture des Écritures et jeux de rôle) : Demandez aux enfants de représenter, à tour de rôle, l’un des besoins décrits dans Matthieu 25:35-36. Par exemple, un enfant pourrait faire semblant d’avoir faim, d’avoir soif, d’être étranger ou d’être malade. Demandez aux autres enfants de deviner le besoin puis de représenter la manière dont ils pourraient servir quelqu’un ayant ce besoin. Lisez ensemble Matthieu 25:35-40 et demandez aux enfants de rechercher qui nous servons, d’après les paroles de Jésus-Christ, quand nous servons les autres.
Favoriser la mise en pratique : Donnez aux enfants une feuille de papier et demandez-leur de faire la liste des noms des personnes qu’ils peuvent servir ou de les dessiner, et d’écrire ou de dessiner ce qu’ils peuvent faire pour ces personnes. Demandez-leur de montrer leur feuille à leur famille, chez eux.
2e semaine : Les prophètes et les apôtres nous montrent comment servir.
Énoncer le point de doctrine : Montrez des images de Moïse, du roi Benjamin, de Joseph Smith et de Thomas S. Monson. Dites aux enfants que ces prophètes, comme tous les prophètes et tous les apôtres, nous montrent comment servir les autres.
Favoriser la compréhension (jeu de devinettes) : Préparez des indices sur la manière dont Moïse, le roi Benjamin, Joseph Smith et Thomas S. Monson nous ont montré comment servir. Par exemple, les indices pour le président Monson pourraient être : « J’ai rendu visite régulièrement aux veuves de ma paroisse », « Quand j’étais enfant, j’ai donné à un garçon l’un de mes jouets préférés » et « Je rends souvent visite aux gens qui sont à l’hôpital ». Vous pouvez utiliser les références suivantes pour préparer les indices. Moïse : Exode 2:16-17 ; 1 Néphi 17:24-29. Le roi Benjamin : Mosiah 2:12-19. Joseph Smith : Joseph Smith, Histoire 1:62, 67 ; D&A 135:3. Thomas S. Monson : L’Étoile, oct. 1994, p. 17-23 ;déc. 1995, p. 3-7 ; Le Liahona, nov. 2006, p. 56-59.
Choisissez quatre enfants pour représenter ces prophètes et demandez à l’un d’entre eux de lire les indices que vous avez préparés. Demandez aux autres enfants de lever la main quand ils pensent avoir trouvé de quel prophète il s’agit. Demandez-leur ensuite de trouver l’image de ce prophète. Recommencez avec les autres prophètes.
Des costumes simples comme des peignoirs et des chapeaux peuvent rendre les mises en scènes plus intéressantes. Les sketchs peuvent aider les enfants à mieux comprendre les principes de l’Évangile et les récits contenus dans les Écritures.
Favoriser la mise en pratique(écouter la conférence) : Recommandez aux enfants de regarder ou d’écouter la conférence générale le mois prochain. Incitez-les à rechercher les histoires sur la manière de servir les autres. Donnez-leur l’occasion de dire ce qu’ils ont appris.
3e et 4e semaines : Quand je sers les autres, je sers Dieu.
Énoncer le point de doctrine (apprendre une Écriture par cœur) : Aidez les enfants à apprendre la dernière partie de Mosiah 2:17 en écrivant au tableau : « Lorsque vous êtes au service de vos semblables, vous êtes simplement au service de votre Dieu. » Demandez aux enfants de répéter cette phrase deux ou trois fois. Demandez à un enfant d’effacer un ou deux mots puis à tous les enfants de répéter la phrase une nouvelle fois. Recommencez jusqu’à ce qu’il n’y ait plus de mots au tableau.
Favoriser la compréhension (entendre des études de cas) : Pour vous préparez, étudiez, à l’aide de la prière, le discours de Dieter F. Uchtdorf à la conférence d’avril 2010 : « Vous êtes mes mains » (voir Le Liahona, mai 2010, p. 68-70, 75). Demandez aux enfants comment nous servons Dieu quand nous servons les personnes qui nous entourent (nous faisons ce qu’il ferait s’il était ici). Raconter une histoire ou une expérience personnelle sur le service et expliquez de quelle façon le service a été une bénédiction pour la personne qui rendait service comme pour celle qui le recevait. (Vous pouvez trouver des histoires sur le service dans L’Ami ou dans Le Liahona.) Préparez des études de cas qui montrent comment les enfants peuvent servir autrui. Par exemple : « Annie trébuche et tombe en rentrant de l’école. Ses livres et ses feuilles s’éparpillent sur le sol. David s’arrête pour l’aider à se relever et ramasse ses livres. » « La voisine de Marie a du mal à rentrer ses courses chez elle alors que son bébé pleure. Marie l’aide à porter ses courses. » Demandez aux enfants de jouer ces scènes et de dire à qui le service a été rendu (la personne qui a reçu le service et Dieu).
Favoriser la compréhension et la mise en pratique (jeu d’association) : Trouvez des images de gens que les enfants peuvent servir ou dessinez-les. Il peut s’agir d’un père ou d’une mère, d’un frère ou d’une sœur, d’un grand-père ou d’une grand-mère, d’un ami ou d’un voisin. Faites un deuxième exemplaire de ces images et jouez à un jeu d’association avec eux. Quand un enfant trouve deux images qui correspondent, demandez-lui de dire une façon de servir la personne représentée sur les images. Écrivez les idées des enfants au tableau. Vous trouverez des idées sur la manière de servir dans Primaire 4, p. 167.
Les jeux apportent de la diversité aux leçons et permettent aux enfants d’agir les uns avec les autres. Ils renforcent aussi, de façon amusante, le principe de l’Évangile qui est enseigné.