Octobre
Je parlerai de l’Évangile à tous les enfants de Dieu
« Que votre lumière luise ainsi devant les hommes, afin qu’ils voient vos bonnes œuvres, et qu’ils glorifient votre Père qui est dans les cieux » (Matthieu 5:16).
Étoffez les idées fournies ici en y ajoutant les vôtres. Chaque semaine, prévoyez des manières (1) d’énoncer le point de doctrine, (2) d’aider les enfants à le comprendre et (3) de les aider à l’appliquer dans leur vie. Posez-vous la question : « Que feront les enfants pour apprendre et comment puis-je les aider à ressentir l’Esprit ? »
1re semaine : Vivre l’Évangile m’aide à être missionnaire maintenant.
Énoncer le point de doctrine et favoriser la compréhension (histoire) : Montrez une photo de missionnaires. Demandez aux enfants ce que font les missionnaires. Racontez l’histoire suivante ou une autre tirée de L’Ami ou du Liahona : « Un jour, deux missionnaires frappèrent à une porte. Une dame du nom de madame Petit leur ouvrit. Les missionnaires lui dirent qu’ils faisaient partie de l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours. Elle les invita à entrer et leur dit qu’elle aimerait en savoir davantage sur l’Église… [Elle] leur dit qu’elle avait eu pour voisins une famille qui était membre de l’Église, dont les enfants étaient toujours très polis et très gentils. Ils jouaient avec tout le monde et respectaient la propriété des autres. Elle dit qu’elle aimerait étudier les enseignements de l’Église qui avait appris à ces enfants à être d’aussi gentils voisins » (Primaire 2, p. 53). Demandez : « Comment les enfants qui habitaient à côté de madame Petit ont-ils été missionnaires ? » Expliquez que, chaque fois que nous vivons l’Évangile, nous sommes missionnaires. Demandez aux enfants de dire avec vous : « Vivre l’Évangile m’aide à être missionnaire maintenant », en mettant l’accent sur le mot maintenant.
2e semaine : Vivre l’Évangile m’aide à être missionnaire maintenant.
Favoriser la compréhension (chant et discussion sur les principes de l’Évangile) : Faites treize cartes avec l’un de « Mes principes de l’Évangile » sur chacune d’elles (voir « Période d’échange : Respecter les commandements », L’Ami, juin 2006, p. A4). Distribuez quelques cartes aux enfants et demandez-leur de se les passer pendant que tout le monde chante : « Je voudrais déjà partir en mission » (CPE, p. 90). À la fin du chant, demandez à tous les enfants qui tiennent une carte de lire à voix haute le principe qui s’y trouve puis de dire comment ce principe les aidera à être missionnaires maintenant. Recommencez avec, chaque fois, des cartes différentes.
Le fait de chanter au sujet d’un point de doctrine aide les enfants à l’apprendre et à s’en souvenir. Les enfants apprennent également mieux si on leur montre une aide visuelle ou s’ils font une activité en lien avec la musique.
Favoriser la mise en pratique (se fixer des buts) : Demandez à chaque enfant de choisir un principe de l’Évangile qu’ils essaieront de mieux respecter cette semaine. Demandez-leur d’écrire ou de dessiner le principe sur une feuille et de le regarder tous les jours pour s’en souvenir. Demandez-leur de faire rapport de leurs expériences la semaine prochaine à la Primaire.
3e semaine : Je peux parler de l’Évangile à ma famille et à mes amis.
Énoncer le point de doctrine (histoire) : Avant la Primaire, lisez le discours que Robert C. Oaks a fait pendant la conférence d’octobre 2000 : « Prédication de l’Évangile » (voir Le Liahona, janv. 2001, p. 95-97). Racontez aux enfants l’histoire du jus d’orange. Expliquez que l’Évangile est beaucoup plus désirable que du jus d’orange et que nous devons permettre aux autres d’en bénéficier. Demandez aux enfants de dire : « Je peux parler de l’Évangile à ma famille et à mes amis. »
Favoriser la compréhension (écouter un orateur invité) : Demandez à un missionnaire ou à un membre qui a fait une mission de parler des manières dont les enfants peuvent faire connaître l’Évangile aux autres (par exemple en montrant l’exemple, en invitant des amis à la Primaire et en rendant témoignage) et d’expliquer comment leurs efforts pour faire connaître l’Évangile aident notre Père céleste et les missionnaires.
Favoriser la mise en pratique (écouter une histoire et exprimer des idées) : Rappelez aux enfants qu’ils peuvent être missionnaires maintenant. Racontez une expérience lors de laquelle vous ou l’une de vos connaissances avez fait connaître l’Évangile à quelqu’un. Demandez aux enfants de se lever l’un après l’autre et de chacun dire un mot de la phrase : « Je peux parler de l’Évangile. » Demandez à l’enfant qui dit « Évangile » de penser à une façon de parler de l’Évangile avec sa famille ou ses amis. Recommencez selon le temps dont vous disposez.
4e semaine : Mon témoignage se renforce lorsque je parle de l’Évangile.
Les leçons de choses suscitent l’intérêt et attirent l’attention des enfants sur un principe de l’Évangile.
Énoncer le point de doctrine (leçon de choses) : Remplissez un récipient transparent avec de l’eau. Expliquez que, chaque fois que nous faisons connaître l’Évangile, notre témoignage se renforce. Mettez une goutte de colorant alimentaire dans le récipient. Donnez quelques exemples de la manière dont nous pouvons faire connaître l’Évangile, en ajoutant une goutte du même colorant alimentaire pour chaque exemple. Expliquez que, de même que la couleur devient de plus en plus forte à chaque goutte de colorant alimentaire, de même notre témoignage se renforce chaque fois que nous faisons connaître l’Évangile.
Favoriser la compréhension (discussion sur le témoignage) : Mettez les choses suivantes dans un sac : une image de Jésus-Christ, une image de Joseph Smith, une photo du prophète actuel, un Livre de Mormon et les mots « véritable Église ». Écrivez le mot témoignage au tableau et demandez aux enfants ce qu’est un témoignage. Commentez leurs réponses. Racontez l’histoire suivante : « Une petite fille avait peur de rendre témoignage parce qu’elle n’était pas sûre de ses sentiments. Mais elle savait que c’était important. Alors, un jour, elle a trouvé le courage de se lever et de rendre témoignage, parlant de cinq choses qu’elle croyait. Après cela, elle a eu un bon sentiment et elle a su que son témoignage s’était fortifié. » En sortant les objets du sac que vous avez préparé, faites découvrir aux enfants les cinq choses dont elle avait un témoignage. Parlez de chaque objet et exposez-les à l’avant de la salle.
Favoriser la mise en pratique (donner des exemples) : Demandez à chaque enfant de donner un exemple de la manière dont il pourrait faire connaître l’Évangile. Chaque fois qu’un enfant donne une idée, ajoutez une goutte de colorant alimentaire au récipient pour montrer que le fait de parler de l’Évangile aux autres peut fortifier le témoignage. (S’il y a beaucoup d’enfants, vous pouvez faire cela en groupes pour que chaque enfant ait la possibilité d’exprimer ses idées.)