Décembre

Je sais que Jésus-Christ reviendra

« Mais je sais que mon rédempteur est vivant, et qu’il se lèvera au dernier jour sur la terre » (Job 19:25, traduction littérale de la version du roi Jacques, N.d.T.).

Étoffez les idées fournies ici en y ajoutant les vôtres. Chaque semaine, prévoyez des manières (1) d’énoncer le point de doctrine, (2) d’aider les enfants à le comprendre et (3) de les aider à l’appliquer dans leur vie. Posez-vous la question : « Que feront les enfants pour apprendre et comment puis-je les aider à ressentir l’Esprit ? »

1re semaine : Les prophètes ont prédit que Jésus-Christ viendrait sur terre.

Favoriser la compréhension (lecture des Écritures) : Montrez des images d’Ésaïe, de Néphi, du roi Benjamin, d’Abinadi, d’Alma et de Samuel le Lamanite dans le Recueil d’illustrations de l’Évangile et dans la pochette d’images du manuel Primaire 4. Répartissez les enfants en groupes et donnez à chaque groupe l’une des Écritures suivantes à chercher. (1) Ésaïe 7:14 ; 9:6 ; (2) 1 Néphi 11:14-15, 20-21 ; (3) Mosiah 3:5-8 ; (4) Mosiah 15:1 ; (5) Alma 7:10-12 et (6) Hélaman 14:1-3. Demandez aux enfants de chercher quel prophète parle et au sujet de qui il prophétise. Demandez à chaque groupe de montrer l’image du prophète et de dire aux autres enfants qui il est et ce qu’il a dit. (Pour les plus jeunes enfants, aidez six d’entre eux à mettre un costume simple pour représenter les six prophètes. Parlez brièvement de chaque prophète et de ce qu’il a dit concernant la naissance et la mission de Jésus-Christ.) Expliquez que chacun de ces prophètes a prédit que Jésus-Christ viendrait sur terre. Chantez « Samuel a parlé de l’Enfant Jésus » (L’Ami, déc. 1992, p. A7). Témoignez que Jésus-Christ est venu sur terre comme les prophètes l’avaient prédit.

Témoigner : Quand l’Esprit vous y incite, rendez témoignage du point de doctrine que vous enseignez. Le Saint-Esprit peut témoigner à chaque enfant de la véracité de ce que vous dites. Le fait de témoigner aide les enfants à ressentir l’Esprit et les motive à renforcer leur témoignage.

2e semaine : Jésus-Christ reviendra sur terre.

Énoncer le point de doctrine : Affichez une image de la Seconde Venue (RIÉ, n° 66). Rappelez aux enfants que Jésus-Christ est venu sur terre sous la forme d’un bébé à Bethléem. Expliquez que les Écritures nous apprennent qu’il reviendra sur terre.

Favoriser la compréhension (jeu d’association) : Écrivez chacune des références scripturaires suivantes sur une feuille de papier différente, en deux exemplaires : Matthieu 16:27 ; Matthieu 24:30, 36, 42 ; Actes 1:9-11 ; D&A 36:8 ; D&A 45:57-59 ; D&A 88:95-98. Mettez les feuilles face contre le tableau. Demandez aux enfants de choisir deux feuilles chacun leur tour. Retournez les feuilles pour voir si elles correspondent. Si elles ne correspondent pas, retournez-les de nouveau. Si elles correspondent, laissez l’Écriture apparente et demandez aux enfants de chercher la référence pour découvrir ce qu’elle enseigne sur le retour du Christ. Recommencez jusqu’à ce que toutes les correspondances aient été trouvées.

Adapter les activités : Adaptez les activités aux aides disponibles et aux enfants de votre Primaire. Par exemple, pour l’activité d’application de la troisième semaine, vous pouvez demander aux enfants de lever un doigt pour chaque chose qu’ils peuvent faire pour se préparer au lieu d’écrire leurs idées sur une feuille.

3e semaine : Je me préparerai à vivre de nouveau avec mon Père céleste et Jésus-Christ.

Énoncer le point de doctrine (jeu de devinettes) : Demandez à deux ou trois enfants de mimer la préparation à se coucher, à aller à l’église ou à faire un long voyage. Demandez aux autres enfants de deviner ce qu’ils font. Demandez aux enfants ce qui se produirait si nous ne nous préparions pas à faire ces choses. Expliquez que l’une des choses importantes pour lesquelles nous devons nous préparer, c’est de vivre de nouveau avec notre Père céleste et Jésus-Christ.

enfant mimant qu’il s’endort

Les activités pour capter l’attention, comme les mimes, peuvent être utilisées pour susciter un intérêt et aider les enfants à se concentrer sur le sujet de la leçon. Les enfants qui ne participent pas seront impliqués en regardant les autres enfants.

Favoriser la compréhension (chants) : Chantez le troisième couplet de « Je suis enfant de Dieu » (CPE, p. 2) et demandez aux enfants de chercher comment nous pouvons nous préparer à vivre de nouveau avec notre Père céleste. Demandez aux enfants de se lever et de chanter de nouveau le passage : « si je fais sa volonté ». Expliquez que certains chants de la Primaire nous rappellent des choses que nous pouvons faire pour nous préparer à vivre de nouveau avec notre Père céleste et Jésus-Christ (par exemple : « Je veux suivre le plan de Dieu » [CPE, p. 86-87], « Pour trouver la paix » [CPE, p. 68-69], « Soyons gentils » [CPE, p. 83] et « Le jour de mon baptême » [CPE, p. 53]). Demandez au pianiste de jouer les premières notes de l’un de ces chants et demandez aux enfants de deviner de quel chant il s’agit. Demandez-leur de le chanter et de se lever quand les paroles parlent d’un moyen de se préparer à vivre avec notre Père céleste. Recommencez avec les autres chants.

Favoriser la mise en pratique (dessin) : Demandez aux enfants de penser à des manières de se préparer à vivre avec notre Père céleste et Jésus-Christ. Donnez à chaque enfant une feuille de papier et demandez-lui de dessiner le contour de sa main. Demandez ensuite aux enfants d’écrire ou de dessiner sur chaque doigt du dessin une chose qu’ils peuvent faire pour se préparer. Demandez aux enfants de choisir l’une de ces choses pour s’efforcer de mieux la faire pendant la semaine. Dites-leur que, le dimanche suivant, vous leur demanderez de raconter ce qu’ils ont fait.

enfants chantant autour d’un piano

4e semaine : J’ai le témoignage que je suis enfant de Dieu.

Énoncer le point de doctrine (jeu de devinettes) : Écrivez au tableau : « J’ai un ______________. » Dites aux enfants d’écouter les indices suivants et de croiser les bras et de se lever quand ils pensent pouvoir remplir le blanc :

• Cela nous fait nous sentir bien, heureux ou chaud à l’intérieur.

• C’est le Saint-Esprit qui nous le donne.

• Cela nous aide à vouloir faire de bons choix.

• Nous pouvons le dire aux autres quand nous faisons un discours à la Primaire, à la soirée familiale et à la réunion de jeûne et de témoignage.

Demandez : « Qu’est-ce que cette chose merveilleuse ? » Remplissez le blanc avec le mot témoignage et dites aux enfants qu’ils peuvent avoir le témoignage qu’ils sont enfants de Dieu.

Le fait d’écrire un principe de l’Évangile aidera les enfants à s’en souvenir.

Favoriser la compréhension(chant) : Faites chanter aux enfants « Je suis enfant de Dieu » (CPE, p. 2-3) et demandez-leur de réfléchir à ce qu’ils ressentent à l’intérieur quand ils chantent. Demandez à quelques enfants de dire comment ils se sont sentis. Expliquez que les bons sentiments qu’ils ont peut-être ressentis venaient du Saint-Esprit, qui leur disait qu’ils sont vraiment enfants de Dieu. Expliquez que le fait de savoir que c’est vrai signifie avoir un témoignage. Expliquez qu’il y a de nombreuses façons de savoir que nous sommes enfants de Dieu. Demandez : « Comment savez-vous que vous êtes enfants de Dieu ? »

Favoriser la mise en pratique (entendre des témoignages) : Demandez aux enfants : « Pourquoi est-il important que vous ayez le témoignage que nous sommes enfants de Dieu ? Comment le fait d’avoir un témoignage nous aide-t-il à faire de bons choix ? » Rendez témoignage et demandez à quelques enfants et adultes de témoigner que nous sommes tous enfants de Dieu.