Instructions pour les périodes d’échange et la réunion de Sainte-Cène des enfants

Chers présidences de la Primaire et directeurs de la musique,

Cette année vous avez l’occasion d’enseigner aux enfants qu’il est important de choisir le bien. Apprendre à faire de bons choix est une partie importante du plan de notre Père céleste pour nous et apportera de nombreuses bénédictions. Recherchez l’aide de l’Esprit du Seigneur lorsque vous enseignez, à l’aide de la prière, les leçons de ce fascicule. Si vous le faites, les enfants apprendront qu’ils peuvent recevoir de l’aide pour faire des choix en suivant l’exemple de Jésus-Christ, en vivant les principes de l’Évangile et en obéissant aux murmures du Saint-Esprit. Le fait de choisir le bien aidera les enfants à rester sur le chemin qui reconduit à notre Père céleste.

Nous vous remercions de servir fidèlement en aimant et en instruisant les précieux enfants de votre Primaire. Nous prions pour vous et savons que le Seigneur vous bénira dans votre service dans cet appel important.

La présidence générale de la Primaire

Instructions pour les périodes d’échange

Enseignement de l’Évangile

Utilisez ce fascicule pour vous préparer à enseigner une leçon de quinze minutes chaque semaine pendant la période d’échange. Vous pouvez ajouter aux leçons hebdomadaires des idées tirées d’autres sources approuvées par l’Église, telles que Le Liahona. Les directives suivantes vous aideront à planifier et à faire les leçons.

Aimez vos élèves. Montrez votre amour aux enfants en apprenant leur nom et en connaissant leurs centres d’intérêt, leurs talents et leurs besoins.

Enseignez la doctrine par l’Esprit. En préparant vos leçons, priez pour être guidées et efforcez-vous de fortifier votre témoignage des principes que vous enseignerez. Cela vous aidera à enseigner selon l’Esprit.

Favorisez l’apprentissage. Ce fascicule est conçu pour vous aider non seulement à savoir quoi enseigner mais aussi comment enseigner et favoriser l’apprentissage. Vous enseignerez la doctrine plus efficacement si vous faites les trois choses suivantes dans chaque leçon :

Énoncez le point de doctrine. Présentez clairement le point de doctrine que les enfants vont apprendre. Réfléchissez à des façons de le faire verbalement et visuellement. (Consultez les exemples qui se trouvent dans les leçons de la troisième semaine de mai et de la deuxième semaine d’août.)
Favorisez la compréhension. Assurez-vous que les enfants acquièrent une compréhension plus profonde de la doctrine au moyen de méthodes d’enseignement variées qui les impliquent dans l’apprentissage telles que les chants, les jeux de rôles ou la lecture de passages d’Écritures.
Favorisez la mise en pratique. Donnez aux enfants des occasions d’appliquer la doctrine dans leur vie. Réfléchissez à la façon dont ils peuvent exprimer leurs sentiments concernant la doctrine ou se fixer un but en relation avec elle.

Ce fascicule fournit des leçons pour certaines semaines de l’année. Des idées, mais pas des leçons complètes, sont incluses pour les autres semaines. Étoffez ces idées en y ajoutant les vôtres. Vous pouvez puiser des idées en lisant d’autres leçons de ce fascicule. Quand il y a un cinquième dimanche, utilisez cette occasion pour revoir des leçons précédentes. L’Esprit peut vous guider dans la planification et la préparation d’activités pour vos leçons.

Lors de la préparation de vos leçons, travaillez avec le directeur de la musique. Les chants contribueront à renforcer les points de doctrine que vous enseignez. De temps en temps, vous pouvez inviter des instructeurs et les élèves de leur classe à vous aider à donner certaines parties de l’enseignement de l’Évangile.

Certaines leçons suggèrent d’inviter des personnes à faire une intervention à la Primaire. Vous devez obtenir l’approbation de votre évêque ou de votre président de branche avant d’inviter ces personnes à participer.

Plusieurs conseils pédagogiques, destinés à améliorer vos aptitudes d’enseignement, accompagnent les leçons. Celles-ci contiennent aussi des images qui vous aideront à savoir à quoi ressemble une activité. Bien qu’il soit important d’acquérir des techniques pédagogiques, ce sont votre préparation spirituelle personnelle et votre témoignage qui inviteront l’Esprit à porter la confirmation de ces éléments de la doctrine dans le cœur des enfants.

Période de chant

À la Primaire, la musique doit établir une atmosphère de révérence, enseigner l’Évangile et aider les enfants à ressentir l’influence du Saint-Esprit et la joie de chanter. Vingt minutes de la période d’échange doivent être consacrées aux chants et à l’enseignement musical. Cela vous permet d’avoir suffisamment de temps pour enseigner les nouveaux chants et aider les enfants à aimer chanter.

Ce fascicule contient un nouveau chant que les enfants doivent apprendre cette année (voir page 28). Il comporte aussi une section intitulée « Comment utiliser la musique à la Primaire » (voir pages 26-27) et des idées supplémentaires pour enseigner les chants aux enfants (voir pages 9, 17).

Directives pour la réunion de Sainte-Cène des enfants

Sous la direction de l’évêque ou du président de branche, la réunion de Sainte-Cène des enfants a généralement lieu au cours du quatrième trimestre de l’année. Au début de l’année, rencontrez le conseiller dans l’épiscopat ou dans la présidence de branche qui supervise la Primaire, afin de discuter de la planification préliminaire. Vous devrez avoir son approbation une fois le projet finalisé.

Prévoyez que les enfants animent le programme basé sur les thèmes mensuels des périodes d’échange. Tout au long de l’année, gardez trace des discours faits par chacun des enfants, ainsi que des expériences dont ils ont fait part, afin de pouvoir les utiliser pour ce programme. En planifiant que les enfants racontent ce qu’ils ont appris au sujet du thème de cette année, pensez à des façons dont ils peuvent aider les membres à se concentrer sur les points de doctrine de l’Évangile qu’ils enseignent. Un membre de l’épiscopat peut conclure la réunion par un bref discours.

En préparant la réunion, pensez aux directives suivantes :

Les répétitions ne doivent pas prendre inutilement le temps des périodes des classes ou des familles.
Les aides visuelles, les costumes et les exposés audio ou vidéo ne conviennent pas à la réunion de Sainte-Cène.

Documentation utilisée dans ce fascicule

Les abréviations suivantes sont utilisées dans le fascicule :

CPEChants pour les enfants

EPPGA L’enseignement, pas de plus grand appel

De nombreuses leçons comportent des suggestions d’utilisation d’images. Vous pouvez trouver des images dans le Recueil d’illustrations de l’Évangile, le jeu d’illustrations de l’Évangile, les pochettes d’images des manuels de la Primaire, les magazines de l’Église et en ligne sur le site images.lds.org.