Avril

Jésus-Christ m’enseigne à choisir le bien

« Car je vous ai donné un exemple, afin que vous fassiez comme je vous ai fait » (Jean 13:15).

Chant : Chant de votre choix sur Jésus-Christ dans Chants pour les enfants

Étoffez les idées fournies ici en y ajoutant les vôtres. Chaque semaine, prévoyez des manières de (1) présenter le point de doctrine, (2) aidez les enfants à le comprendre et (3) aidez-les à l’appliquer dans leur vie. Posez-vous la question : « Que feront les enfants pour apprendre et comment puis-je les aider à ressentir l’Esprit ? »

1ère semaine : Jésus-Christ est mon exemple parfait.

Favoriser la compréhension (lire des Écritures et dessiner) : Sur une grande feuille de papier, écrivez : « Jésus-Christ est mon exemple parfait. » Découpez la feuille en quatre pièces de puzzle. Écrivez l’une des phrases suivantes au dos de chaque pièce du puzzle :

• Il nous a montré la façon de se faire baptiser (voir Matthieu 3:13-17).

• Il a montré de l’amour pour autrui (voir Marc 10:13-16).

• Il a pardonné aux gens qui lui ont fait du mal (voir Luc 23:34).

• Il nous a montré comment prier (voir Matthieu 6:5-13).

Lorsque vous enseignez des principes de l’Évangile, aidez les enfants à trouver des moyens de les appliquer dans leur vie.

Chantez « Jésus-Christ est mon modèle » (CPE, p. 40-41). Demandez aux enfants d’expliquer ce qu’enseigne ce chant. Montrez une image du Christ et dites aux enfants qu’il nous a enseigné de nombreuses choses par l’intermédiaire de son exemple parfait. Répartissez les enfants en quatre groupes et donnez à chacun une pièce du puzzle et quelques feuilles de papier blanc. Demandez-leur de lire l’Écriture ensemble puis de dessiner des façons de suivre l’exemple du Christ. Demandez à chaque groupe d’expliquer son Écriture et ses dessins et de disposer sa pièce de puzzle sur le tableau. Une fois le puzzle terminé, répétez ensemble : « Jésus-Christ est mon exemple parfait. »

Adapter les activités à l’âge des enfants de votre Primaire et à leur nombre. Par exemple, pour l’activité de la 1ère semaine, si vous avez une grande Primaire, vous pouvez préparer plusieurs puzzles. Pour les plus jeunes enfants, un instructeur peut lire les Écritures et aider les enfants à faire des dessins.

2e et 3e semaines : Jésus-Christ m’a enseigné le bon chemin à suivre.

Énoncer le point de doctrine (chant) : Chantez « Choisir le bien » (CPE p. 82-83) et demandez à la moitié des enfants d’écouter et de relever les moyens d’être heureux et à l’autre moitié d’écouter et de relever ce qui nous aidera et nous montrera le chemin. Discutez de ce que les enfants ont appris du chant.

Favoriser la compréhension(jouer aux devinettes et lire des Écritures) : Préparez des bandes de mots comportant les mots et les références scripturaires suivants : faim (Matthieu 5:6) ; luise (Matthieu 5:16) ; aimez (Matthieu 5:44) et prie (Matthieu 6:6). Montrez une image du sermon sur la montagne. Expliquez que Jésus est allé en haut d’une montagne pour instruire ses disciples. Les choses qu’il a enseignées s’appellent maintenant le Sermon sur la montagne. Montrez l’une des bandes de mots à la moitié des enfants et demandez-leur de mimer le mot pour que les autres enfants le devinent. Lisez ensemble l’Écriture correspondante et aidez les enfants à comprendre ce que le Christ a enseigné et comment nous pouvons suivre son exemple. Procédez de la même façon avec les autres mots et Écritures.

Bandes de mots disponibles sur le site sharingtime.lds.org

Favoriser la mise en pratique (discussion sur des études de cas) : Sur quatre morceaux de papier, écrivez les enseignements de Jésus suivants : (1) Faim et soif de la justice, (2) Que votre lumière luise, (3) Aimez vos ennemis, (4) Prie ton Père. (Vous pouvez utiliser des images qui illustrent ces enseignements pour les plus jeunes enfants.) Affichez les papiers dans diverses parties de la salle. Préparez des études de cas (voir EPPGA, p. 166-167) pour aider les enfants à comprendre comment appliquer ces enseignements. Par exemple : « Quelqu’un t’embête et t’injurie à l’école. Que fais-tu ? » Relisez les Écritures des devinettes ci-dessus et faites remarquer que les papiers qui sont affichés dans la pièce correspondent à ces Écritures. Lisez une étude de cas aux enfants et demandez-leur de se lever et de se placer devant le papier comportant l’enseignement qui les aiderait à choisir le bien. Demandez à quelques enfants de faire part du choix qu’ils feraient.

4e semaine : Je ressens l’amour du Sauveur lorsque j’essaie de ressembler à Jésus-Christ.

Favoriser la compréhension (chanter et faire des choix) : Chantez « Je ressens son amour » (CPE, p. 42-43). Rédigez plusieurs études de cas qui illustrent la façon dont un enfant peut suivre l’un des enseignements du Christ. Ajoutez aussi une référence d’Écriture où l’on trouve cet enseignement. Voici quelques exemples :

Sarah a demandé à sa sœur cadette de ne pas utiliser ses crayons de couleur mais sa sœur les a quand même utilisés. Pour ressembler à Jésus, Sarah peut :

1. Être en colère contre sa sœur.

2. Cacher ses crayons de couleur.

3. Pardonner à sa sœur.

   Matthieu 18:21-22.

Jean joue au football avec ses amis et il remarque un garçon qui est tout seul et les regarde jouer. Pour ressembler à Jésus, Jean peut :

1. Se moquer du garçon parce qu’il est seul.

2. Faire comme si le garçon n’était pas là et continuer à jouer avec ses amis.

3. Proposer au garçon de jouer au football avec eux.

   Jean 13:34.

Demandez à un enfant de lire l’une des études de cas. Puis demandez-lui de lire les réponses une par une. Demandez aux autres enfants de se lever lorsqu’ils entendent la réponse qui suit l’exemple de Jésus. Demandez à quelques enfants de lire une Écriture à haute voix et de discuter de ce que Jésus à enseigné. Dites que le fait de suivre l’exemple de Jésus dans ces situations peut nous aider à ressentir l’amour du Sauveur. Faites la même chose pour chaque étude de cas.

Demandez aux enfants de lire les Écritures à haute voix. Soyez conscient des capacités de chaque enfant et aidez chacun à réussir à participer.

Favoriser la mise en pratique : Demandez aux enfants de faire ce que Jésus aimerait qu’ils fassent cette semaine. Dites-leur que la semaine prochaine vous allez leur demander de raconter ce qu’ils ont fait et la façon dont ils ont ressenti l’amour du Sauveur.

Aides pour le directeur de la musique

Pour aider les enfants à apprendre un nouveau chant, vous pourriez :

• Demander aux enfants de faire un signe lorsqu’ils chantent un mot précis ou de compter sur leurs doigts combien de fois ils chantent le mot. Par exemple, chantez « Il envoya son Fils aimé » (CPE, p. 20-21) et demandez-leur de compter sur leurs doigts combien de fois ils chantent les mots « son Fils ».

• Choisir une image et un mot qui représentent chaque passage du chant et les mettre sur un morceau de papier. Par exemple, lorsque vous chantez « Il envoya son Fils aimé » (CPE–, p. 20-21) illustrez le passage « Comment le Père a-t-il donné son amour, sa tendresse ? » par l’image d’un cœur et le mot tendresse. Pour le passage « Il envoya son premier né, l’enfant de la promesse », montrez une image de la naissance du Christ et le mot promesse. Vous pouvez faire participer les enfants en leur faisant tenir les images pendant qu’ils chantent.