Comment utiliser la musique à la Primaire

L’objectif de la musique à la Primaire est d’enseigner aux enfants l’Évangile de Jésus-Christ et de les aider à apprendre à l’appliquer. Les chants de la Primaire rendent l’apprentissage plus agréable, aident les enfants à apprendre et à retenir les vérités de l’Évangile et favorisent la présence de l’Esprit à la Primaire.

Les techniques suivantes vous aideront à enseigner l’Évangile aux enfants au moyen de la musique. Les exemples vous aideront pour les chants proposés dans ce programme. Vous trouverez des idées supplémentaires à la section « Comment utiliser la musique à la Primaire » du programme pour les années 2010 et 2011.

Enseigner l’Évangile au moyen de la musique

Certaines des plus grandes leçons enseignées à la Primaire le sont au moyen de la musique. « La musique peut aider les enfants à mieux comprendre les principes de l’Évangile et fortifier leur témoignage » (EPPGA, p. 178). Vous pouvez poser des questions sur un chant pour aider les enfants à en comprendre le sens. Par exemple : « Bien choisir » (Cantiques, n° 154) enseigne que nous ne sommes pas seuls pour prendre des décisions ; le Saint-Esprit nous aidera à faire de bons choix. Dessinez au tableau le contour de trois boucliers CLB et écrivez les questions suivantes à l’intérieur : « À qui dois-je obéir pour bien choisir ? » « Qu’est-ce qui environne ceux dont le cœur aura choisi la vie ? » et « Si nous choisissons bien, qu’allons nous hériter de Dieu ? » Indiquez le premier bouclier, lisez ensemble la question et demandez aux enfants de vous écouter pendant que vous chanter ce chant et de se lever quand ils entendent la réponse. Demandez-leur de chanter la réponse plusieurs fois avec vous. Cela les aidera à relier les paroles à la mélodie. Faites de même avec les autres questions. Discutez des expressions ou des mots que les enfants peuvent avoir du mal à comprendre. Chantez tous le chant et rappelez aux enfants que lorsqu’ils le chantent ils témoignent que bien choisir c’est savoir obéir à l’Esprit.

Renforcer des principes de l’Évangile : La musique pendant la période d’échange aide à renforcer les principes enseignés par la présidence de la Primaire. « La musique est un excellent moyen de susciter la présence de l’Esprit du Seigneur pendant vos leçons. La musique nous aide à exprimer des sentiments qui peuvent être difficiles à dire avec des mots » (Guide de l’enseignement, 2001, p. 10).

Faire participer tous les enfants aux activités musicales

Les enfants de tout âge et de toute capacité réagissent à la musique et aiment participer aux activités musicales. Les rythmes des chants aident les enfants à se souvenir de ce qu’ils chantent et des messages des paroles. Pendant que vous chantez « Défends le bien » (CPE, p. 81), vous pouvez changer le tempo et le volume du chant. Vous pouvez enseigner des termes musicaux comme legato (lent et lié) et staccato (rapide et détaché) et faire chanter les enfants des deux façons.

Les enfants aiment aussi participer par des mouvements comme marquer le rythme en frappant dans les mains ou représenter les mots par des gestes. Dans le chant : « Le sage et le fou » (CPE, p. 132) les gestes aident les enfants à se concentrer sur les paroles. Vous pouvez aussi utiliser des gestes pour chanter « Le courage de Néphi » (CPE, p. 64-65). Par exemple, demandez aux enfants de faire semblant de tenir un bouclier d’une main en chantant « J’irai », de faire semblant de tenir une épée au-dessus de leur tête en chantant « je ferai la volonté du Père » et de marcher sur place en chantant « Il me préparera la voie pour accomplir ses lois ». Demandez aux enfants de trouver des gestes appropriés pour les chants (certains gestes ne conviendront peut-être pas au programme à la réunion de Sainte-Cène).

Posez des questions : Posez des questions pour faire participer les enfants. Les questions aident les enfants à bien écouter et augmentent leur compréhension des principes de l’Évangile (voir CPE, p. 149). Pensez à posez les questions de telle façon que les enfants puissent trouver la réponse pendant qu’ils chantent.

Revoir les chants pour renforcer les principes de l’Évangile

Conseil : Encouragez les enfants à chanter les chants de la Primaire pendant la soirée familiale, pendant l’étude des Écritures et à d’autres moments appropriés.

Pour enseigner un chant, vous devrez le répéter souvent pour que les enfants l’apprennent. Vous devrez aussi revoir les chants tout au long de l’année pour que les enfants les gardent en mémoire. Une fois qu’un chant est appris, revoyez et chantez-le de différentes manières amusantes. Continuez à chanter ces chants après le programme à la réunion de Sainte-Cène pour que les enfants s’en souviennent. Vous pouvez écrire les chants que vous voulez revoir avec les enfants sur différents objets (par exemple des fleurs dans un pot, des poissons en papier dans un bocal, des plumes sur une dinde, des feuilles sur un arbre ou des cœurs apposés dans la pièce). Demandez aux enfants de choisir un objet à la fois puis de chanter le chant indiqué. Voici quelques idées supplémentaires pour revoir les chants (les aides visuelles sont disponibles sur le site sharingtime.lds.org) :

• Cube de chants : Fabriquez un cube avec un geste différent écrit sur chaque côté. Demandez à un enfant de lancer le dé pour savoir quel geste les enfants doivent faire en chantant.

  

• Chanté par les filles/chanté par les garçons : Faites le dessin d’un garçon et celui d’une fille et collez-les sur deux bâtons différents. Quand vous revoyez un chant, intervertissez les dessins pour montrer qui doit chanter. Cela suscitera la participation des enfants.

  

• Marionnettes de chants : Copiez et découpez l’une des illustrations de la page 63 du manuel de la garderie Voyez vos petits enfants pour que chaque enfant la colorie. Collez chaque illustration sur un sac en papier pour en faire une marionnette. Demandez aux enfants de chanter avec leur marionnette.

  
  
  

• Lancer dans le panier Demandez à un enfant de lancer un sac de haricots ou un papier froissé dans un panier. S’il réussit du premier coup, dites aux enfants de chanter le verset une fois, s’il réussit en deux coup de le chanter deux fois, et ainsi de suite.