Grudzień
Jezus Chrystus jest Synem Bożym
„Oto jestem Jezusem Chrystusem, Synem Boga. Jestem światłem i życiem świata” (NiP 11:28).
Uzupełnij znajdujące się tutaj pomysły własnymi propozycjami. Każdego tygodnia planuj, w jaki sposób (1) przedstawisz doktrynę dzieciom, (2) pomożesz im ją zrozumieć i (3) zastosować w ich życiu. Zadaj sobie pytanie: „Jakie zajęcia pomogą dzieciom w nauce i jak mogę pomóc im odczuwać Ducha?”
Tydzień 1.: Ojciec Niebieski przysłał na ziemię Swojego Syna.
Przedstaw doktrynę (powtarzanie historyjki, wykonując ruchy): Kilkakrotnie powtórz z dziećmi następującą historię, wykonując ruchy:
Ojciec Niebieski przysłał na ziemię Swojego Syna.
Przyszedł na świat jako niemowlę. (złóż ręce do kołysania)
Dorastał tak samo, jak ty i ja. (kucnij i powoli się podnoś)
Ponieważ nas kochał, (połóż ręce na sercu) umarł za nas. (usiądź)
Ponieważ zmartwychwstał, będziemy żyć znowu! (znowu wstań)
Wyjaśnij, że poprzez pisma święte Jezus mówi nam, że jest Synem Boga. Przeczytajcie wspólnie na głos Nauki i Przymierza 11:28. (Możesz poprosić młodsze dzieci, aby powiedziały „Syn Boga”, kiedy będziesz czytać te słowa fragmentu z pism świętych).
Angażowanie dzieci w opowiadanie historii skupia ich uwagę i zainteresowanie.
Wzmocnij zrozumienie (słuchanie historii i rysowanie): Niech każde dziecko narysuje scenę bądź postać z historii o narodzeniu Jezusa Chrystusa (na przykład Marię, Józefa lub pasterzy). Opowiedz swoimi słowami opis z Ew. Łukasza 2:4–17 i Ew. Mateusza 2:1–12. Poproś dzieci, aby podniosły do góry swoje rysunki w odpowiednim momencie podczas opowiadania. W czasie tej zabawy możesz wybrać do śpiewania pieśni bożonarodzeniowe ze śpiewnika Hymny oraz pieśni dla dzieci (zob. str. 88–91). Aby dowiedzieć się więcej na temat wykorzystywania muzyki w nauczaniu, zob. NNMWP, 165–168.
Tydzień 2.: Jezusowi przybywało mądrości i wzrostu oraz łaski u Boga i u ludzi.
Przedstaw doktrynę (uczenie się na pamięć fragmentu z pism świętych): Rozłóż obrazki przedstawiające dorastanie Chrystusa — od okresu niemowlęctwa po okres dojrzałości. Poproś dzieci, aby wyjaśniły, czego te obrazki uczą na temat Jezusa. Pomóż dzieciom w zapamiętaniu fragmentu z Ew. Łukasza 2:52, używając prostych gestów, aby pokazać to, jak Jezusowi przybywało: mądrości (wskaż na głowę), wzrostu (napnij mięśnie), łaski u Boga (złóż ręce) i ludzi (pomachaj do kolegi).
Zachęcaj do stosowania (czytanie fragmentów z pism świętych i uczestnictwo w zabawach): Podziel salę na cztery części i w każdej z nich ustaw jeden z następujących napisów: Jezusowi przybywało mądrości — NiP 88:118; Jezusowi przybywało wzrostu — NiP 89:20; Jezusowi przybywało łaski u Boga — NiP 88:63; Jezusowi przybywało łaski u ludzi — Przypowieści Salomona 18:24. Przygotuj proste zabawy dla każdego kącika, takie jak: dostosowane do wieku pytania na temat Ojca Niebieskiego i Jego przykazań („mądrość”), taśmę pomiarową do zaznaczania wzrostu każdego z dzieci i papier do rysowania zdrowej żywności („wzrost”) oraz historie z Friend albo Liahony na temat świadectwa i przyjaźni („łaska u Boga” i „łaska u ludzi”). Wyjaśnij, że wszyscy dorastamy w taki sam sposób, jak Jezus — przybywa nam „mądrości i wzrostu oraz łaski u Boga i u ludzi” (Ew. Łukasza 2:52). Podziel dzieci na cztery grupy i poproś osoby dorosłe, aby poprowadziły każdą z grup do napisów, gdzie przeczytają razem fragment z pism świętych i będą uczestniczyć w zabawie. Niech gra cicha muzyka, kiedy dzieci będą miały przejść do następnego napisu.
Jezusowi przybywało mądrości
Jezusowi przybywało łaski u Boga
W tej zabawie dzieci mogą utożsamiać się z Jezusem Chrystusem, dostrzegając, że On dorastał tak jak one.
Tydzień 3.: Jezus Chrystus jest światłem i życiem świata.
Przedstaw doktrynę (zabawa z wykorzystaniem fragmentu z pism świętych): Po przeciwnych stronach sali umieść ilustracje przedstawiające narodziny i śmierć Chrystusa. Powiedz dzieciom, że przeczytasz kilka fragmentów z pism świętych, które dotyczą albo znaków narodzin Jezusa, albo znaków Jego śmierci. Poproś dzieci, aby się zwróciły się w stronę obrazka, który odpowiada czytanemu przez ciebie fragmentowi. (Jeśli twoja Organizacja Podstawowa jest mała, możesz poprosić, aby dzieci podeszły do obrazków). Przeczytaj 3 Nefi 1:15, 19, 21; 8:20, 22–23. Omówicie, w jaki sposób Jezus Chrystus przyniósł na świat światło. Poproś dzieci, aby zakryły sobie oczy i wyobraziły wyzwania, jakim mogłyby stawiać czoła, gdyby musiały żyć bez światła. Porównaj je do wyzwań, jakim stawialibyśmy czoła, gdybyśmy nie mieli w naszym życiu ewangelii Jezusa Chrystusa. Przeczytaj Ew. Jana 8:12 i poproś dzieci, aby znalazły we fragmencie to, co musimy robić, aby nie chodzić w ciemności.
Wzmocnij zrozumienie (zabawa w odgadywanie): Wyjaśnij, że wiele symboli pomaga nam pamiętać o tym, że Jezus jest światłem świata; niektóre z tych symboli są wykorzystywane w czasie świąt Bożego Narodzenia. Włóż do torby kilka takich symboli (na przykład świeczki, papierową gwiazdę lub lampki). Poproś jedno z dzieci, aby włożyło rękę do torby, bez patrzenia dotknęło jeden z przedmiotów, odgadło, co to za przedmiot, a następnie pokazało go innym dzieciom. Poproś dziecko, aby powiedziało, co zrobił Jezus Chrystus, aby przynieść światło światu. Powtórz zabawę z innymi przedmiotami.
Zachęć do stosowania (rysowanie): Daj każdemu z dzieci papierowe słońce. Niech napiszą bądź narysują na nim jeden ze sposobów, w jaki będą podążać za światłem Jezusa Chrystusa. Zachęć je, by pokazały prace swoim rodzinom.
Rysunek słońca jest dostępny na stronie sharingtime.lds.org
Tydzień 4.: Józef Smith widział Jezusa Chrystusa i świadczył o Nim.
Wzmocnij zrozumienie (otwieranie prezentów): Zapakuj obraz przedstawiający Pierwszą Wizję jak prezent. Wyjaśnij, że wielu ludzi daje innym prezenty z okazji urodzin. Zapytaj, czyje urodziny obchodzimy w święta Bożego Narodzenia. Wyjaśnij, że jeszcze inna ważna osoba urodziła się w grudniu. Poproś jedno z dzieci, aby otworzyło prezent i zobaczyło, co to za osoba. Powiedz dzieciom, że 23 grudnia to dzień urodzin Józefa Smitha. Omów Pierwszą Wizję i wyjaśnij, iż w związku z tym, że Józef Smith ujrzał Jezusa Chrystusa i świadczył o Nim, otrzymaliśmy ważne dary. Napisz na tablicy: „Dary, które otrzymaliśmy dzięki temu, że Józef Smith ujrzał Jezusa Chrystusa i świadczył o Nim”. Przygotuj cztery duże kartki papieru. Niech na każdej z nich będzie napisany jeden z następujących darów: „Mamy Księgę Mormona”. „Mamy dzisiaj na ziemi prawdziwy Kościół”. „Mamy kapłaństwo”. „Wiemy, że Ojciec Niebieski słyszy i odpowiada na nasze modlitwy”.
Napisy dostępne są na stronie sharingtime.lds.org
Podziel dzieci na cztery grupy. Daj każdej grupie po jednej z kartek i poproś je o narysowanie podanego daru. Poproś, aby podarowały swój rysunek innej grupie. Niech każda grupa pokaże i objaśni swój dar innym dzieciom i umieści swój rysunek na tablicy.
Zachęć do stosowania (świadczenie o Jezusie Chrystusie): Poproś dzieci, aby zamknęły oczy i pomyślały o kimś, z kim mogłyby podzielić się darem ewangelii. Powiedz im, że tak jak Józef Smith mogą świadczyć o Jezusie Chrystusie.