SÅDAN ANVENDER DU LIAHONA

Forslag til familieaften

»Mormons Bog og Lære og Pagter«, s. 8: Lav en liste over det, som præsident Ezra Taft Benson sagde, at Mormons Bog er, og en liste over det, som han sagde, at Lære og Pagter er. Sammenlign listerne. Hvordan ligner disse to bøger hinanden, og hvordan er de forskellige? Fortæl om oplevelser, der viser, hvordan de løfter, som er nævnt i denne artikel, er blevet opfyldt i dit liv.

»Skabt i Guds billede, mand og kvinde«, s. 30: Indbyd familiens medlemmer til på skift at forklare, hvad hver enkelt afsnit af denne artikel betyder for dem. Søg efter ligheder mellem de sandheder, som findes i denne artikel, og i ordene fra salmer som »Jeg er Guds kære barn« ( Salmer og sange , nr. 195) eller »O, min Fader« ( Salmer og sange , nr. 189).

»Trofast i Venezuela«, s. 32: Hvilke udfordringer står de unge overfor i Venezuela? I kan eventuelt spille nogle af de situationer, som de står overfor. Hvordan svarer deres udfordringer til jeres, og hvordan er de forskellige? Drøft, hvordan vi alle kan stå som Kristi vidner.

»UMUP-tema 2005: ›Et stort og forunderligt værk‹«, s. 45: Læs kommentarerne fra Unge Mænds og Unge Pigers hovedpræsidentskaber om temaet for UMUP i 2005. Bed nogle unge om forslag til, hvad jeres familie kan gøre i løbet af det kommende år for at støtte dette tema.

»Født på ny ved dåb«, s. L2: Giv familiens medlemmer til opgave at spille Atiatis historie. Drøft, hvordan Atiati ændrede sig og hvorfor. Læs den sidste sætning højt og bær vidnesbyrd om dåbens velsignelser.

»Hans forældres tro«, s. L6: Skriv de ord ned, som bliver fortalt af fortælleren, mor, far og David på hvert sit stykke papir. Giv familien til opgave at spille historien. Vis billederne på siderne L6 og L7. Hvordan viste præsident David O. McKay og hans familie deres tro på Gud? Drøft, hvordan vi kan vise mere tro på Herren.