5. õppetund: õpetaja juhend

Meie surelik kogemus ja füüsilise keha and

Surelikkusele eelnevas maailmas võtsime „vastu Tema plaani, mille kaudu Tema lapsed võivad saada füüsilise keha ning maapealse kogemuse, et areneda täiuslikkuse poole” (Perekond: läkitus maailmale. – ChurchofJesusChrist.org). Selles õppetunnis palutakse õpilastel selgitada sureliku elu eesmärki ja seda, kuidas meie füüsiline keha aitab Jumala sarnaseks areneda. Õpilased mõtisklevad ka selle üle, mida nad saavad teha, et täiustada oma peresuhteid loomupärase inimese võitmise ja rohkem Jeesuse Kristuse sarnaseks saamise kaudu.

Õpetamise ja õppimise täiustamine

Innustage õpilasi evangeeliumitõdesid ellu rakendama neilt oma püüdluste kohta järele uurides. Evangeeliumi õppimise ülimateks eesmärkideks on pöördumine Taevasesse Isasse ja Jeesusesse Kristusesse ning nende sarnaseks saamine. Nende eesmärkide saavutamiseks on vaja õpitut ellu rakendada. Õpetajad saavad õpilastele õpitu rakendamisel abiks olla, kui nad neilt tunnis esitatud üleskutsete täitmise kohta asjakohaselt järele uurivad. Õpilastel ei peaks paluma jagada midagi liiga isiklikku. Kui õpilased ei vasta, võivad õpetajad paluda õpilastel meenutada, mida nad tundsid või kirjutasid varasemates õppetundides, ning innustada neid tegutsema. Õpilastelt järele uurimiseks ei peaks kuluma tunni ajast rohkem kui vaid mõned minutid.

NB! Igas senises õppetunnis on õpilastel palutud õpitut eri viisil rakendada. Näiteks mõtisklesid õpilased 4. õppetunnis selle üle, kuidas pere oma elus kesksemale kohale seada. Võiksite paluda õpilastel kirjapandud muljed üle vaadata ja mõtiskleda selle üle, kuidas nad on püüdnud saadud tundmuste ajel tegutseda. Seejärel võiksite paluda ühel-kahel õpilasel, kes seda teha soovivad, rääkida, mida nad on kogenud, kui nad on püüdnud paremini selle õpetuse järgi elada. Tulevastes õppetundides võiks järjepidevalt järele uurida, kui te selleks õhutust tunnete.

Õpetamissoovitused

Me vajame füüsilist keha ja surelikke kogemusi igavese elu saamiseks.

Pange nähtavale kohale järgmise sündmustiku kirjeldus (võiksite seda vajaduse korral kohandada, et see oleks teie õpilastele olulisem).

Sinu töökaaslane Dmitri on sõbralik ja lõbus inimene. Tema jaoks on tähtis mõnusalt aega veeta. Ta elab põnevuse ja naudingute nimel. Ta käib nädalavahetusel pidudel, mille juurde kuuluvad tavaliselt ka alkohol või narkootikumid. Ta pole abielus, kuid on seksuaalselt aktiivne. Ta ütleb sageli „Kui see teeb sulle heameelt, siis tee seda” või „Sa elad ainult üks kord”. Tema arvates on su elu range ja igav, kuna pead kinni Kiriku kõlblusnormidest. Hiljuti küsis ta sinult: „Miks sa ei lõbutse rohkem ega naudi elu?”

Paluge, et õpilased arutaksid paarilise või väikese rühmaga, kuidas nad Dmitri küsimustele vastaksid. Innustage õpilasi mõtisklema, kuidas meie füüsilise keha ja sureliku elu eesmärgiga seotud tõed, mida ettevalmistusmaterjali 1. osas õpetatakse, nende vastust toetavad. Kui õpilastel on olnud piisavalt aega, paluge osal neist oma vastuseid jagada. Seejärel kirjutage tahvlile tõde: Meie füüsiline keha ja surelikud olukorrad valmistavad meid saama Jumala sarnaseks.

• Kuidas füüsiline keha ja surelikkuses kogetud olukorrad valmistavad meid saama Jumala sarnaseks? (Võiksite paluda õpilastel vanem D. Todd Christoffersoni ja vanem David A. Bednari mõtteavaldused ettevalmistusmaterjali 1. osas uuesti üle vaadata. Kui õpilased oma kaemusi jagavad, esitage neile täiendavaid küsimusi, et nad võiksid veel paremini aru saada.)

Me võime saada võitu loomupärasest inimesest Jeesuse Kristuse kaudu.

Kirjutage tahvlile fraas: Loomupärane inimene. Paluge, et kaks õpilast loeksid ette salmid Alma 41:11 ja 1. korintlastele 2:14. Paluge ülejäänud klassil teksti jälgida ja leida sõnu või fraase, mis loomupärast inimest kirjeldavad. Kirjutage õpilaste vastused tahvlile. Paluge õpilastel vaadata üle vanem Bednari mõtteavaldus ettevalmistusmaterjali 2. osas, et leida muid omadusi, millega tahvlil olevat loetelu täiendada.

• Valige välja üks tahvlil kirjas olevatest loomupärase inimese omadustest. Kuidas võiks see omadus mõjutada suhet inimesega, kellega kohtamas käiakse, või peresuhet?

Kirjutage tahvlile lause: Inimene, keda Jeesus Kristus on muutnud. Paluge õpilastel lugeda salmi Moosia 3:19 ja leida, kuidas loomupärasest inimesest võitu saada.

• Kuidas aitavad Püha Vaim ja Päästja meil loomupärasest inimesest võitu saada? (Õpilaste vastustes võib kajastuda sarnane põhimõte: kui me alistume Püha Vaimu kutsele, aitab Jeesus Kristus meil loomupärase inimese maha jätta ja Tema lepituse kaudu pühaks saada. Selleks, et aidata õpilastel seda põhimõtet mõista, võite võtta appi ka vanem Bednari ja piiskop Gérald Caussé mõtteavaldused ettevalmistusmaterjali 3. osas.)

Et õpilaste mõistmine oleks põhjalikum, võiksite esitada vähemalt ühe järgmise küsimuse:

• Kuidas saab sellest põhimõttest olla abi kellelegi, kes arvab, et ta ei saa loomupärase inimese himusid ega kihke muuta ega kontrolli all hoida?

• Nimetage midagi, mida Päästja mõistab füüsilise kehaga seotud väljakutsete kohta.

• Mida olete õppinud Päästja kohta sellest, kuidas Ta on aidanud teil loomupärast inimest „maha jätta” ehk ära võita ja saada rohkem Tema sarnaseks? Kuidas on Püha Vaim teid seejuures aidanud?

Selleks, et aidata õpilastel selles õppetunnis õpitud tõdesid rakendada, pange nähtavale kohale umbes sellised küsimused, nagu järgnevalt toodud, ning paluge õpilastel oma mõtted ja muljed kirja panna. (Võib-olla soovib osa õpilasi täiendada „Pange oma mõtted kirja” ülesandes kirja pandud vastuseid ettevalmistusmaterjali 3. osas.)

• Millist salmis Moosia 3:19 kirjeldatud Kristuse-sarnast omadust peaksin veel arendama?

• Mida ma teen, et loota täielikumalt Päästjale ja Püha Vaimu mõjule, et saada abi loomupärase inimese mahajätmiseks ja selle Kristuse-sarnase omaduse arendamiseks?

• Milline mõju võiks sel muudatusel olla mu peresuhetele?

Innustage õpilasi, kui nad püüavad oma nõrkusi võita ja rohkem Päästja sarnaseks saada. Võiksite tunnistada, et Issand õnnistab neid väega kristlikke omadusi arendada ja oma peresuhteid täiustada.

Järgmiseks õppetunniks

Paluge õpilastel meenutada, mida nad teavad selle kohta, miks on mehe ja naise vahel sõlmitud abielu Jumala plaanis õpetuse järgi tähtis. Innustage õpilasi, et nad 6. õppetundi uurides püüaks mõista põhjalikumalt seda õpetust ja selle tähendust Jeesuse Kristuse jüngritena.