Enseigner la doctrine

Concentrez-vous sur les vérités qui conduisent à la conversion et à l’édification de la foi en Jésus-Christ.

Technique : poser des questions qui aident les apprenants à relever et à énoncer les principes de conversion.

Définir

Henry B. Eyring, de la Première Présidence a déclaré : « Un principe de conversion est un principe qui mène à l’obéissance à la volonté de Dieu » (« Converting Principles », remarques faites lors d’une soirée avec L. Tom Perry, 2 février 1996, p. 1). L’un des moyens d’aider les personnes que vous enseignez à relever et énoncer les principes menant à la conversion est de leur poser une question qui les pousse à rechercher les expressions nous aidant à faire grandir notre foi et notre obéissance à la volonté de Dieu. Vous pouvez également le faire en posant des questions lorsqu’un jeune vient de raconter une histoire ou une expérience, ou a donné une explication. Les questions complémentaires invitent les jeunes à reformuler leurs commentaires d’une manière simple qui édifie la foi au Christ et le désir d’obéir à la volonté de Dieu.

Montrer

Questions de recherche :

1. Dans Doctrine et Alliances 121:41-46, qu’est-ce qui vous pousse à obéir à la volonté de Dieu et à lui faire confiance ?

2. Dans Josué 1:5-9, qu’est-ce qui vous donne le désir de faire la volonté de Dieu ?

3. Dans Matthieu 7:7-12, quelles sont les vérités qui vous aideront à faire grandir votre foi en Jésus-Christ et à le suivre ?

On peut légèrement modifier ces questions afin d’en faire des questions complémentaires qui permettront aux apprenants d’énoncer un principe menant à la conversion.

Expérience du jeune : Maria raconte une expérience au cours de laquelle elle a reçu, en réponse à sa prière, une réponse qu’elle ne souhaitait pas entendre.

Question de l’enseignant : « En une phrase, qu’as-tu appris de cette expérience qui aiderait les autres à avoir foi en Jésus-Christ et à suivre ses conseils ? »

Explication du jeune : Kyle vient de donner une explication intéressante mais très longue de ce qu’il a appris au cours de son étude des Écritures la veille.

Question de l’enseignant : « En une seule phrase, qu’as-tu appris qui va te permettre de te rapprocher de notre Père céleste et de Jésus-Christ ? »

Histoire du jeune : Sarah raconte comment elle a obéi à la loi de la dîme même quand il était difficile de le faire.

Question de l’enseignant : « En une phrase, grâce à cette expérience, qu’est-ce qui va te permettre de continuer d’avoir foi en Jésus-Christ même quand il est difficile de le suivre ? »

Cliquez ici pour voir une vidéo explicative.

S’exercer

Écrivez des questions de recherche pour les passages scripturaires suivants :

• Jacques 1:5-6

• 2 Néphi 32:8-9

• Joseph Smith, Histoire 1:11-13

Rédigez une question complémentaire pour chaque situation afin d’aider les jeunes à énoncer un principe menant à la conversion :

• Éléna a raconté une expérience personnelle intéressante où elle a suivi une inspiration de l’Esprit.

• Chris a très bien expliqué ce qu’il a appris de l’histoire de David et Goliath.

• Mele a raconté une expérience personnelle au cours de laquelle elle s’est tournée vers Jésus-Christ après avoir perdu un membre de sa famille.

Discuter ou méditer

• Qu’avez-vous appris qui aidera les jeunes à se concentrer sur les principes menant à la conversion ?

• Comment cela les aidera-t-il à enseigner la doctrine telle qu’elle se trouve dans la parole de Dieu ?

Intégrer

Dans cette formation, vous avez mis en pratique deux techniques qui aideront les jeunes à trouver et énoncer clairement les principes menant à la conversion : les questions de recherche et les questions complémentaires. En pensant aux jeunes, choisissez la technique à intégrer à votre enseignement qui leur sera la plus bénéfique. Cette semaine, lors de votre préparation de chaque passage d’Écritures, demandez-vous constamment : « Comment aider les jeunes à trouver et énoncer des principes menant à la conversion ? » Vous pourriez écrire cette question en guise de rappel pendant votre préparation.

Après avoir rédigé une question permettant aux jeunes de découvrir ou d’énoncer un principe menant à la conversion, imaginez quelle pourrait être leur réponse. Si vous pensez qu’ils vont énoncer un principe menant à la conversion, gardez la question. Si vous pensez qu’ils auront du mal à le faire, modifiez la question de manière à ce qu’elle conduise au résultat souhaité.

Pour approfondir

• David A. Bednar, « Les principes de mon Évangile », conférence générale d’avril 2021

• Henry B. Eyring, « Le pouvoir d’enseigner la doctrine », conférence générale d’avril 1999