Lição 14: Ensinar o Evangelho de Jesus Cristo (Parte 2)
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Ensinar o Evangelho de Jesus Cristo (Parte 2)
Introdução
O evangelho de Jesus Cristo inclui as doutrinas, os princípios, as leis, os convênios e as ordenanças eternas necessárias para que a humanidade retorne à presença de Deus e seja exaltada no Reino Celestial. Os primeiros princípios e ordenanças do evangelho são fé no Senhor Jesus Cristo, arrependimento, batismo por imersão e o dom do Espírito Santo. Os missionários têm o importante dever de convidar outras pessoas a ser batizadas e receber o dom do Espírito Santo. Além disso, quando os filhos de Deus tornam-se membros da Igreja, precisam perseverar até o fim ao aceitar outros princípios e outras ordenanças e permanecer fiéis aos mandamentos de Deus. Os missionários em perspectiva devem ter um claro entendimento dessas doutrinas e estar preparados para explicá-las de maneira simples e testificar delas com poder.
A fim de preparar os alunos para identificar princípios sobre o batismo, mostre uma gravura de João batizando Jesus e peça aos alunos que resumam o que sabem sobre o batismo de Jesus Cristo.
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João e Jesus no rio
João batizando Jesus
Você pode examinar o relato do batismo do Salvador, pedindo a um aluno que leia Mateus 3:13–17 em voz alta. Em seguida, peça aos alunos que voltem-se para o colega ao lado e respondam à seguinte pergunta:
Quais importantes verdades são ensinadas nesse relato do batismo de Jesus?
Escreva as seguintes palavras no quadro:
Ordenança Convênio
Peça à metade da classe que estude os quatro primeiros parágrafos na seção “Batismo, Nosso Primeiro Convênio” na página 63 do manual Pregar Meu Evangelho e identifique maneiras para explicar o termo ordenança. Peça à outra metade que estude a mesma seção e identifique maneiras para explicar o termo convênio.
Depois de dar-lhes tempo suficiente para estudar, peça a voluntários que definam os termos ordenança e convênio. Depois pergunte:
Como os termos ordenança e convênio relacionam-se ao batismo? (Ajude os alunos a identificar esta verdade: Por meio da ordenança do batismo, fazemos um convênio sagrado com Deus.)
Quando recebemos a ordenança do batismo, o que fazemos convênio de cumprir? (Quando somos batizados, fazemos o convênio sagrado de tomar sobre nós o nome de Jesus Cristo, sempre nos lembrar Dele e guardar Seus mandamentos. Se você sente que os alunos precisam de mais instruções a respeito dessa ideia, você pode reservar um tempo para examinar Doutrina e Convênios 20:37.)
Você pode ajudar os alunos a entender melhor seu convênio batismal mostrando-lhes a seguinte citação do Élder Robert D. Hales, do Quórum dos Doze Apóstolos, e pedindo que um aluno a leia em voz alta:
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Élder Robert D. Hales
“No batismo, fazemos com o Pai Celestial o convênio de que estamos dispostos a entrar em Seu reino e guardar Seus mandamentos daquele momento em diante embora ainda estejamos vivendo no mundo. O Livro de Mórmon lembra-nos de que, em nosso batismo, nos comprometemos a ‘servir de testemunhas de Deus [e de Seu reino] em todos os momentos e em todas as coisas e em todos os lugares em que [nos encontremos], mesmo até a morte; para que [sejamos] redimidos por Deus e contados com os da primeira ressurreição, para que [tenhamos] a vida eterna’ (Mosias 18:9; grifo do autor).
Quando compreendermos nosso convênio batismal e o dom do Espírito Santo, nosso batismo modificará nossa vida e estabelecerá nossa total fidelidade ao reino de Deus. Quando as tentações nos confrontarem, se abrirmos os ouvidos, o Espírito Santo nos fará lembrar que prometemos recordar nosso Salvador e guardar Seus mandamentos” (“O Convênio do Batismo: Estar no Reino e Ser do Reino”, A Liahona, janeiro de 2001, p. 7).
O que vocês acham que significa “[estabelecer] nossa total fidelidade ao reino de Deus”?
De quais maneiras o batismo muda a vida de uma pessoa?
Peça aos alunos que leiam os parágrafos restantes sobre o batismo nas páginas 64–65 do manual Pregar Meu Evangelho. Peça-lhes que encontrem e marquem aspectos adicionais da doutrina do batismo que seriam importantes compartilhar com os pesquisadores. Dê alguns minutos para que concluam a atividade e, em seguida, peça a alguns alunos que compartilhem o que encontraram. À medida que os alunos responderem, você pode fazer perguntas de acompanhamento, tais como:
Por que é importante que o pesquisador entenda essas doutrinas?
Qual é a relação entre o convênio do batismo e os princípios da fé em Jesus Cristo e do arrependimento, que debatemos na aula anterior?
Por que a imersão é uma parte importante da ordenança do batismo? [Ela simboliza a morte, o sepultamento e a Ressurreição de Jesus Cristo. Também simboliza o fim de nossa vida antiga e nosso renascimento como discípulos de Cristo (ver Romanos 6:3–6).]
Explique-lhes que é importante que os pesquisadores se preparem adequadamente para o batismo. Peça a um aluno que leia Doutrina e Convênios 20:37 em voz alta. Em seguida, peça aos alunos que debatam o seguinte com outro membro da classe:
Como esse versículo o ajuda a determinar se um pesquisador está pronto para o batismo? (Se os alunos tiverem dificuldade em responder a essa pergunta, peça-lhes que consultem a caixa intitulada “Antes do Batismo” no final da página 65 do manual Pregar Meu Evangelho.)
O que vocês acham que significa “ter um coração quebrantado e um espírito contrito”?
De que maneira uma pessoa manifesta que verdadeiramente “recebeu o Espírito de Cristo”?
Dê tempo aos alunos para que escrevam em seus diários de estudo maneiras específicas como guardar seu convênio batismal trouxe bênçãos à vida deles. Depois de um tempo suficiente, chame dois ou três alunos para comentar com o restante da classe o que escreveram.
Apresente o vídeo “Convite para Ser Batizado: German” (2:43). Enquanto os alunos assistem ao vídeo, peça-lhes que identifiquem como os missionários ensinam German sobre a importância do batismo.
O que os missionários dizem para ajudar German a entender a importância do batismo?
Qual é a evidência que German sentiu o Espírito Santo e teve o desejo de ser batizado?
Divida a classe em duplas e peça a cada uma que use o material nas páginas 63–64 do manual Pregar Meu Evangelho e uma ou duas escrituras da caixa Estudo das Escrituras na página 65 para preparar uma lição de cinco minutos concentrada em apresentar o batismo a um pesquisador. Os alunos também podem usar o material da página 8 do panfleto missionário O Evangelho de Jesus Cristo.
Depois de dar tempo suficiente para os alunos se prepararem, organize a classe em pequenos grupos de quatro alunos, com duas duplas em cada grupo. Peça a uma dupla de cada grupo que ensine a outra sobre o batismo por quatro ou cinco minutos. Incentive os alunos que estão agindo como missionários a consultarem suas passagens das escrituras e lê-las em voz alta como parte do ensino. Quando os alunos terminarem sua experiência de ensino, peça que os pequenos grupos debatam entre si o seguinte: O que deu certo? De que maneira a lição ajudou aqueles que foram ensinados a entender a importância do batismo? O que aqueles que ensinavam poderiam ter mudado para tornar seu ensino mais eficaz?
Em seguida, troque os papéis e permita que a dupla de alunos que foi ensinada ensine a outra dupla. Certifique-se de que haja tempo para que a segunda dupla receba comentários. Durante essa atividade, ande pela sala e observe os alunos ensinando, faça elogios e dê sugestões sobre como podem se aperfeiçoar.
Após todos os alunos terem a oportunidade de ensinar, reserve alguns minutos para debater a experiência em classe. Para iniciar o debate, faça perguntas como as seguintes:
Citem algumas coisas que vocês aprenderam ao ensinar essa doutrina.
Por que é importante que vocês se preparem agora para ensinar esses princípios, essas verdades e essas doutrinas a outras pessoas?
O que vocês poderiam fazer agora para se preparar melhor para ensinar sobre o evangelho de Jesus Cristo em sua missão?
O Dom do Espírito Santo
A fim de preparar os alunos para esta parte da lição, pergunte à classe qual ordenança é realizada logo após uma pessoa ser batizada (confirmação, na qual as pessoas tornam-se membros da Igreja e recebem o dom do Espírito Santo). Peça aos alunos que pensem durante 30 segundos por que as pessoas são confirmadas logo após serem batizadas. Antes que os alunos respondam, você pode ler a seguinte citação do Profeta Joseph Smith para eles:
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Profeta Joseph Smith
“Vocês poderiam muito bem batizar um saco de areia no lugar de um homem, se isso não for feito tendo em vista a remissão de pecados e o recebimento do Espírito Santo. O batismo pela água é apenas metade do batismo e de nada serve sem a outra metade — ou seja, o batismo do Espírito Santo” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, 2007, p. 100).
Pergunte:
Por que o batismo deve ser considerado “meio batismo” se não for seguido pelo “batismo do Espírito Santo”? (Após várias respostas, você pode incentivar os alunos a ouvir mais respostas a essa pergunta no decorrer da aula.)
Explique aos alunos que um líder judeu chamado Nicodemos veio secretamente à noite para fazer perguntas a Jesus de Nazaré. Faça com que um aluno leia em voz alta João 3:3 e pergunte:
O que as palavras do Salvador em João 3:3 querem dizer sobre o que é necessário para entrar no reino de Deus?
O que Nicodemos perguntou que sugere que ele não entendeu o ensinamento do Salvador no versículo 3?
Como Jesus respondeu às perguntas de Nicodemos? (Ele ensinou a Nicodemos uma doutrina básica do evangelho: Precisamos nascer da água e do Espírito para entrar no reino de Deus. Ele ensinou que “nascer de novo” refere-se a um renascimento espiritual, e não físico.)
Escreva no quadro-negro:
Nascer de Novo
Nascer da água
Nascer do Espírito
Depois pergunte:
O que significa “nascer da água”? (Significa ser batizado por imersão.)
O que significa “nascer do Espírito”? (Significa receber o dom do Espírito Santo. Se os alunos tiverem dificuldade em responder a essa pergunta, explique-lhes que a versão da Bíblia SUD em inglês esclarece que isso se refere ao batismo pelo Espírito Santo.)
Por que você acha que a palavra “nascer’ é usada para descrever o que precisa acontecer conosco espiritualmente? Quais aspectos do nascimento físico são comparáveis ao nosso renascimento espiritual? (Se necessário, leia Moisés 6:58–59 para ajudar a responder a essa pergunta.)
Peça a alguns alunos que se revezem na leitura em voz alta dos parágrafos da seção “O Dom do Espírito Santo” na página 65 do manual Pregar Meu Evangelho. Peça ao restante da classe que acompanhe a leitura e identifique as bênçãos que acompanham o dom do Espírito Santo.
Pergunte à classe:
Quais são algumas bênçãos que acompanham o dom do Espírito Santo? (Uma das doutrinas que os alunos devem identificar é: O dom do Espírito Santo pode trazer um efeito santificador e purificador sobre aqueles que o recebem.)
Para ajudar os alunos a entender melhor a doutrina, peça-lhes que estudem uma ou duas escrituras abaixo do cabeçalho “As Bênçãos e a Influência do Espírito Santo” na caixa de Estudo das Escrituras na página 66 do manual Pregar Meu Evangelho. Enquanto eles estudam, peça-lhes que destaquem em suas escrituras algumas das bênçãos que advêm ao receber o dom do Espírito Santo. Depois pergunte:
Por que é importante que uma pessoa receba o Espírito Santo após ser batizada?
Faça a seguinte pergunta, mas, antes que os alunos respondam, dê-lhes tempo para ponderar silenciosamente sobre suas respostas. Após dar-lhes tempo suficiente, peça a alguns alunos que respondam e contem suas próprias experiências para a classe.
Que bênçãos você recebeu por meio do dom do Espírito Santo?
Divida a classe em duplas. Peça aos alunos que usem as informações do manual Pregar Meu Evangelho (ou a seção intitulada “Por Que Preciso Receber o Espírito Santo?” nas páginas 8–10 do panfleto missionário O Evangelho de Jesus Cristo) e preparem uma lição de quatro a cinco minutos sobre o Espírito Santo. Lembre a eles de incluir em sua lição uma ou duas escrituras da caixa Estudo das Escrituras no alto da página 66 do manual Pregar Meu Evangelho.
Depois de dar tempo suficiente para que os alunos se preparem, organize a classe em pequenos grupos de quatro alunos, com duas duplas em cada grupo. Peça a uma dupla de alunos que ensine a outra. Conforme os alunos ensinam, ande pela sala e observe os alunos ensinando, faça elogios e dê sugestões sobre como podem se aperfeiçoar. Quando os alunos terminarem sua experiência de ensino, peça que os pequenos grupos debatam entre si o seguinte: O que deu certo? O que aqueles que ensinavam poderiam ter feito de maneira diferente para tornar seu ensino mais eficaz? De que maneira a lição ajudou aqueles que foram ensinados a entender o dom do Espírito Santo?
Em seguida, troque os papéis e permita que a dupla de alunos que foi ensinada ensine a outra dupla. Certifique-se de que haja tempo para que a segunda dupla receba comentários.
Após cada dupla de alunos ter tido a oportunidade de ensinar, reserve alguns minutos para avaliar a experiência, fazendo perguntas tais como:
Citem algumas coisas que vocês aprenderam ao ensinar essa doutrina.
Com base nessa experiência, o que vocês podem fazer para aperfeiçoar seu ensino como missionários?
Perseverar até o Fim
No quadro, faça um desenho de um portão com um caminho por trás dele:
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portão e caminho
Peça a um aluno da classe que leia 2 Néfi 31:17 em voz alta. Depois, pergunte à classe:
O que fez com que Néfi identificasse o portão que leva à vida eterna?
Peça a outro aluno que leia em voz alta 2 Néfi 31:18–20 enquanto a classe acompanha a leitura e identifica o que precisamos fazer após sermos batizados.
O que Néfi disse que está além do portão? (O caminho estreito e apertado que leva à vida eterna.)
De acordo com Néfi, o que uma pessoa precisa fazer após ser batizada a fim de receber a vida eterna?
De que maneira perseverar até o fim relaciona-se a seguir o exemplo do Salvador?
Peça aos alunos que leiam a seção intitulada “Perseverar até o Fim” na página 66 do manual Pregar Meu Evangelho. Incentive-os a identificar o que podemos fazer para perseverar até o fim. Depois pergunte:
Por que é importante perseverar até o fim? (Os alunos devem identificar o seguinte princípio: Ao nos esforçarmos para perseverar até o fim, nós nos qualificaremos para a vida eterna.)
De que maneira seguir o exemplo do Salvador nos ajuda a perseverar até o fim?
Termine a aula prestando seu testemunho sobre a importância do evangelho de Jesus Cristo, especialmente o batismo, o dom do Espírito Santo e perseverar até o fim.
Convites para Agir
Convide os alunos a aprofundar seu entendimento do evangelho de Jesus Cristo ao realizar uma ou mais das seguintes atividades na próxima semana:
Pratiquem explicando os requisitos do batismo conforme identificados em Doutrina e Convênios 20:37. Escrevam algumas frases em seu diário de estudo que descrevam o que vocês estão fazendo agora para viver de acordo com o convênio batismal descrito nesse versículo.
Leiam as passagens sobre o dom do Espírito Santo encontradas na caixa Estudo das Escrituras na página 66 do manual Pregar Meu Evangelho. Leiam também “Espírito Santo” no Guia para Estudo das Escrituras. Marquem em suas escrituras ou escrevam em seu diário de estudo os versículos que gostariam de usar quando for ensinar a alguém sobre o dom do Espírito Santo.
Ensinem os princípios da “Lição 3: O Evangelho de Jesus Cristo” a um membro da família ou amigo (de preferência alguém que não seja membro da Igreja, ou uma pessoa que seja menos ativa) pessoalmente ou online. Prestem seu testemunho desses princípios ao ensiná-los.