Jēzus Kristus dzīvoja pilnīgu dzīvi, pakļaujoties Debesu Tēva gribai visās lietās. Mūsdienu pravieši ir liecinājuši: „Kaut arī [Jēzus Kristus] bija bez grēka, Viņš tapa kristīts, lai piepildītu visu taisnību” („Dzīvais Kristus — apustuļu liecība”, Ensign vai Liahona, 2000. g. apr., 2. lpp.). Līdzīgi Glābējam, mēs piepildām taisnību, kad paklausām mūžīgā evaņģēlija priekšrakstiem un derībām. Šajā stundā ir apskatīts tas, kā Glābējs paklausīja mūžīgajam evaņģēlijam un kā mēs varam sekot Viņa piemēram.
Papildu lasāmviela
Roberts D. Heilzs, „The Covenant of Baptism: To Be in the Kingdom and of the Kingdom”, Ensign, 2000. g. nov., 6.–9. lpp.
Sarunājoties ar draugu par reliģiju, tiek pieminētas kristības. Pēc tam, kad jūs paskaidrojat, kāpēc mēs tiekam kristīti, jūsu draugs vaicā: „Es saprotu, ka mēs tiekam kristīti, lai tiktu attīrīti no grēka. Taču Jēzus bija pilnīgs; Viņam nebija neviena grēka. Tad kādēļ Viņš tika kristīts?”
Dodiet studentiem brīdi šī jautājuma apsvēršanai un tad aiciniet viņus uz to atbildēt.
Pēc neilgām pārrunām aiciniet kādu studentu skaļi izlasīt Mateja 3:13–17 vai parādiet video „The Baptism of Jesus” (2:55) no sērijas The Life of Jesus Christ Bible Videos. (Lejupielādējiet un priekšskatiet video pirms stundas sākuma.) Ja rādīsiet video, aiciniet studentus sekot līdzi savos Svētajos Rakstos.
Pēc video noskatīšanās pajautājiet:
Kā Jēzus paskaidroja Viņa nepieciešamību kristīties? (Varat uz tāfeles uzrakstīt šo doktrīnu: Jēzus Kristus tika kristīts, lai piepildītu visu taisnību.)
Ko, jūsuprāt, tas nozīmē, ka Jēzus tika kristīts, lai „piepildīt[u] visu taisnību”? (Mateja 3:15.)
Lai palīdzētu studentiem atbildēt uz šo jautājumu, dodiet viņiem laiku, lai viņi sameklētu atbildi Svētajos Rakstos. Jūs varētu ieteikt, lai viņi uzraksta 2. Nefija 31:4–9 savu Svēto Rakstu lappuses malā — blakus Mateja 3:15. Palūdziet studentiem klusībā izlasīt 2. Nefija 31:5–6, pievēršot uzmanību jautājumam, ko uzdeva Nefijs. Pēc pietiekama laika paskaidrojiet, ka Nefijs atbildēja uz šo jautājumu 2. Nefija 31:7–9. Aiciniet kādu studentu skaļi nolasīt šos pantus un lūdziet klases audzēkņus sekot līdzi un noteikt veidus, kā Glābējs piepildīja visu taisnību, topot kristīts. Jūs varat ieteikt, lai viņi atzīmē to, ko uzgājuši. Kad studenti dalās tajā, ko ir noteikuši, uzrakstiet uz tāfeles šādus apgalvojumus:
Viņš pauda pazemību Tēva priekšā.
Viņš liecināja Tēvam, ka klausīs Viņa pavēlēm.
Viņš parādīja cilvēku bērniem vārtus, pa kuriem viņi var ieiet celestiālajā valstībā.
Viņš parādīja mums piemēru.
(Piezīme. Šī aktivitāte dos iespēju studentiem vingrināties Svēto Rakstu studēšanas prasmē, piemēram, veidot sarakstus, un palīdzēs viņiem noteikt galvenās idejas, ko ir vēlējies uzsvērt Svēto Rakstu autors.)
Atgādiniet studentiem jautājumu, ko uzdeva Nefijs (skat. 6. pantu). Tad pajautājiet:
Ņemot vērā uz tāfeles rakstīto, kā Jēzus Kristus kristības sniedz piemēru tam, ko nozīmē būt taisnīgam?
Studentiem atbildot, pārliecinieties, ka ir noteiktas un pārrunātas šādas idejas (jūs varētu aizstāt uz tāfeles rakstītos punktus ar šiem):
Taisnīgums sevī ietver pazemīgu pakļaušanos Tēva gribai.
Taisnīgums sevī ietver derības noslēgšanu ar Tēvu — klausīt Viņa pavēlēm.
Taisnīgums sevī ietver glābšanas priekšrakstu saņemšanu.
Taisnīgums sevī ietver sekošanu Jēzus Kristus parādītajam piemēram.
Pavaicājiet audzēkņiem:
Kā mēs varam pielietot Jēzus taisnīguma piemēru savā dzīvē?
Lieciniet klases audzēkņiem, ka, līdzīgi mums, Jēzus bija pakļauts visiem Debesu Tēva plāna noteikumiem un nosacījumiem. Viņa pilnīgā dzīve ir piemērs, kam mums ir jācenšas sekot.
Kādu aicinājumu 10. pantā Glābējs deva mums visiem?
Saskaņā ar šiem pantiem, ko Jēzus ieteica mums darīt, lai sekotu Viņam?
Palūdziet studentiem klusībā izlasīt 2. Nefija 31:16–17. Tad pajautājiet:
Kas vēl mums ir jādara, lai sekotu Glābēja piemēram?
Ko nozīmē — pastāvēt līdz galam un sekot „dzīvā Dieva Dēla paraugam”? (16. pants.) (Jūs varētu uzsvērt vārdu darīt17. pantā. Uzsveriet arī šo principu: Sekojot Jēzus Kristus paraugam, mēs, tāpat kā Viņš, varam piepildīt visu taisnību.)
Paskaidrojiet studentiem, ka Rakstu panti, ko viņi izlasīja 2. Nefija 31. nodaļā, satur mūžīgā evaņģēlija būtību, ko Debesu Tēvs iedibināja pirms pasaules radīšanas.
Aiciniet studentus izanalizēt Romiešiem 6:3–6, meklējot galvenos vārdus vai frāzes, kas apstiprina, ka sekošana Jēzus Kristus paraugam prasa vairāk nekā tikai kristīšanos. Jūs varat ierosināt, lai studenti atzīmē atrasto.
Iedodiet studentiem tālāk dotā apgalvojuma kopiju, ko teicis elders Roberts D. Heilzs no Divpadsmit apustuļu kvoruma un palūdziet to klusībā izlasīt. Aiciniet viņus apsvērt, kā viņu pašu kristības ir ietekmējušas viņu dzīvi.
Attēls
Elders Roberts D. Heilzs
„Izpratne par savu kristību derību un Svētā Gara dāvanas būtību mainīs mūsu dzīvi un palīdzēs izrādīt pilnīgu uzticību Dieva valstībai. Sastopoties ar kārdinājumiem, ja vien ieklausīsimies, Svētais Gars atgādinās mums, ka mēs esam solījuši atcerēties savu Glābēju un ievērot Dieva baušļus. …
Sekojot Jēzus paraugam, arī mēs parādām, ka nožēlosim grēkus un būsim paklausīgi, turot mūsu Debesu Tēva baušļus. Mēs kļūstam pazemīgi, esot ar salauztu sirdi un nožēlas pilnu garu, kad atzīstam savus grēkus un meklējam piedošanu par saviem pārkāpumiem (skat. 3. Nef. 9:20). Mēs slēdzam derību, ka esam ar mieru uzņemties Jēzus Kristus Vārdu un vienmēr atcerēties Viņu. …
… Es lūdzu, lai katrs no mums kā Viņa valstības piederīgais saprastu, ka mūsu kristības un konfirmācija ir vārti uz Viņa valstību. Kad ieejam pa šiem vārtiem, mēs slēdzam derību, ka piederēsim Viņa valstībai — mūžīgi!” („The Covenant of Baptism: To Be in the Kingdom and of the Kingdom”, Ensign, 2000. g. nov., 7.–8., 9. lpp.).
Uzdodiet studentiem šādus jautājumus:
Kā jūsu kristības ir palīdzējušas jums sekot Jēzus Kristus paraugam, lai piepildītu visu taisnību?
Dodiet studentiem brītiņu laika, lai padomātu par to, cik godprātīgi viņi pilda taisnīguma standartu, ko nodemonstrēja Glābējs Savās kristībās. Palūdziet studentiem apdomāt, kā viņi varētu kļūt vēl paklausīgāki Debesu Tēvam.