Kā liecināts „Dzīvais Kristus — apustuļu liecība”, Glābējs „kalpoja starp „citām avīm” (Jāņa 10:16) senajā Amerikā” (Ensign vai Liahona, 2000. g. aprīlis, 3. lpp.; skat. arī 3. Nefija 11:1–17). Studējot Mormona Grāmatas pierakstu par Glābēja kalpošanu, mēs mācāmies, kā Viņš kalpoja Saviem mācekļiem ikvienā tautā un centās iedvesmot un rūpēties par ikvienu no tiem.
Papildu lasāmviela
Ronald A. Rasband, „One by One”, Ensign 2000. g. nov., 29.–30. lpp.
Jēzus Kristus jūdiem mācīja par Savām „citām avīm”
Attēls
pasaules karte
Parādiet globusu vai pasaules karti un aiciniet kādu studentu parādīt, kur Kristus kalpoja jūdiem (mūsdienu Izraēla Tuvajos Austrumos). Palūdziet studentiem atvērt Jāņa 10. nodaļu un pārskatīt vairākus pantus, meklējot, ko Jēzus mācīja par Sevi un Savām attiecībām ar tiem, kas Viņam seko. Aiciniet viņus pastāstīt, ko ir atraduši. (Studentiem vajadzētu pastāstīt, ka Viņš ir Labais Gans, Viņš zina Savas avis, tās pazīst Viņa balsi, Viņš tās sapulcina Savā aplokā utt.) Pēc tam aiciniet kādu no studentiem skaļi nolasīt Jāņa 10:14–16 un pārējiem lūdziet sekot līdzi. Pajautājiet studentiem:
Ko Glābējs teica par Savām „citām avīm”?
Kas bija tās „citas avis”, par kurām Jēzus runāja?
Aiciniet dažus studentus pēc kārtas skaļi nolasīt 3. Nefija 15:16–21. Tad pajautājiet:
Kādus svarīgus, patiesus faktus Jēzus atklāja nefijiešiem par Savām „citām avīm”? (Viens patiess fakts — kad Jēzus stāstīja jūdiem par „citām avīm”, Viņš runāja par citiem cilvēkiem, kas Viņam sekoja, tajā skaitā par Lehija pēcnācējiem, kas dzīvoja Amerikas kontinentā.)
Kāpēc jūdi Jeruzalemē nezināja par Viņa „citām avīm”?
Norādiet kartē uz Amerikas kontinentu un tad aiciniet studentus klusām izlasīt 3. Nefija 16:1–3 un Mosijas 27:30. Pēc pietiekami ilga laika pajautājiet:
Kur vēl, saskaņā ar Glābēja vārdiem, Viņš parādīsies Saviem ļaudīm?
Kādēļ ir svarīgi zināt, ka Glābējs apmeklēs Savas „avis” citās tautās? (Paskaidrojiet: lai gan Glābējs personīgi ir apmeklējis citus ļaudis vai tautas, visbiežāk Glābējs Sevi atklāj caur Svētā Gara kalpošanu. Uzsveriet, ka, kalpojot Savām avīm, Jēzus palīdzēja piepildīt Sava Tēva derību — sapulcināt viņus atpakaļ Viņa klātbūtnē.)
Lieciniet, ka Jēzus Kristus mīl mūs un atklās Sevi visiem tiem, kas ieskaitīti starp Viņa avīm. Viņš cenšas sapulcināt visus Debesu Tēva bērnus, lai kur arī tie nebūtu, atpakaļ Tēva klātbūtnē.
Skaļi nolasiet 3. Nefija 11:8–17 un aiciniet studentus sekot līdzi un iztēloties vai vizualizēt, ka viņi atrodas templī Pārpilnības zemē. Pēc nolasīšanas pajautājiet, kas šajos pantos Glābēja vārdos un rīcībā viņiem šķiet visiespaidīgākais. Ja nepieciešams, uzdodiet dažus vai visus šos jautājumus:
Ko, jūsuprāt, tajā dienā Jēzus Kristus vēlējās iemācīt par Sevi ļaužu pulkam pie tempļa? (Starp citām patiesajām mācībām studentiem vajadzētu atpazīt šo: Glābējs kalpo Saviem sekotājiem „vienam aiz otra” [3. Nefija 11:15; skat. arī 3. Nefija 17:21].)
Ņemot vērā, ka tur bija ap 2500 ļaužu liels pulks (skat. 3. Nefija 17:25), ko par Viņa rūpēm pret ikvienu no mums māca Glābēja aicinājums ikvienam cilvēkam sajust rētas Viņa sānos, rokās un kājās?
Kā Jēzus Kristus aicinājums 3. Nefija 11:14 ir attiecināms uz mums mūsdienās?
Kā, jūsuprāt, jūs ietekmētu iespēja redzēt Glābēja rētas un pieskarties tām?
Kā piemēru tam, ka Jēzus interesējas par ikvienu no mums personīgi, jūs varat dalīties šajā pieredzē, kurā dalījās elders Ronalds A. Rasbands no Septiņdesmito prezidija:
Attēls
Elders Ronalds A. Rasbands
„Mūsu misijas pēdējos mēnešos … mēs pieredzējām kādu notikumu, kas mums no jauna atgādināja šo dižo principu, ka Dievs zina un mīl ikvienu no mums.
Elders Nīls A. Maksvels devās uz Ņujorku, lai izpildītu dažus Baznīcas pienākumus, un mēs tikām informēti, ka viņš vēlas noorganizēt misijas konferenci. Mēs bijām ļoti iepriecināti par iespēju uzklausīt vienu no Tā Kunga izraudzītajiem kalpiem. Mani palūdza izvēlēties vienu no mūsu misionāriem, lai tas noskaitītu mūsu sanāksmes sākuma lūgšanu. Es varēju vienkārši nejauši izvēlēties vienu no misionāriem noskaitīt sākuma lūgšanu, taču jutu, ka man jāpārdomā un ar lūgšanu jāizvēlas tas, kuru vēlas Tas Kungs. Lasot misionāru sarakstu, man īpaši iekrita acīs viens vārds — elders Džozefs Apija no Akras, Ganā. Tieši viņš bija tas, kuru Tas Kungs vēlējās, lai es izraugos sākuma lūgšanai.
Pirms misijas konferences man bija regulāri ieplānotā intervija ar elderu Apiju, un es pastāstīju viņam par pamudinājumu aicināt viņu lūgt. Viņa acīs atspoguļojās pārsteigums un pazemība, un viņu pārņēma raudas. Viņa reakcijas pārsteigts, es sāku viņam teikt, ka viss ir kārtībā un ka viņam nav noteikti jālūdz, kad viņš man paskaidroja, ka labprāt noskaitīs lūgšanu un ka viņa emocijas izraisīja mīlestība pret elderu Maksvelu. Viņš man pastāstīja, ka šis apustulis ir ļoti īpašs Ganas svētajiem un viņa ģimenei. Elders Maksvels bija aicinājis viņa tēvu būt par Akras apgabala prezidentu un bija saistījis viņa māti un tēvu Soltleiksitijas templī.
Šie fakti par misionāru vai viņa ģimeni man nebija zināmi, taču Tas Kungs zināja un iedvesmoja misijas prezidentu, lai vienam misionāram nodrošinātu atmiņas dzīves garumā un pieredzi, kas veido viņa liecību” („One by One”, Ensign, 2000. g. nov., 29.–30. lpp.).
Dodiet studentiem laiku vēlreiz izlasīt 3. Nefija 11:15–17. Tad pajautājiet:
Kad jūs esat jutuši, ka Debesu Tēvs un Jēzus Kristus pazīst jūs personīgi?
Ko darīja ļaužu pulks pie tempļa pēc tam, kad saņēma personīgu, individuālu liecību par Glābēja dievišķumu?
Pavaicājiet studentiem, vai kāds no viņiem vēlētos liecināt par Glābēju un Viņa mīlestību, kuru ir sajutis pret sevi. Lieciniet: lai gan mēs neesam fiziski pieskārušies Glābēja rokām un kājām, Viņš vēl joprojām mums kalpo ļoti personīgi. Mudiniet studentus apdomāt, kā viņi varētu pateikties Debesu Tēvam un Jēzum Kristum par Viņu mīlestību, kuru personīgi sajutuši.
Lai palīdzētu studentiem saprast citus svarīgus Kristus kalpošanas nefjiešiem aspektus, dodiet viņiem dažas minūtes laika pārskatīt 3. Nefija 11.–28. nodaļu ievadus. Palūdziet pārējiem audzēkņiem atrast un pierakstīt būtiskas Kristus kalpošanas nefijiešiem iezīmes. Kad studenti meklē atbildes, apstaigājiet klasi un novērojiet, ko viņi pieraksta. Ja kādam studentam ir grūti atrast atbildes, mudiniet viņus meklēt kādā no dotajām rakstvietām (vārdi iekavās ir tikai skolotāja lietošanai):
Pēc pietiekami ilga laika aiciniet, lai studenti dalās tajā, ko atklājuši, pētot Svētos Rakstus. Kad studenti paskaidro atrastās Glābēja kalpošanas iezīmes, apsveriet iespēju izmantot dažus vai visus dotos jautājumus, lai veicinātu diskusiju klasē:
Kā šis Glābēja kalpošanas aspekts varēja ietekmēt ļaudis?
Kāpēc būtu noderīgi apzināties un studēt, ko Jēzus Kristus darīja, būdams vadītājs vai skolotājs?
Aiciniet studentus pārdomāt šādu jautājumu un pierakstīt savas domas:
Ņemot vērā šodien studēto, ko, jūsuprāt, Debesu Tēvs vēlas, lai jūs darītu, sekojot Jēzus Kristus piemēram un kalpojot apkārtējiem cilvēkiem, tajā skaitā, svešiniekiem, ģimenei, draugiem vai tiem, kam kalpojat savā Baznīcas aicinājumā?
Noslēgumā dalieties savā liecībā par stundā mācītajām patiesajām mācībām.