Pelajaran 4 Materi Guru

Menemukan Tujuan dan Sukacita dalam Ciptaan Tuhan

“Di bawah arahan Bapa-Nya, [Yesus Kristus] adalah pencipta bumi” (“Kristus yang Hidup: Kesaksian dari Para Rasul,” ChurchofJesusChrist.org). Dalam pelajaran ini, siswa akan mempertimbangkan mengapa Tuhan menciptakan bumi dan apa yang dapat mereka lakukan untuk menemukan sukacita yang lebih besar dalam ciptaan-ciptaan-Nya.

Saran untuk Pengajaran

Meningkatkan Pengajaran dan Pemelajaran Kita

Percayalah pada persiapan siswa Anda. Pertimbangkan cara-cara untuk mengimbau siswa untuk menelaah materi persiapan kelas. Kemudian perlihatkan iman Anda kepada siswa Anda dengan menggunakan persiapan mereka selama kelas. Melakukan demikian akan mengilhami siswa untuk mengambil tanggung jawab yang lebih besar bagi pemelajaran mereka sendiri.

Allah menciptakan bumi untuk mendatangkan keselamatan kita.

Untuk memulai kelas, Anda dapat memperlihatkan gambar yang disertakan dan mengajak beberapa siswa untuk berbagi pikiran, perasaan, atau pertanyaan apa yang mereka miliki sementara melihat bintang-bintang di langit malam. Atau Anda dapat memperlihatkan foto-foto yang mungkin telah dibawa atau dikirimkan siswa kepada Anda. Mintalah mereka untuk membagikan pikiran mereka mengenai apa yang mengilhami mereka dalam gambar-gambar tersebut.

orang melihat pada bintang-bintang

Ingatkan siswa bahwa Musa memiliki penglihatan yang luar biasa di mana dia melihat luasnya cakupan ciptaan Allah. Untuk membantu siswa berpikir lebih mendalam mengenai Pencipta dan ciptaan-ciptaan-Nya, ajaklah mereka untuk bekerja dalam kelompok-kelompok kecil dan menyediakan bagi mereka selebaran berikut.

Musa Belajar Kebenaran-Kebenaran Penting tentang Penciptaan

Materi Guru Yesus Kristus dan Injil Abadi-Nya—Pelajaran 4

Bacalah skenario berikut:

• Gretchen menyukai sains. Dari studinya dia telah belajar banyak tentang bagaimana dunia alami bekerja tetapi dia tidak menemukan jawaban yang memuaskan mengenai mengapa dunia ada. Dia memiliki beberapa pertanyaan tentang tujuan bumi dan kehidupan kita.

• Apa tantangan yang seseorang dapat hadapi jika mereka tidak memahami mengapa bumi diciptakan?

Bacalah bersama-sama Musa 1:27–39, dan carilah kebenaran-kebenaran yang dapat memperkaya pandangan Gretchen tentang Penciptaan. Kemudian mintalah setiap anggota kelompok untuk memilih salah satu butir di bawah dan meluangkan beberapa menit untuk mempersiapkan jawaban. Setiap orang kemudian dapat berbagi pikiran mereka dengan kelompok.

• Apa yang Anda pelajari tentang sifat Pencipta dari Penciptaan? Bagaimana iman Anda kepada Yesus Kristus dipengaruhi oleh mengetahui Dia menciptakan segala sesuatu?

• Apa pikiran atau perasaan yang Anda miliki ketika Anda mempertimbangkan bahwa “kita adalah alasan [Allah] menciptakan alam semesta”? (Anda mungkin ingin meninjau pernyataan oleh Presiden Dieter F. Uchtdorf di bagian 1 dari materi persiapan.)

• Apa tindakan yang telah Anda ambil atau dapat Anda ambil untuk membantu orang lain mencapai potensi mereka sebagai anak-anak Bapa Surgawi? (Anda dapat mengajak anggota kelompok untuk mencatat apa pun yang mereka merasa terdorong untuk lakukan bagi seseorang yang mereka kenal.)

• Apa jenis pengetahuan yang dapat kita peroleh dari sains? Apa jenis pengetahuan yang dapat kita peroleh dari tulisan suci? Mengapa kita membutuhkan kedua bentuk pengetahuan? (Anda mungkin ingin meninjau pernyataan Presiden Russell M. Nelson dan Presiden Dallin H. Oaks di bagian 3 dari materi persiapan.)

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Musa Belajar Kebenaran-Kebenaran Penting tentang Penciptaan

Materi Guru Yesus Kristus dan Injil Abadi-Nya—Pelajaran 4

selebaran guru

Catatan: Anda dapat memilih untuk meminta kelompok-kelompok kecil melapor kepada anggota kelas. Atau jika Anda merasa pembahasan kelompok telah cukup mencakup topik, Anda dapat memilih untuk sekadar melanjutkan ke bagian pelajaran berikutnya.

Anda dapat mengakhiri bagian kelas ini dengan menekankan atau bersaksi bahwa di bawah arahan Bapa Surgawi, Yesus Kristus menciptakan segala sesuatu. Anda juga dapat bersaksi bahwa Penciptaan bumi adalah bagian penting dari rencana Bapa Surgawi untuk mendatangkan kebakaan dan kehidupan kekal bagi anak-anak-Nya.

Allah menempatkan segala sesuatu di bumi untuk manfaat dan kenikmatan kita.

Anda dapat memulai bagian dari pembahasan kelas ini dengan menanyakan:

• Apa beberapa ciptaan Tuhan yang Anda merasa paling bersyukur untuknya? Bagaimana Anda telah mengungkapkan rasa syukur Anda kepada Allah atas ciptaan-ciptaan ini?

Anda kemudian dapat mengingatkan siswa bahwa Allah beristirahat pada hari ketujuh dan melihat bahwa “segala sesuatu yang telah Dia jadikan … adalah baik” (Musa 3:2). Dia kemudian “memberkati hari ketujuh, dan menguduskannya” (Musa 3:3). Dan di zaman modern, Juruselamat mengingatkan kita bahwa sewaktu kita menghormati hari Sabat “kegenapan bumi” akan menjadi milik kita (lihat Ajaran dan Perjanjian 59:9–16).

Bacalah bersama-sama Ajaran dan Perjanjian 59:16–20, dan undanglah siswa untuk mencari kata atau ungkapan yang menggambarkan bagaimana Tuhan ingin kita mengalami ciptaan-ciptaan-Nya. Setelah membahas signifikansi dari kata dan ungkapan itu (khususnya yang ada di ayat 20), mungkin dapat membantu untuk memperlihatkan kebenaran berikut: Ciptaan Tuhan adalah demi manfaat dan kenikmatan kita serta tidak boleh disalahgunakan untuk tujuan yang tidak benar.

Untuk membantu siswa berpikir secara mendalam mengenai kebenaran ini Anda dapat mengajukan beberapa dari pertanyaan-pertanyaan berikut:

• Mengapa mungkin penting untuk secara teratur meluangkan waktu untuk menemukan sukacita dalam ciptaan Tuhan? (Anda dapat menindaklanjuti undangan “Bertindak” di bagian 2 dari materi persiapan.) Apa yang mungkin perlu Anda ubah dalam rutinitas harian Anda untuk memastikan Anda secara teratur memiliki waktu untuk menikmati ciptaan Tuhan? (Mungkin bermanfaat untuk memberi siswa waktu untuk mencatat pikiran dan kesan mereka.)

• Bagaimana Anda telah memperoleh manfaat dari hal-hal baik yang datang dari bumi? Bagaimana Anda dapat memperlihatkan kepada Tuhan lebih banyak rasa syukur untuk hal-hal ini?

• Menurut Anda mengapa tubuh kita dapat disebut sebagai ciptaan Allah yang paling utama? (Lihat pernyataan Presiden Gordon B. Hinckley di bagian 2 dari materi persiapan.) Apa saja cara kita dapat menghormati kekudusan tubuh kita dan tubuh orang lain? Apa yang telah membantu Anda merasakan apresiasi yang lebih besar bagi tubuh Anda sendiri?

Anda dapat menayangkan untuk siswa video “Our Home” (1:34) dan mengajak mereka untuk merenungkan apa yang dapat mereka lakukan untuk menjadi pengawas yang lebih baik atas rumah kita, bumi.

Sediakan beberapa menit di akhir kelas untuk bersaksi dan ajaklah siswa untuk bersaksi mengenai kasih Sang Pencipta bagi kita masing-masing.

Untuk Pelajaran Berikutnya

Pertimbangkan untuk mengirimkan pesan berikut kepada siswa sebelum kelas berikutnya: Apakah Anda ingin merasakan tambahan kuasa dan perlindungan dalam kehidupan Anda? Sewaktu Anda menelaah materi persiapan untuk pelajaran 5, carilah berkat-berkat yang dijanjikan kepada mereka yang dengan setia menaati perjanjian mereka dengan Tuhan.