14. õppetund. Õpetaja materjal

Issand ilmutab lisapühakirjad

Nagu ka eelmistel evangeeliumi ajajärkudel, jätkab Issand lisapühakirjade ilmutamist oma elavate prohvetite kaudu. See õppetund annab õpilastele võimaluse jagada, kuidas viimsete aegade pühakirjad taastavad ja aitavad selgitada evangeeliumitõdesid. Õpilased õpivad samuti vastama küsimustele seoses Aabrahami raamatuga.

Õpetamissoovitused

Issand ilmutas lisapühakirju prohvet Joseph Smithi kaudu.

Piibel

Paluge õpilastel ette kujutada, et üks sõber küsib siiralt: „Miks on teie kirikul rohkem pühakirju kui Piibel? Ma arvasin, et Piibel sisaldab kogu jumalasõna.” Paluge õpilastel tõsta käsi, kui neilt on sellist küsimust küsitud. Paluge mõnel õpilasel jagada, kuidas nad vastasid (või kuidas nad oleksid vastanud).

Selgitage, et Mormoni Raamat sisaldab Nefi ülestähendust nägemusest, kus ta nägi Piibli sõnu maailma minemas. Ta nägi samuti, et paljud selged ja hinnalised (vt 1Ne 13:26) osad Päästja evangeeliumist olid Piiblist välja võetud (vt 1Ne 13:24–26).

Lugege koos klassiga kirjakohta 1. Nefi 13:38–41 ja leidke, mida nägi Nefi, mida antakse inimestele viimsetel aegadel. Võite teha iga salmi järel pausi ja lasta õpilastel selgitada, mis ülestähendustele Nefi viitab. Näiteks viitavad „teised raamatud” 39. salmis Mormoni Raamatule, Õpetusele ja Lepingutele, Kallihinnalisele Pärlile ja Joseph Smithi piiblitõlkele.

• Salmide 40 ja 41 kohaselt, mis on nende Joseph Smithi kaudu ilmutatud lisapühakirjade eesmärgid? (Kasutades õpilaste sõnu, tooge välja sarnane tõde: Joseph Smithi kaudu ilmutas Issand lisapühakirju, mis kinnitavad piiblitõdesid, taastavad selged ja hinnalised tõed ning aitavad tuua inimesi Jeesuse Kristuse juurde.)

Et aidata süvendada õpilaste arusaamist sellest tõest, võite kasutada järgnevaid õpetusideid, et innustada õpilasi mõtteid jagama ja arutama.

Õpetus ja Lepingud

Tuletage õpilastele meelde, et 1831. aastal peetud koosolekul otsustasid Joseph Smith ja mitmed vanemad avaldada senimaani saadud ilmutused. Selle koosoleku ajal ilmutas Issand Joseph Smithi kaudu eessõna Käskude raamatule (praegune Õpetus ja Lepingud). See eessõna on kirjakohas Õpetus ja Lepingud 1.

Andke õpilastele mõni minut aega, et vaadata ettevalmistavast materjalist kirjakohti Õpetus ja Lepingud 1:17, 21–23, 37. Paluge neil leida, mida õpetas Issand neile ilmutuste kohta (millele tekstis viidatakse kui käskudele). Paluge õpilastel rääkida, mida nad leidsid.

Ettevalmistava materjali 2. osas paluti õpilastel leida kirjakoht Õpetuse ja Lepingute raamatus, mis on tugevdanud nende usku Jeesusesse Kristusesse. Andke õpilastele piisavalt aega, et jagada teistega, mida nad leidsid. Nad võivad teha seda väikestes rühmades või kogu klassiga. Samuti võivad nad jagada üksteisega vastuseid järgmistele küsimustele.

• Mil viisil kinnitavad need kirjakohad piiblitõdesid, taastavad selgeid ja hinnalisi tõdesid ning toovad meid lähemale Jeesusele Kristusele?

Joseph Smithi piiblitõlge ja Kallihinnaline Pärl

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Joseph Smithi avaldus Piibli kohta, mille leiate ettevalmistava materjali 3. osast. Selgitage, et Joseph Smithi piiblitõlke kaudu taastas Issand mitmed selged ja hinnalised tõed, mis olid kadunud.

Tunni ettevalmistuse osana uurisid õpilased selgitusi Joseph Smithi tõlke ja Kallihinnalise Pärli kohta. Paluge paaril õpilasel kokku võtta, mida nad nende raamatute kohta teada said.

Vajadusel tuletage õpilastele meelde, et osa Joseph Smithi tõlkest on kaasatud Kallihinnalisse Pärli Moosese raamatu ja „Joseph Smith – Matteuse” näol. Teisi inspireeritud muudatusi võib leida mõne piibliväljaande joonealustes märkustes ja lisas, pühakirjajuhis ja veebilehel scriptures.ChurchofJesusChrist.org. Soovi korral paluge õpilastel teha lahti mistahes neile saada olev vahend, et teha kindlaks, et nad on tuttavad, kuidas neid pühakirju leida.

Näidake nimekirja Moosese ja Aabrahami raamatu ning Joseph Smithi tõlke kirjakohtadest ettevalmistava materjali 3. osast. Paluge õpilastel vaadata lühidalt üle see kirjakoht, mille nad valisid ise või nimekirjast.

Kui olete andnud neile mõne minuti kordamiseks, paluge õpilastel jagada paarilisega, milliseid selgeid ja hinnalisi tõdesid need pühakirjakohad õpetavad või kuidas need süvendavad nende teadmisi Jeesusest Kristusest ja Tema evangeeliumist. Samuti võite soovi korral jagada klassiga oma tunnistust viimse aja pühakirjadest ja nende mõjust teie elus.

Me võime tegutseda usus, kui läheneme küsimustele Aabrahami raamatu tõlkimise kohta.

ÕPETAMISE JA ÕPPIMISE TÄIUSTAMINE

Tugevdage usku Kiriku ajalugu õpetades. Kui te õpetate Kiriku ajalugu, siis tehke seda viisil, mis tugevdab õpilaste usku, et Jeesus Kristus on taastanud viimsetel aegadel oma Kiriku maa peale. Aidake õpilastel näha, kuidas Joseph Smith täitis ustavalt oma missiooni taastamise prohvetina. Kasutage jumalikult määratud allikaid (nagu pühakirjad ja prohvetite sõnad), kursusematerjale ja teisi usaldusväärseid allikaid, et aidata õpilastel näha taastamise esiletulekut usu vaatenurgast.

Näidake järgmist pilti ja selgitage, et see on fragment Egiptuse papüürusest, mis kuulus kunagi Joseph Smithile.

Egiptuse papüürus

Paluge õpilastel selgitada, mida nad teavad selle papüüruse saamise ja ajaloo kohta (vt ettevalmistava materjali osasid 3 ja 4).

• Millised küsimused on teil tekkinud olemasolevate papüüruse fragmentide uurimise tulemuste kohta? (Innustage õpilasi meenutama, mida nad ettevalmistava materjali 4. osast õppisid.)

• Mida jagaksite kellegagi, kellel on üldisi muresid Aabrahami raamatu tõlkimise kohta?

Kui õpilased nendele küsimustele vastavad, võite esitada ühe või enam järgnevatest küsimustest, et arutelu jätkata. Arutelu osana andke õpilastele võimalus mõtiskleda ettevalmistavas materjalis loetu üle ja küsida küsimusi, mis neil seoses Aabrahami raamatuga on.

• Mida te teete, kui ei suuda leida vastust evangeeliumi küsimusele, näiteks küsimusele Aabrahami raamatu kohta.

• Millised tõestusmaterjalid on tulnud esile pärast Aabrahami raamatu avaldamist, mis toetavad selle õigsust? (Vt „Aabrahami raamat ja muistne maailm” ettevalmistava materjali 4. osas.)

• Mida te soovitaksite kellelegi kui kõige usaldusväärsemat viisi Aabrahami raamatu tõesuse üle otsustamisel? Miks?

Lõpetuseks andke õpilastele võimalus jagada nende lemmikkirjakohta Aabrahami raamatust ja tunnistada nii sellest raamatust kui ka teistest taastamise pühakirjadest.

Järgmiseks õppetunniks

Paluge õpilastel omaette mõtiskleda, mida nad endast arvavad. Paluge neil samuti mõelda oma potentsiaalsele mõjule selles elus ja igavikes. Innustage õpilasi tulema järgmisesse tundi, olles valmis arutama taastatud tõdesid Jumala plaanist nende ja nende tuleviku jaoks.