Sissejuhatus teosesse „Evangeeliumi taastamise alused: õpetaja materjal” (Religioonikursus 225)

Sissejuhatus teosesse „Evangeeliumi taastamise alused: õpetaja materjal” (Religioonikursus 225)

Tere tulemast kursusele „Evangeeliumi taastamise alused”! Suur tänu, et võtsite vastu võimaluse aidata oma õpilastel süvendada pöördumist Jeesusesse Kristusesse ja Tema taastatud evangeeliumisse.

Seminaride ja Usuinstituutide eesmärk ütleb:

„Meie eesmärk on aidata noortel täiskasvanutel mõista Jeesuse Kristuse õpetust ja lepitust ning leida sellest tuge, saada templiõnnistuste vääriliseks ning valmistada ennast ja oma peret ette igaveseks eluks koos Taevase Isaga.” (Evangeeliumi õpetamine ja õppimine: Seminaride ja Usuinstituutide õpetajate ja juhtide käsiraamat [2012], lk 1)

Mis on selle kursuse eesmärgid?

See kursus on loodud aitama õpilasi järgmistes valdkondades:

• tugevdama nende tunnistust Jeesusest Kristusest ja Tema taastatud evangeeliumist;

• suurendama nende soovi ja püüdlusi elada evangeeliumi põhimõtete ja õpetuste järgi ning saada rohkem Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse sarnaseks;

• rakendama vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid ja saama kogemusi infoallikate hindamisel;

• tundma ära ja selgitama põhiõpetust, ilmutust ja taastamise ajaloolisi sündmusi.

Kuidas on see käsiraamat üles ehitatud?

Selle käsiraamatu sisu on loodud aitama õpilastel saada tähendusrikkaid, meeliülendavaid kogemusi nii klassiruumis kui ka väljaspool seda. Iga õppetund koosneb ettevalmistavast materjalist ja õpetaja materjalist.

Ettevalmistav materjal

Ettevalmistav materjal on mõeldud uurimiseks nii teile kui ka teie õpilastele tunniks ettevalmistumisel. See sisaldab asjakohast ajaloolist konteksti ja pilte, õpetusi pühakirjadest ja Kiriku juhtidelt ning „Lisamaterjali” osa, mis toob välja tunniga seotud lisavahendid.

Ettevalmistav materjal sisaldab ka küsimusi ja tegevusi, mis on mõeldud süvendama õpilaste õpikogemust klassis. Näiteks 6. õppetunni „Mormoni Raamat – meie usundi päiskivi” ettevalmistavas materjalis antakse teile ja teie õpilastele võimalus uurida Kiriku juhtide õpetusi seoses sellega, kuidas Mormoni Raamat aitab meil saada ligemale Jumalale ja meie elu teistel viisidel õnnistab.

Kuidas on Mormoni Raamatus leiduvate õpetuste uurimine ja nende järgi elamine aidanud teil Jumalaga lähedasemaks saada? Millised on mõned pühakirjakohad Mormoni Raamatust, mis on aidanud teil rohkem Tema-sarnaseks saada? Kirjutage nende küsimuste vastused selleks ettenähtud kohta. Tulge tundi, olles valmis oma mõtteid jagama.

Vanem Kim B. Clark Seitsmekümnest õpetas ettevalmistusest ja siirast püüdlusest, mida on vaja süvitsi õppimiseks:

Vanem Kim B. Clark

Kui soovite tõepoolest süvitsi õppida, kui teie süda ja meel on õppimisaldid ning kui te selle soovi ajel tegutsete, siis Issand õnnistab teid. Kui teete oma osa – palvetate usus, valmistute, uurite, osalete aktiivselt ja annate endast parima –, siis Püha Vaim õpetab teid, suurendab teie võimet tegutseda õpitu ajel ja aitab teil saada sellisteks, nagu Issand soovib, et saaksite. (Learning for the Whole Soul. – Ensign või Liahona, aug 2017, lk 27)

Õpetaja materjal

Õpetaja materjal on loodud aitama õpetajatel kutsuda õpilasi arutama, mida nad tunniks valmistudes õppisid, ja aidata õpilastel süvendada arusaamist ja tunnistust Issandast ning Tema taastatud evangeeliumist. Iga õppetunni sissejuhatuses leiate kirjelduse õpetuse kavandatud tulemustest. Sellele järgnevad soovituslikud õpetamisideed, mis annavad õppetunni ülesehituse, sisu, ideid aruteluks ja rakendamiseks.

Järgnevalt on toodud näide, kuidas õpetaja materjal tugineb õpilaste ettevalmistusele, taas võetud 6. õppetunnist.

Jagage õpilased väikesteks rühmadeks ja paluge neil jagada ja selgitada Mormoni Raamatu sõnumeid, mis on neil aidanud Jumalaga lähedasemaks saada. (Õpilased, kes on ettevalmistavat materjali uurinud, võivad viidata sellele, mida nad 4. osa lõppu kirja panid.) Samuti võiksite paluda õpilastel oma rühmades arutada, kuidas nende valitud pühakirjakohtades kirjas olevad õpetused aitavad neil veelgi rohkem Jeesuse Kristuse sarnaseks saada.

Kui te loete selle käsiraamatu õppetunde, siis pöörake tähelepanu sellele, kuidas õpetaja materjal pidevalt õpilaste ettevalmistusele toetub. Järjepidevalt õpilaste ettevalmistusele toetumine aitab neil tunda, et on tähtis end igaks tunniks ette valmistada.

Õpetaja materjal toob samuti välja evangeeliumi õpetamise ja õppimise alused (vt Evangeeliumi õpetamine ja õppimine, lk 10, 23–31, 38–41). Näiteks aitavad need õpilastel ära tunda ja mõista Jeesuse Kristuse evangeeliumiõpetusi ja põhimõtteid ning tunnetada nende õigsust ja tähtsust. Samuti palutakse õpilastel selgitada, jagada ja tunnistada.

pisipilt, mõtisklemine

Mõtisklege, et valmistuda seda kursust õpetama

Õpetamiseks valmistudes võtke natuke aega, et sirvida läbi üks-kaks õppetundi, et saada tuttavaks, kuidas ettevalmistav ja õpetaja materjal on mõeldud koos kasutamiseks. Mil moel saaksite aidata õpilastel valmistuda, et neil oleks klassis rikkam kogemus?

Kuidas keskenduda õpilastele ja aidata neil saada sellel kursusel positiivne kogemus?

Te õnnistate oma õpilasi, kui ootate ja innustate, et nad täidaksid oma rolli õppijatena nii klassiruumis kui ka väljaspool. Mõned viisid, kuidas seda teha: toetuge õpilaste ettevalmistusele, kutsudes neid esitama küsimusi ettevalmistava materjali või õppetunni teema kohta; andke neile võimalusi selgitada õpetust ja põhimõtteid omaenda sõnadega ning jagada seotud kogemusi ja tunnistust; kutsuge neid elama täielikumalt taastatud evangeeliumi tõdede järgi.

Vanem Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

Vanem Jeffrey R. Holland

„Saame olla vägevamad õpetajad, kui me praegu oleme. Asudes sellise heidutava ülesande kallale, pidage palun ‥ meeles, et õpilane pole anum, mida täita. Õpilane on leek, mis tuleb süüdata.” (Jeffrey R. Holland. Inglid ja hämmastus. – Kiriku Haridussüsteemi koolitusülekanne, 12. juuni 2019, ChurchofJesusChrist.org/broadcasts/article/article/2019/06/14holland)

Õpetaja materjalis soovitatud õppetunni ülesehitus peaks aitama teil anda klassile piisavalt aega, et tunda ära ja järgida vaimseid õhutusi. See materjal peaks samuti aitama teil kutsuda õpilasi õpitut rakendama ja saama rohkem meie Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse sarnaseks. Vaadake järgmist näidet 19. õppetunnist „Surnute lunastamine”.

Võite paluda õpilastel mõelda kellelegi, keda nad võiksid paluda mentoriks pereajaloo tegemisele. Kui mõned õpilased on juba oskajad pereajaloo kogumises, siis paluge neil klassis kedagi teist juhendada. Kui aega on piisavalt, võite näidata õpilastele ka pereajaloo veebilehte ChurchofJesusChrist.org/family-history ning innustada neid seda lehte uurima, et leida lisaideid, kuidas rohkem pereajalootööd teha.

Jagage järgmiseid president Russell M. Nelsoni sõnu.

President Russell M. Nelson

„Kutsun teid palvemeelselt valima, millise ohverduse – ja eelistatavalt aja ohverduse – võite tuua, et teha sel aastal rohkem pereajaloo- ja templitööd.” (Russell M. Nelson. RootsTech Family Discovery Day—Opening Session 2017. – ChurchofJesusChrist.org)

Lõpetuseks paluge õpilastel palvemeelselt mõtiskleda ja üles kirjutada, milliseid ohverdusi nad teevad või milliseid samme astuvad, et osaleda täielikumalt pereajaloo- ja templitöös.

See kursus on kavandatud terve semestri peale ja koosneb 28-st 50-minutilisest õppetunnist. Kui teie klass kohtub ainult üks kord nädalas 90–100 minutit korraga, kombineerige ja tehke igas tunnis kaks õppetundi. Selle asemel, et muretseda kogu õpetaja materjali sisu läbivõtmise pärast, keskenduge hoopis sellele, kuidas aidata õpilastel süvendada nende mõistmist õpetusest või põhimõtetest, mis sellega seostuvad, ja kuidas aidata neil täielikumalt nende tõdede järgi elada.

pisipilt, mõtisklemine

Mõtisklege, et valmistuda seda kursust õpetama

Mil viisil saate innustada õpilasi jagama klassis ettevalmistavast materjalist õpitut? Mida saate teha, et kaasata õpilasi, kes ei uurinud ettevalmistavat materjali?

Kuidas efektiivselt õpetamiseks valmistuda?

Taevane Isa aitab teid, kui valmistute Tema lapsi õpetama. Teie püüdlused usinasti evangeeliumi järgi elada aitavad teil tunda Vaimu õpetamiseks valmistumisel.

Valmistudes kaaluge, kuidas võiksite sobilikult kohandada õpetaja materjali, et oma õpilaste vajadusi rahuldada. Järgige järgmist nõuannet president Dallin H. Oaksilt Esimesest Presidentkonnast, kui kohandusi teete.

President Dallin H. Oaks

„Juhataja [Boyd K.] Packer on minu kuuldes sageli õpetanud, et kõigepealt me võtame omaks ja seejärel kohandame. Kui oleme etteantud õppetunni materjali põhjalikult omandanud, võime järgida Vaimu, et seda kohandada. Kuid selles paindlikkuses varitseb oht, et hakkame omandamise asemel kohandama. Tuleb leida tasakaaluasend. See on pidev väljakutse. Kuid kõigepealt omandades ja seejärel kohandades ei satu me valele teele.” (Dallin H. Oaks. A Panel Discussion with Elder Dallin H. Oaks [Seminaries and Institutes of Religion satellite broadcast, 7. aug 2012], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Teile võib olla abiks, kui küsite endalt õpetamiseks valmistudes järgmiseid küsimusi.

• Kas olen palunud Püha Vaimu juhatust?

• Kas olen uurinud ettevalmistavat materjali?

• Kas tunnen õpetaja materjali piisavalt hästi? Kas pean midagi kohandama, et see vastaks minu õpilaste vajadustele?

• Kuidas võime tunnis pühakirjadest efektiivselt õppida?

• Kuidas saan aidata õpilastel selles õppetunnis keskenduda Päästjale ja õppida Pühalt Vaimult?

• Kuidas saan aidata oma õpilastel kõige tõhusamalt õppida, mõista ja kasvada nende tunnistuses põhimõtetest, mis käivad evangeeliumi vastavate tahkude kohta?

• Mida saan teha, et tähendusrikkalt kaasata seda, mida õpilased on õppinud tunniks valmistudes ja oma kogemustest?

• Kuidas saan aidata igal õpilasel tunnis täisväärselt osaleda?

• Kuidas saan igas klassis kasutatavaid õppetegevusi ja lähenemisviise mitmekesisemaks muuta?

• Kuidas saan luua õpikeskkonna, mis kutsub Vaimu ning milles õpilastel on au ja kohustus üksteist õpetada ja üksteiselt õppida? (Vt ÕL 88:78, 122.)

Kuidas kohandada õppetunnid erivajadustega õpilaste jaoks?

Kui te õpetamiseks valmistute, pidage meeles erivajadustega õpilasi. Kohandage tegevused ja ootused, et neid kaasata ja aidata neil edu saavutada (vt puuetega inimeste vahendite lehte disabilities.ChurchofJesusChrist.org).

pisipilt, üleskirjutamine

Pange oma mõtted kirja

Kaaluge, millist kogemust soovite, et teie õpilased sellelt kursuselt saavad. Pange kirja mõned mõtted, kuidas plaanite aidata neil saada tähendusrikast õpikogemust.

Mida oodatakse õpilastelt ainepunktide saamiseks?

Et saada kursusel osalemise eest ainepunkte instituudi lõpetamiseks, nõutakse õpilastelt järgmist:

1. nad peavad uurima ettevalmistavat materjali vähemalt 75 protsendi tundide ulatuses;

2. osalema vähemalt 75 protsendis toimunud tundides;

3. tegema ära ühe kolmest õpikogemusest: pidama pühakirjapäevikut, kirjutama vastused kolmele esseeküsimusele või planeerima ja tegema ära isikliku õppeprojekti (vajalik õpetaja heakskiit), mis on seotud kursuse materjaliga. Lisainfot leiate järgmiselt veebilehelt: ChurchofJesusChrist.org/si/institute/learning-experiences.

Kui õpilased kirjutavad üles vastused kõigile küsimustele ja tegevustele ettevalmistavas materjalis, siis see rahuldab samuti õpikogemuse nõude. Õpilased ei pea oma vastuseid teile esitama. Semestri lõpus peavad nad lihtsalt näitama, mida nad on teinud.

Lisamaterjal (Valikuline)

Millised lisamaterjalid aitavad saada selliseks õpetajaks, nagu Issand soovib, et oleksin?

Uute õpetajate koolitamise vahend aitab teil mõista Seminaride ja Instituutide eesmärki ja õpetamisfilosoofiat ning aitab teil harjutada mitmesuguseid õpetamisoskusi.

Käsiraamat „Evangeeliumi õpetamine ja õppimine” on oluline abivahend, et mõista õpetamisprotsessi ja õppida, kuidas olla tundides edukas.

Raamat „Päästja viisil õpetamine” jagab põhimõtteid, et aidata evangeeliumi õpetajatel rohkem Päästja moodi õpetada.

Kust leida ideid ja vahendeid õppetundide kohandamiseks puuetega õpilaste jaoks?

Vaadake puuetega inimeste vahendite lehte aadressil disabilities.ChurchofJesusChrist.org.