17. õppetund. Õpetaja materjal

Keset vastuseisu ustavaks jäämine

Ajavahemikus 1837 kuni 1839 kogesid pühad ähvardavat usust taganemise vaimu Kirtlandis Ohios ja vägivaldset tagakiusamist Missouris. See õppetund aitab õpilastel teada, kuidas nad võivad raskuste ja vastuseisuga silmitsi seistes täielikumalt Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse poole pöörduda, neid usaldada ja neile toetuda.

Õpetamissoovitused

Mõned liikmed Kirtlandis Ohios lahkusid Kirikust, samal ajal kui teised püsisid ustavana.

Tunni alustuseks paluge õpilastel kirjeldada, kuidas inimesed, keda nad tunnevad, on reageerinud rasketele katsumustele oma elus. Võiksite ka küsida, mida nad nendest näidetest õpivad.

Paluge õpilastel mõtiskleda, milliseid katsumusi nemad või nende lähedased praegu kogevad, ja kaaluda, mida võib Issand neile praegu õpetada sellistele katsumustele reageerimise kohta.

• Milliseid proovilepanekuid ja katsumusi kogesid algusaegade pühad Ohios? (Võite paluda õpilastel vaadata nende ettevalmistavat materjali, et aidata neil meelde tuletada.) Mida võime õppida neilt, keda need katsumused Ohios mõjutasid?

Tuletage õpilastele meelde, et 1837. aasta suvel reisis Thomas B. Marsh, Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi juhataja, Missourist Kirtlandi, et kohtuda selle kvoorumi liikmete ja prohvet Joseph Smithiga.

• Milliste katsumuste ja probleemidega Thomas B. Marsh enne Kirtlandi jõudmist silmitsi seisis?

Selgitage, et kui Thomas B. Marsh ja Joseph Smith omavahel kohtusid ja erimeelsused lahendasid, sai prohvet Issandalt ilmutuse, mis oli suunatud Thomasele. Paluge õpilastel lugeda või üle vaadata salmid Õpetus ja Lepingud 112:10–15 ja leida, millist nõu andis ja mis põhimõtteid õpetas Issand Thomas B. Marshile ja teistele Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikmetele. Paluge õpilastel jagada ja arutada, mida nad leidsid.

Vajadusel aidake õpilastel leida ja arutada põhimõtet 13. salmist, küsides mõnd järgmist küsimust:

• Mida lubas Issand teha nende heaks Kaheteistkümne hulgast, kes ei tee oma südant kõvaks, kui nende usk proovile pannakse? (Kui õpilased on vastanud, kirjutage tahvlile põhimõte: Kui me ei tee oma südant kõvaks, siis on Issand meiega ja aitab süvendada meie pöördumist.)

• Kuidas võivad mõned inimesed oma südame kõvaks teha, kui nende usk proovile pannakse? Millised on selle tegemise ohud?

• Millal olete näinud kedagi reageerimas usu proovilepanekule pehme südame ja avatud meelega? Mida nägite juhtuvat selle inimesega, kes sellisel viisil reageeris?

Prohvet Joseph Smithi õnnistati tema ustavuse eest Liberty vanglas.

Näidake järgmist küsimust: Miks laseb Jumal halbadel asjadel juhtuda heade inimestega?

Küsige õpilastelt, kas nad on kunagi selle üle mõelnud või kas neilt on seda küsimust küsitud. Selgitage, et Joseph Smith esitas sarnase küsimuse, kui ta ebaõiglaselt Missouris Libery vanglase heideti. Kui õpilased arutavad Josephi kogemust, paluge neil mõelda, kuidas nad vastaksid, kui üks sõber selle küsimuse esitaks.

Näidake järgmist pilti Liberty vanglast.

Liberty vangla talvel. Al Rounds

Liberty vangla koopia

Paluge õpilastel jutustada sündmustest, mis viisid Joseph Smithi vangistamiseni Liberty vanglas. (Vajadusel paluge õpilastel vaadata üle ettevalmistava materjali 3. osa.)

• Milline oli Liberty vanglas Joseph Smithi ja teiste olukord?

Tuletage õpilastele meelde, et prohvet Joseph Smith veetis Liberty vanglas üle nelja kibekülma talvekuu. Paluge ühel õpilasel lugeda ette salmid Õpetus ja Lepingud 121:1–3. Paluge teistel teksti jälgida ja leida, milliseid küsimusi esitas prohvet oma palvemeelses kirjas.

• Mida näitavad need küsimused selle kohta, mida Joseph Smith sel ajal tunda võis?

• Kuidas võis see ajaperiood olla Joseph Smithi usu proovilepanek?

Tuletage õpilastele meelde, et vanglas olles saatis Joseph Smith Kirikule kaks kirja. Jagage õpilased väikestesse rühmadesse. Paluge neil lugeda või üle vaadata salmid Õpetus ja Lepingud 121:7–10, 122:7–9 ja seejärel jagada, millised fraasid või põhimõtted neile silma jäid.

Kui aega on olnud piisavalt, paluge õpilastel jagada ühte fraasi või põhimõtet, mida nad oma rühmaga arutasid. Soovi korral kirjutage need põhimõtted või fraasid tahvlile. Mõnda õpilaste leitud põhimõtet võib väljendada või kokku võtta järgmiselt: kui me pöördume Issanda poole ja toetume Temale oma katsumustes, siis õnnistab Ta meid ilmutuse, tröösti ja julgustusega. Kui me püsime ustavana, siis võivad kannatused ja vastasseis anda meile kogemusi ja olla meile kasuks.

• Kuidas võivad teie leitud põhimõtted ja fraasid aidata kedagi, kes kogeb vastuseisu või usu proovilepanekut?

Arutelu osana võite näidata Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme, vanem Jeffrey R. Hollandi järgnevaid sõnu ja paluda ühel õpilasel need ette lugeda.

Vanem Jeffrey R. Holland

„Püha, ilmutuslikku ja sügavalt õpetlikku kogemust Issandaga võib saada ka kõige armetumates elukogemustes – kõige hullemates olukordades, taludes kõige valusamat ebaõiglust, keset kõige ületamatumat vastuolu ja vastuseisu, millega oled kunagi silmitsi seisnud. ‥

1838.–1839. a talve õppetunnid näitavad meile, et iga kogemus võib saada lunastavaks kogemuseks, kui püsime raskustes köidetuna oma Taevase Isaga. Need rasked õppetunnid näitavad, et inimeste hädaolukord on Jumalale võimalus, ja kui me oleme alandlikud ja ustavad, kui usume ega nea Jumalat meie probleemide pärast, siis võib Ta pöörata meie elu ebaõiglased, ebainimlikud ja kurnavad vanglad templiteks – või vähemalt olukordadeks, mis võivad tuua tröösti ja ilmutust, jumalikku kaaslust ja rahu.” (Jeffrey R. Holland. Lessons from Liberty Jail. – Ensign, sept 2009, lk 28)

• Mida see teie arvates tähendab, et katsumustest võivad saada lunastavad kogemused?

• Kuidas võib ustavalt elukatsumustes vastupidamine aidata meil saada rohkem meie Taevase Isa ja Päästja Jeesuse Kristuse sarnaseks?

• Mis on mõned viisid, kuidas olete usku proovile panevates katsumustes pöördunud Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse poole ja täielikumalt neile toetunud? Mida olete nendest kogemustest õppinud?

Paluge õpilastel klassikaaslasega jagada, kuidas vastaksid nemad küsimusele, mida varem näitasite, miks laseb Jumal halbadel asjadel juhtuda oma lastega.

Seejärel innustage õpilasi panema varem kirjakohtadest välja valitud sõnu või fraase kuskile, kus nad neid sageli näevad, või nad võiksid need pähe õppida või sotsiaalmeedias jagada. Tunnistage, et kui me pöördume oma katsumustes Päästja poole, siis annab Ta meile rahu, tröösti ja süvendab meie pöördumist.

Järgmiseks õppetunniks

Tunni lõpetuseks võiksite selgitada, et üks tänapäeva suuremaid naisteorganisatsioone maailmas on Abiühing, mille prohvet Joseph Smith 1842. aastal asutas. Andke õpilastele teada, et järgmiseks tunniks valmistudes on neil võimalus õppida rohkem selle kohta, kuidas see ülemaailmne organisatsioon loodi. Innustage õpilasi tulema tundi, olles valmis õpitut jagama.