Leçon 100
Doctrine et Alliances 97
Introduction
Le 2 août 1833, Joseph Smith, le prophète, reçut la révélation contenue dans Doctrine et Alliances 97. Dans cette révélation, le Seigneur donne des instructions et des encouragements à Parley P. Pratt, qui présidait une école pour les détenteurs de la prêtrise dans le Missouri, ainsi qu’aux hommes qui fréquentaient cette école. Le Seigneur souligne également sa volonté que les saints du Missouri construisent un temple. Il promet que, s’ils le font et si leur cœur est pur, sa gloire et sa présence y demeureront.
Idées pédagogiques
Doctrine et Alliances 97:1-9
Au Missouri, le Seigneur enseigne aux membres de l’école des anciens ce qu’ils doivent faire pour qu’il les accepte
Écrivez les phrases incomplètes suivantes au tableau. Demandez aux élèves de compléter ces phrases dans leur cahier de classe ou leur journal d’étude des Écritures.
Je vais à l’école parce que…
Je vais à l’église parce que…
Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez à quelques élèves de lire leurs phrases complètes.
Rappelez aux élèves que, lors de l’hiver 1832-1833, le Seigneur avait commandé aux dirigeants de l’Église d’établir l’école des prophètes à Kirtland (Ohio). À Independence (Missouri), Parley P. Pratt présidait une école similaire, une école pour les anciens. Les membres de cette école écrivirent à Joseph Smith, qui se trouvait en Ohio. En réponse, il leur envoya une lettre contenant la révélation qui est aujourd’hui rapportée dans Doctrine et Alliances 97. Demandez aux élèves de lire en silence Doctrine et Alliances 97:1 et de trouver comment le Seigneur décrit beaucoup de frères dans le pays de Sion (Missouri).
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Comment le Seigneur décrivait-il beaucoup de frères dans le Missouri ?
Demandez à un élève de lire à voix haute Doctrine et Alliances 97:2. Demandez aux autres élèves de suivre et de chercher ce que le Seigneur a promis à ces hommes. Demandez aux élèves de faire rapport de ce qu’ils trouvent.
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Aux versets 1 et 2, quel principe voyez-vous concernant la manière dont nous obtenons la sagesse et la vérité ? (Les élèves utiliseront peut-être d’autres termes, mais ils doivent proposer un principe semblable à celui-ci : si nous nous humilions et recherchons diligemment la connaissance, nous obtiendrons la sagesse et la vérité.)
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À votre avis, comment l’humilité et la diligence peuvent-elles nous aider à obtenir la sagesse et la vérité ?
Demandez aux élèves de lire en silence Doctrine et Alliances 97:3-5 et de chercher ce que le Seigneur pensait du service de Parley P. Pratt et ce qu’il a promis à frère Pratt. Demandez aux élèves de dire ce qu’ils ont appris. Dites-leur que, comme Parley P. Pratt, ils peuvent savoir qu’ils sont agréables au Seigneur quand ils continuent de le suivre.
Pour préparer les élèves à étudier Doctrine et Alliances 97:6-9, demandez à deux d’entre eux de faire des dessins au tableau. Demandez à un élève de dessiner un arbre qui produit de bons fruits et qui est planté dans une bonne terre, près d’un ruisseau (voir le verset 9). Demandez à l’autre élève de dessiner un arbre qui ne produit pas de bons fruits, avec une hache posée près de ses racines (voir le verset 7).
Expliquez que, dans les deux illustrations, les arbres représentent les membres de l’Église. Rappelez aux élèves que beaucoup de membres de l’école des anciens étaient humbles et fidèles. Cependant, certains étaient devenus orgueilleux et désobéissants.
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Si les arbres représentent les membres de l’Église, à votre avis que représentent les fruits ? (Les œuvres ou les actions des membres de l’Église. Si les élèves ont de la difficulté à répondre, vous pourriez leur demander de lire en silence Doctrine et Alliances 97:6 et d’y chercher la réponse.)
Demandez à un élève de lire à voix haute Doctrine et Alliances 97:6-7 et demandez aux autres élèves de rechercher les principes enseignés dans ces versets.
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Quels principes ces versets enseignent-ils ?
Demandez à un élève de lire à voix haute Doctrine et Alliances 97:8-9 et demandez aux autres élèves de rechercher les principes enseignés dans ces versets.
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Quels principes ces versets enseignent-ils ?
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Comment la description de ce qui arrive à ces arbres peut-elle nous motiver à être plus fidèles ?
Écrivez au tableau la phrase suivante, à compléter : pour être accepté du Seigneur, nous devons…
Demandez aux élèves de relire Doctrine et Alliances 97:8 et de trouver les caractéristiques d’une personne acceptée par le Seigneur. Pendant qu’ils trouvent ces caractéristiques, complétez comme suit la phrase inscrite au tableau : pour que le Seigneur nous accepte, nous devons avoir un cœur honnête et brisé. un esprit contrit et être disposés à respecter nos alliances par le sacrifice.
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À votre avis, que signifie avoir un cœur brisé et un esprit contrit ?
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À votre avis, que signifie respecter nos alliances par le sacrifice ? (Réponse possible : cela signifie faire tout notre possible pour respecter les alliances que nous avons contractées avec le Seigneur.)
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Quels sacrifices avez-vous faits pour respecter vos alliances ?
Donnez du temps aux élèves pour réfléchir à leur statut devant le Seigneur et pour penser à la manière dont ils peuvent appliquer dans leur vie le principe tiré de Doctrine et Alliances 97:8.
Doctrine et Alliances 97:10-21
Le Seigneur souligne sa volonté que les saints du Missouri construisent un temple
Demandez à un élève de lire à voix haute Doctrine et Alliances 97:10-12 et demandez aux autres élèves de chercher quel sacrifice le Seigneur demande aux saints du Missouri.
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Quel sacrifice le Seigneur exige-t-il des saints du Missouri ? (Ils devaient construire un temple, une maison pour le Seigneur.)
Rappelez aux élèves que le Seigneur avait désigné la parcelle de terrain pour le temple deux ans auparavant (voir D&A 57:1-3). En juin 1833, Joseph Smith avait écrit aux dirigeants de l’Église dans le Missouri, leur donnant la directive de commencer immédiatement la construction du temple. Cependant, le 2 août 1833, quand la révélation contenue dans Doctrine et Alliances 97 fut donnée, les saints du Missouri n’avaient toujours pas commencé la construction. De plus, la première émeute contre les saints dans le comté de Jackson, qui avait eu lieu avant qu’un exemplaire de la révélation n’arrive, avait grandement augmenté la difficulté d’obéir à ce commandement.
Demandez aux élèves d’examiner en silence Doctrine et Alliances 97:12-14 et de trouver les raisons pour lesquelles le Seigneur voulait que les saints du Missouri construisent un temple. Demandez aux élèves de dire ce qu’ils ont trouvé. Puis posez la question suivante :
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En quoi le temple est-il « un lieu d’actions de grâces » pour vous ? En quoi est-il un « lieu d’instruction » ?
Demandez aux élèves de travailler par deux. Demandez-leur d’étudier Doctrine et Alliances 97:15-20 et de chercher les promesses que le Seigneur fait aux saints s’ils construisent un temple. Demandez-leur de dire ce qu’ils ont trouvé.
Pour aider les élèves à comprendre que la promesse de voir Dieu dans le temple peut aller au-delà de le voir avec nos yeux naturels, lisez la citation suivante de David B. Haight du Collège des douze apôtres :
« « Il est vrai que certains ont réellement vu le Sauveur, mais quand on consulte le dictionnaire, on apprend que le verbe voir a beaucoup d’autres sens : par exemple, arriver à le connaître, le discerner, le reconnaître, reconnaître ses œuvres, percevoir son importance » (voir « Le temple et l’œuvre qui s’y accomplit », L’Étoile, novembre 1990, p. 58).
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D’après les versets 15-17, comment pouvons-nous nous qualifier pour ressentir la gloire et la présence du Seigneur dans le temple ?
Une fois que les élèves ont répondu, écrivez le principe suivant au tableau : dans le temple, Dieu se manifestera à ceux qui ont le cœur pur.
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À votre avis, que signifie avoir le cœur pur ?
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Que pouvons-nous faire pour purifier notre cœur afin de recevoir les bénédictions du temple ?
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Comment vous êtes-vous sentis bénis en allant dignement au temple ? (Si vous avez dans votre classe des élèves qui n’ont pas encore eu la possibilité d’aller au temple, vous pourriez poser la question suivante : comment vous êtes-vous sentis bénis quand vous vous êtes efforcés d’avoir le cœur pur ?)
Demandez aux élèves de lire en silence Doctrine et Alliances 97:21 et de trouver comment le Seigneur définit le mot Sion.Les élèves doivent trouver le point de doctrine suivant : Sion, c’est « ceux qui ont le cœur pur ».
Doctrine et Alliances 97:22-28
Le Seigneur explique ce que nous devons faire pour échapper à son indignation et recevoir ses bénédictions
Pour préparer les élèves à comprendre le message du Seigneur dans Doctrine et Alliances 97:22-24, affichez l’image d’une tornade ou dessinez-en une. Expliquez que des tempêtes se produisent partout dans le monde. De fortes tempêtes se transforment parfois en tornades qui peuvent causer de terribles dégâts. Demandez aux élèves s’ils ont déjà vu une grosse tempête ou une tornade, de leurs propres yeux ou en vidéo. Laissez les élèves décrire leurs expériences.
Demandez à un élève de lire à voix haute Doctrine et Alliances 97:22-24 et demandez aux autres élèves de trouver ce que le Seigneur compare à une tempête. Demandez-leur de dire ce qu’ils trouvent. Expliquez qu’au verset 22, le mot vengeance désigne les conséquences de la désobéissance au Seigneur.
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Comment la vengeance du Seigneur peut-elle ressembler à une tempête ?
Demandez aux élèves d’examiner en silence Doctrine et Alliances 97:25-28 et de chercher ce que nous devons faire pour échapper à la vengeance du Seigneur et recevoir ses bénédictions. Vous pourriez proposer aux élèves de marquer le mot si chaque fois qu’il apparaît dans ces versets.
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Que devons-nous faire pour échapper à la vengeance du Seigneur et recevoir ses bénédictions ?
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En quoi le message du Seigneur dans ces versets est-il lié aux images des deux arbres dont nous avons parlé plus tôt ? Qu’est-ce que les versets 27 et 28 nous enseignent à propos du repentir et du pardon ?
Témoignez du principe suivant : si nous sommes obéissants, nous échapperons à la vengeance du Seigneur et recevrons une multiplicité de bénédictions.
Vous pourriez expliquer que, d’après Parley P. Pratt, la révélation contenue dans Doctrine et Alliances 97 « n’a pas été suivie dans son ensemble par les dirigeants et les membres de l’Église du Missouri, malgré l’humilité et la fidélité d’un grand nombre. C’est pourquoi le jugement qui menaçait a été déversé sans limites, comme le démontrera l’histoire des cinq années suivantes » (Autobiography of Parley P. Pratt, éd. Parley P. Pratt, fils, 1938, p. 96). En novembre 1833, les saints furent chassés du comté de Jackson (Missouri) et continuèrent à subir des persécutions dans le Missouri, jusqu’à l’époque, en 1838 et 1839, où ils furent chassés de cet État.
Demandez aux élèves de réfléchir à ce que l’étude de Doctrine et Alliances 97 les a inspirés de faire. Recommandez-leur de suivre ces inspirations afin de pouvoir recevoir les bénédictions du Seigneur.
Commentaire et contexte
Doctrine et Alliances 97:3. Parley P. Pratt et l’école de Sion
Parley P. Pratt décrivit l’école des anciens de Sion et son travail au cours de l’été 1833 :
« Cette classe, qui comptait environ soixante participants, se réunissait une fois par semaine pour recevoir des instructions. La réunion se tenait en plein air, sous de grands arbres, dans un lieu isolé dans le désert, où nous priions, prêchions, prophétisions et nous exercions dans les dons du Saint-Esprit. De grandes bénédictions y furent déversées et beaucoup de choses grandes et merveilleuses furent manifestées et enseignées. Le Seigneur me donna une grande sagesse et me rendit capable d’instruire et d’édifier les anciens, de les consoler et de les encourager dans leurs préparatifs pour la grande œuvre qui nous attendait. Je fus aussi considérablement édifié et fortifié. Pour assister à cette école, je devais faire dix kilomètres à pied, parfois pieds nus. Je le fis une fois par semaine, en plus de visiter et de prêcher dans cinq ou six branches chaque semaine » (Autobiography of Parley P. Pratt, éd. Parley P. Pratt, fils, 1938, p. 93-94 ; voir aussi Doctrine et Alliances, manuel de l’étudiant, 2e édition, [manuel du Département d’Éducation de l’Église, 2001], p. 229).
Les participants à l’école des anciens étudiaient les Écritures, la doctrine, et des matières comme la grammaire anglaise, les langues étrangères, l’histoire, la littérature, la philosophie, l’arithmétique et la calligraphie.
Doctrine et Alliances 97:13-14. Le temple est un « lieu d’instruction »
John A. Widtsoe, du Collège des douze apôtres, a dit :
« L’œuvre du temple […] offre une merveilleuse occasion d’entretenir notre connaissance et nos forces spirituelles. […] L’immense perspective de l’éternité se déploie devant nous dans les saints temples ; nous voyons le temps depuis son début infini jusqu’à son extrémité infinie et le panorama de la vie éternelle se déploie devant nous. Je vois alors plus clairement ma place parmi les choses de l’univers, ma place parmi les desseins de Dieu ; je suis mieux capable de me situer là où je dois être, je suis mieux capable d’évaluer et de soupeser, de discerner et d’organiser les devoirs courants et ordinaires de ma vie, pour que les petites choses ne m’oppressent pas et ne m’enlèvent pas ma vision des grandes choses que Dieu nous a données » (dans Conference Report, avril 1922, p. 97-98 ; voir aussi Doctrine et Alliances, manuel de l’étudiant, 2e édition, [manuel du Département d’Éducation de l’Église, 2001], p. 230).
Doctrine et Alliances 97:15-16. Dignité pour entrer dans le temple
Pour entrer dans le temple, un membre de l’Église doit obtenir une recommandation à l’usage du temple. Dieter F. Uchtdorf, de la Première Présidence, a enseigné :
« Quel que soit son âge, chaque membre qui veut aller au temple doit se préparer à cette expérience sacrée. Votre évêque et votre président de pieu, qui détiennent les clés de l’autorité de la prêtrise et qui sont juges ordinaires dans l’Église, vous poseront certaines questions. Entre autres questions essentielles, ils vous demanderont : Êtes-vous honnête ? Êtes-vous moralement pur ? Respectez-vous la Parole de Sagesse ? Obéissez-vous à la loi de la dîme ? Et : soutenez-vous les autorités de l’Église ? Les réponses à ces questions-clés sont le reflet de votre attitude et de vos actions.[…]
Les critères énoncés par le Seigneur dans les questions pour la recommandation à l’usage du temple sont très semblables aux principes énoncés dans Jeunes, soyez forts » (« Voir la fin dès le commencement », Le Liahona, mai 2006, p. 44).