Grandmother and mother in Thailand help teenage daughter with homework.

有效地使用作業意見回饋——教導原則

了解此工具

線上教師需要對如何使用SpeedGrader工具有基本的了解。教師可以使用Canvas SpeedGrader在學員提交的作業上留下評論。該Canvas幫助指南會向你展示，如何使用SpeedGrader以不同的方式給予作業意見回饋。

對如何使用Canvas提供意見回饋有了基本的了解後，在你向學員提供作業意見回饋時，請思考以下原則。

用基督般的語氣

• 有時候，線上溝通可能會被誤解。你所給予的意見回饋應當清楚、正面，並表達出你真正的信息。

• 更多有關如何在線上學習中運用基督般語氣的建議，請見「與線上學員溝通的適當方式。」

要具體且個人化

• 給學員意見回饋時，要盡量具體。每次都使用學員的慣用名。指出他們在作業中所分享的想法，肯定他們的想法和感受。在聖靈引導下糾正錯誤觀念。

• 籠統的意見回饋無法與學員產生共鳴。避免複製貼上「做得很好！」這樣的意見回饋，會讓人覺得缺乏誠意。

思考以下例子：一位名叫史考特的學員提交了一項作業，他談到在完成閱讀任務時的一些真誠的想法、感受和靈感。後來，當他查看自己的評分和意見回饋時，發現教師只是簡單地回覆了一句「做得好」。

另一位名叫荷莉的學員，她在閱讀本週的資料時同樣受到感動，比較一下她從老師那裡收到的意見回饋。「荷莉，感謝你分享了在進行本週閱讀作業時的一些真誠的想法和靈感。你將閱讀資料和耶穌基督聯繫起來，這讓我深受感動。我真的非常感謝你在課程中所作的努力。」

如果你是學員，你希望得到的是哪種意見回饋呢？提及他們的名字和作業中的一些具體內容，會如何改變他們的感受呢？

雖然有時候對於一項作業，你會給予所有的學員相同的意見回饋，即便如此，也要想方設法使你的意見回饋盡量具體且個人化。

及時評分和回饋

• 若能迅速地給學員的作業評分，他們會更重視你的意見回饋。這也會幫助他們跟上進度並有助於他們完成後面的作業。

• 成功的線上教導指導方針建議，若當地情況許可，應在作業截止日後的兩天內進行作業評分。

• 作業沒有得到評分或意見回饋會讓學員感到沮喪。對作業給予及時的意見回饋會讓學員感受到你對他們的關心。

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與你的督導員討論

花些時間看看下列問題，並準備與你當地的福音進修班及研究所督導員討論。

• 督導員可以給予哪些忠告，以確保我和學員的溝通不會被誤解？

• 在學員提交作業後，我應該在多長時間內提供意見回饋？