Learning the Computer

鼓勵學員參與線上課程——教導原則

十二使徒定額組大衛·貝納長老教導：「學習者若運用選擇權去按照正確的原則行事，就是在敞開心靈邀請聖靈前來教導、發揮作見證的力量並且證實見證。藉著信心學習需要在靈性、智力及體力上付出努力，而不是僅僅被動地接受。」（「藉著信心尋求學識——教導原則」，2007年9月，利阿賀拿，第20頁）。

就這個意義而言，線上學習和面對面的教學很類似。當學員運用選擇權採取行動時，不論是Canvas課程還是遠端聚會，都是在邀請聖靈教導他們，並向他們作見證。

以下原則有助於你集中精力提高學員線上課程的參與度。尋求聖靈的指引，找出方法將原則運用在線上教導中。

專注於耶穌基督

• Canvas課程和遠端聚會都要以耶穌基督和祂的福音為中心。當你鼓勵學員參與，他們對耶穌基督的信心就會增加。身為教師，你可以幫助學員將努力參與和對耶穌基督的信心聯繫起來。

• 盡可能多地教導耶穌基督的事並為祂作見證。你可以在Canvas公告、作業意見回饋、收件匣信息，以及在討論區中這麼做，這會邀請聖靈進入學習經驗和學員的生活中。

在線上經驗中引導學員

• 有時候，所有學員都需要教師的指引，告訴他們在線上課程中該怎麼做。對許多人來說，這是他們第一次的線上體驗，而第一次可能會令人害怕。

• 提早告訴並經常提醒學員你對他們的期望，這麼做可以幫助他們消除對線上學習的恐懼。

在線上課程中在場參與

• 教師「熱心」地（見教義和聖約58：27-28）在線上課程中在場參與，會樹立榜樣，表明對學員參與的期望。如欲進一步了解這項主題，請見「線上課程中的教師在場參與」資源。

• 在場參與的教師會幫助學員產生歸屬感，並且會覺得他們的學習經驗與自己息息相關。

• 在場參與的教師會鼓勵學員彼此互動。

營造歸屬感

• 學員想要被看見，想要對班級產生歸屬感。認識你的學員，並幫助他們彼此認識，會讓他們更有渴望參與課程。

• 為遠端聚會策劃活動，讓學員有機會彼此認識並建立關係。

• 使用Canvas討論區和公告工具來分享更多關於你自己的事。這麼做學員就會知道，他們也可以分享自己的生活細節。

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與你的督導員討論

沉思下列問題及如何應用於你的教導，並準備與你當地的福音進修班及研究所督導員討論。

• 不妨研讀以救主的方式教導中，「鼓勵勤奮學習」的原則。複習這些原則時，找出方法邀請學員在這個星期的Canvas課程和每週一次的聚會中保持勤奮努力。

• 複習福音圖書館中，「線上課程中的教師在場參與」資源，找出如何改善教師在場參與的建議。