Girl working on the computer in online seminary.

有效地使用討論區——機會與挑戰

回顧你們班上一次討論區的活動。進行得怎麼樣？學員的貼文是什麼樣的？那是一次積極的討論嗎？那些貼文是否展現出對他人的尊重？內容是否切題？相較於其他的線上班級活動，討論區為學員提供了更多互動和提問的機會。有效的引導討論區有助於提升學員學習的體驗。請思考以下有關Canvas討論區的機會與挑戰：

機會

• 學員可以在線上班級中互動。

• 分享對福音主題和問題的想法和感受，能促進班級更加合一。

• 線上教師可以更深入了解學員的個人想法和感受。

• 所討論的內容可以幫助教師更好地為遠端聚會的討論作準備。

挑戰

• 要讓全班都在討論區上參與有意義的討論，可能很困難。他們的貼文和回覆有時可能流於表面。

• 有時候，在書面文字中，他們的意圖和語氣可能會被誤解。

• 除非由教師示範不同的討論回覆方式，否則全班的回覆可能感覺每週都一樣。

• 討論區的參與程度可能不及教師給的指示。

• 教師可能很難判斷應該在討論區上對學員作出多少回應。

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與你的督導員討論

沉思下列問題及如何應用於你的教導，並準備與你當地的福音進修班及研究所督導員討論。

• 討論最近對你班級而言有正面影響的一次討論區互動。是什麼使那次的互動產生正面的影響？

• 詢問你的督導員，他們曾看到哪些事，會使學員對討論區形成負面看法。請教督導員，如何使負面看法轉為正面。