Lição 9: Material do professor

Unir as famílias pela eternidade

Receber as ordenanças do templo para nós mesmos e nossos antepassados falecidos nos capacita e nos ajuda a construir nossa família eterna. O serviço de templo e história da família é igualmente fundamental no sentido de ajudarmos o Pai Celestial a unir Sua família. Após o estudo desta lição, os alunos estarão aptos a explicar algumas das bênçãos que recebemos por meio do serviço de templo e história da família. Os alunos também serão convidados a determinar formas pelas quais podem iniciar ou prosseguir em sua busca por descobrir antepassados falecidos e realizar ordenanças em favor deles no templo.

Sugestões didáticas

É desejo do Pai Celestial derramar poder e força sobre Seus filhos.

Inicie a aula apresentando as seguintes perguntas e convidando os alunos a anotar suas respostas no quadro:

Como jovens adultos do mundo de hoje, de que poder ou bênçãos espirituais vocês mais carecem e por quê?

Peça a um aluno que leia em voz alta o terceiro parágrafo da proclamação sobre a família (ver “A Família: Proclamação ao Mundo”, ChurchofJesusChrist.org). Peça aos alunos que expliquem o que sabem a respeito do papel dos convênios e das ordenanças no plano de Deus.

Dê tempo para os alunos examinarem com atenção as declarações do presidente Russell M. Nelson na seção 1 do material para preparação. Peça-lhes que compartilhem o que aprenderam com o presidente Nelson sobre ordenanças e convênios do sacerdócio. Enquanto os alunos compartilham suas ideias, ajude-os a identificar verdades como as seguintes: Receber ordenanças e convênios pode fortalecer nosso casamento e nossa família. Ao recebermos e honrarmos as ordenanças e os convênios do sacerdócio, o Senhor nos abençoa com Seu poder (ver também Doutrina e Convênios 109:22).

• De que formas os convênios e as ordenanças do sacerdócio capacitam ou fortalecem você e sua família? (Os alunos foram incentivados a ponderar sobre essa pergunta no material para preparação.)

Testifique sobre uma ou mais dessas bênçãos em sua própria vida e família. Incentive os alunos a se prepararem para receber as ordenanças do templo, se ainda não as receberam, e honrar os convênios que fizeram.

O desejo de nosso Pai Celestial é conceder salvação a toda a Sua família.

Divida a classe em grupos pequenos para realizar a próxima atividade. Entregue a cada grupo uma cópia da folha de apoio complementar mostrada a seguir. (Como opção, prepare uma folha semelhante caso queira adaptar a situação e torná-la mais relevante às circunstâncias dos alunos.) Peça aos grupos que sigam as instruções contidas na folha.

A doutrina da redenção dos mortos

A Família Eterna — Material do Professor, Lição 9

Leia a situação a seguir e discuta em grupo as perguntas complementares.

Uma amiga de outra religião participou recentemente de uma visitação ao templo. Nessa visita, ela ouviu as pessoas se referirem à realização de ordenanças em favor de nossos antepassados falecidos. Alguns dias depois, ela lhe pergunta: “Por que sua igreja realiza cerimônias para os mortos?”

• Como você responderia à pergunta de sua amiga? (Após discutir a pergunta, o grupo pode recapitular a declaração do presidente Joseph F. Smith na seção 1 do material para preparação. Leia também com o grupo 1 Coríntios 15:29.)

• O que a doutrina da redenção dos mortos pode nos ensinar sobre o caráter, os desejos e o alcance de Pai Celestial e de Jesus Cristo?

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A doutrina da redenção dos mortos

material de apoio do professor

Depois de dar tempo suficiente, convide um ou dois alunos para compartilhar o que aprenderam na discussão em grupo.

Leiam juntos Doutrina e Convênios 128:15 e discutam as seguintes perguntas:

• De acordo com esse versículo, por que é fundamental que recebamos as ordenanças do templo em favor de nossos antepassados falecidos? (Aproveitando as palavras dos alunos, escreva no quadro uma verdade como esta: A salvação de nossos antepassados falecidos é fundamental à nossa própria salvação e nosso aperfeiçoamento.)

• Em sua opinião, por que a salvação de nossos antepassados é necessária para nossa própria salvação e perfeição?

• De que forma descobrir nossos antepassados falecidos e receber ordenanças no templo em favor deles nos torna mais semelhantes ao Salvador? (Você pode pedir aos alunos que releiam a declaração feita pelo presidente Gordon B. Hinckley na seção 2 do material para preparação.)

Peça aos alunos que reflitam sobre como se sentem em relação aos esforços do Salvador em fazer por eles algo que eles mesmos não podem fazer. Em seguida, incentive-os a refletir sobre como nossos antepassados falecidos podem se sentir quando recebemos ordenanças de salvação por eles, que eles mesmos não podem receber.

O Senhor abençoa aos que realizam o serviço de templo e história da família.

Melhorar o ensino e o aprendizado

Faça convites para incentivar a aplicação. Os alunos aprofundam o aprendizado do evangelho quando colocam em prática princípios verdadeiros e verdades doutrinárias. Agir com fé os ajuda a se converter ao Salvador e receber as bênçãos prometidas por Ele a quem for obediente. Em sua preparação para ajudar os alunos durante a aula, priorize adequadamente as perguntas e atividades que incentivem a aplicação prática.

Uma boa sugestão é incentivar os alunos que podem usar dispositivos eletrônicos a acessar FamilySearch.org ou o aplicativo Árvore Familiar do FamilySearch. (Você também pode apresentar o site ou o aplicativo para a classe ou sugerir que quem não tem um dispositivo se junte a um colega de classe que tem.) Explorem juntos alguns dos recursos do site ou do aplicativo. Use o recurso “Parentes ao meu redor” para ajudar os alunos a conferir seu grau de parentesco uns com os outros. Verifique qual das seguintes perguntas pode ser útil para a discussão:

• Qual tem sido sua experiência com a realização da história da família?

• O que o impede ou o impediu no passado de realizar a história da família? Como você superou esses tipos de obstáculos? Como o Senhor pode ajudá-lo em seus esforços?

• Se você recebeu ordenanças do templo em favor de seus antepassados, quais foram os sentimentos quando as recebeu?

Apresente o vídeo “As Bênçãos Prometidas da História da Família” (3:24) (também citado na seção 2 do material para preparação).

Peça aos alunos que listem algumas das bênçãos que o Senhor e os líderes de Sua Igreja prometeram aos que participam do serviço de templo e história da família.

Incentive os alunos a refletir sobre o poder ou as bênçãos espirituais de que eles mais precisam neste momento (peça que confiram a lista feita no quadro no início da aula). Peça aos alunos que compartilhem ou testifiquem de uma ocasião em que vivenciaram esses tipos de bênçãos pela participação no serviço de templo e história da família.

Dê alguns minutos para que anotem como poderão aplicar o que aprenderam com a lição. Incentive-os a definir uma meta que se sintam capazes de realizar para participar regularmente do serviço de templo e história da família. Eles também podem anotar as bênçãos que esperam receber por agir dessa forma.

Observação: Em seus próximos encontros com a classe, encontre oportunidades de perguntar como os alunos estão se saindo com suas metas relacionadas ao templo e à história da família.

Para a próxima aula

Ao fim da aula ou durante a semana, uma boa ideia é pedir aos alunos que entrevistem um casal que tenha sido selado no templo. Peça aos alunos que perguntem ao casal como seu casamento foi afetado pelos convênios feitos no selamento e como ambos estão buscando se aproximar de Deus.