Indledning

Det Første Præsidentskab og De Tolv Apostles Kvorum har ladet serien Kirkens præsidenters lærdomme udarbejde for at hjælpe Kirkens medlemmer til en dybere forståelse af det gengivne evangelium og til at opnå et tættere forhold til Herren ved hjælp af de sidste dages profeters lærdomme. Efterhånden som Kirken udgiver nye bind i denne serie, kan du opbygge en samling af evangeliske opslagsbøger i dit hjem.

Denne bog indeholder præsident Spencer W. Kimballs lærdomme. Han tjente som præsident for Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige fra den 30. december 1973 til den 5. november 1985.

Personligt studium

Søg Åndens inspiration, når du studerer præsident Kimballs lærdomme. Husk Nefis løfte: »Den, der flittigt søger, skal finde, og Guds hemmeligheder skal blive udfoldet for dem ved Helligåndens kraft« (1 Ne 10:19). Begynd dit studium med bøn og fortsæt med at have en bøn i dit hjerte, mens du læser.

Ved slutningen af hvert kapitel er der spørgsmål og skriftstedshenvisninger, som vil hjælpe dig med at forstå og anvende præsident Kimballs lærdomme. Du kan eventuelt løbe dem igennem, før du læser kapitlet.

Overvej også følgende retningslinjer:

Led efter nøgleord og -sætninger. Hvis du finder et ord, du ikke forstår, så brug en ordbog eller lignende for bedre at forstå dets betydning.
Tænk over meningen i præsident Kimballs lærdomme. Måske ønsker du at markere enkelte ord og sætninger, som rører dit sind og hjerte.
Tænk over oplevelser du har haft, som har med præsident Kimballs lærdomme at gøre.
Overvej hvordan du kan anvende præsident Kimballs lærdomme. Tænk over hvordan lærdommene kan anvendes på de bekymringer eller spørgsmål, som du har. Beslut hvad du vil gøre som følge af det, du har lært.

Undervisning baseret på denne bog

Denne bog kan bruges til undervisning i hjemmet eller i kirken. Følgende retningslinjer kan være en hjælp:

Fokusér på præsident Kimballs ord og på skrifterne

Herren har befalet, at vi ikke skal forkynde »andet end det, som profeterne og apostlene har skrevet, og det, som [vi] bliver undervist i af Talsmanden ved troens bøn« (L&P 52:9).

Din opgave er at hjælpe andre med at forstå og anvende evangeliet gennem præsident Kimballs lærdomme og skrifterne. Gem ikke denne bog af vejen og forbered ikke lektioner fra andre materialer. Brug en betydelig del af lektionen på oplæsning af præsident Kimballs lærdomme i denne bog og på samtaler om deres betydning og anvendelse.

Motivér deltagerne til at studere kapitlerne før søndagsmøderne og medbringe deres bøger. Når de gør det, har de bedre forudsætninger for at deltage og opbygge hinanden.

Søg Helligåndens vejledning

Når du beder om hjælp og forbereder dig flittigt, vil Helligånden vejlede dig i dine anstrengelser. Han vil hjælpe dig med at fremhæve de steder i hvert kapitel, som vil opmuntre andre til at forstå og anvende evangeliet.

Når du underviser, så hav en bøn i dit hjerte om, at Åndens kraft må ledsage dine ord og samtalen i klassen. Nefi sagde: »… når et menneske taler ved Helligåndens kraft, overfører Helligåndens kraft det til menneskenes børns hjerte« (2 Ne 33:1; se også L&P 50:13-22).

Forbered dig på at undervise

Kapitlerne i denne bog er blevet organiseret således, at de kan hjælpe dig i forberedelsen af undervisningen. Overvej også følgende retningslinjer:

Studér kapitlet. Studér kapitlet bønsomt for at føle dig godt tilpas i din forståelse af præsident Kimballs lærdomme. Du kan undervise med større oprigtighed og kraft, når hans ord har påvirket dig personligt (se L&P 11:21). Mens du læser, så husk altid behovene hos dem, du underviser. Måske ønsker du at markere steder, som du føler vil hjælpe dem. Bemærk kapitlets undertitler med fed skrift. De fremhæver hovedpunkterne i kapitlet.
Beslut dig for, hvilke steder du vil bruge. Hvert kapitel indeholder mere, end hvad du vil være i stand til at undervise i i en lektion. Udvælg bønsomt de steder, som du føler vil være til mest gavn for dem, du underviser, frem for at forsøge at dække hele kapitlet.
Beslut dig for, hvordan du vil indlede lektionen. For at fange interessen i begyndelsen af lektionen, kunne du dele en personlig oplevelse med dem, bede deltagere om at læse en historie fra begyndelsen af kapitlet, eller se på et billede i kapitlet. Du kan så spørge: »Hvad lærer denne beretning (eller dette billede) os om dette kapitels emne?« Andre måder at indlede lektionen på kunne være at læse et skriftsted eller et citat fra kapitlet eller synge en salme. Et andet forslag er at lade deltagerne vide, hvad hovedpunkterne i lektionen vil være.
Beslut dig for, hvordan du vil opmuntre til samtale. Det er her du bør anvende størstedelen af lektionens tid. Gennemgå forslagene til, hvordan man leder opbyggende samtaler på side viii-ix i denne bog. Du kan også bruge spørgsmål fra »Forslag til studium og samtale« sidst i kapitlet. Måske ønsker du selv at forberede nogle spørgsmål. Stil spørgsmål, som hjælper dem, du underviser.
- Spørgsmålene bør relatere til det emne, der undervises i. Den slags spørgsmål hjælper deltagerne med at finde og blive bekendt med særlige ting i præsident Kimballs lærdomme. Efter at have fundet et bestemt citat kunne du fx spørge: »Hvad er nogle af nøgleordene eller -sætningerne i dette citat?« eller »Hvad er emnet i dette citat?«
- Tænk over betydningen. Den slags spørgsmål hjælper deltagerne med bedre at forstå præsident Kimballs lærdomme. Fx kunne du spørge: »Hvorfor tror du denne lærdom er vigtig?« eller »Hvilke tanker og følelser har du i forbindelse med dette citat?« eller »Hvad betyder denne lærdom for dig?«
- Fortæl om oplevelser. Disse spørgsmål opmuntrer deltagerne til at forbinde det, præsident Kimball sagde, til noget i deres eget liv. Du kunne fx spørge: »Hvilke oplevelser har du haft, som har at gøre med det, præsident Kimball har sagt?«
- Anvend det, som du har lært. Disse spørgsmål hjælper deltagerne med at tænke på måder, hvorpå de kan leve deres liv i overensstemmelse med præsident Kimballs lærdomme. Du kunne fx spørge: »Hvad opmuntrer præsident Kimball os til at gøre? På hvilke måder kan vi anvende det, han har sagt?«
Beslut dig for, hvordan du vil afslutte lektionen. Måske vælger du en hurtig sammenfatning af lektionen eller beder en eller to deltagere om at gøre det. Bær vidnesbyrd om de lærdomme, I har talt om, som Ånden tilskynder dig. Du kan også indbyde andre til at bære deres vidnesbyrd. Motivér dem, du underviser, til at følge de tilskyndelser, de har fået af Helligånden.

Mens du forbereder din undervisning, kan du også finde forslag i Undervisning, den største kaldelse (36123 110), del B, kapitel 14, 16, 28 og 29, eller i Vejledning i Undervisning (34595 110).

Led en opbyggende samtale

Følgende retningslinjer kan gøre det lettere for dig at fremme og lede en opbyggende samtale:

Søg Helligåndens vejledning. Han kan tilskynde dig til at stille visse spørgsmål eller inddrage visse mennesker i samtalen.
Hjælp deltagerne til at fokusere på præsident Kimballs lærdomme. Lad dem læse hans ord som baggrund for samtale og besvarelse af spørgsmål. Led de samtaler, som begynder at bevæge sig væk fra emnet, som er spidsfindige eller stridbare, tilbage på sporet.
Fortæl, hvis det er passende, om oplevelser, som har med lærdommene i kapitlet at gøre.
Motivér deltagerne til at fortælle om deres tanker, stille spørgsmål og undervise hinanden (se L&P 88:122). Du kunne fx bede dem om at kommentere det, andre har sagt, eller du kan stille et spørgsmål til flere deltagere.
Vær ikke bange for tavsheden, efter du har stillet et spørgsmål. Ofte skal de, du underviser, have tid til at tænke eller til at se i deres bøger, før de udtaler sig, bærer vidnesbyrd eller fortæller om deres oplevelser.
Lyt oprigtigt, og forsøg at forstå hver enkelts kommentarer. Vis taknemlighed for deres deltagelse.
Hvis deltagerne kommer med flere forslag, kan du skrive forslagene på tavlen eller bede en anden om at gøre det.
Søg efter forskellige måder, hvorpå du kan inddrage deltagerne i samtalen. Du kan fx få dem til at diskutere spørgsmål i små grupper eller med sidemanden.
Overvej på forhånd at kontakte en eller to deltagere. Bed dem om at møde op i klassen klar til at svare på et af de spørgsmål, du har forberedt.
Afbryd ikke en god samtale, fordi du gerne vil nå alt det, du har forberedt. Det vigtigste er, at eleverne føler Ånden og føler en større forpligtelse til at efterleve evangeliet.

Oplysninger om kilder, der citeres i denne bog

Præsident Kimballs lærdomme i denne bog er direkte citater fra diverse kilder. I disse uddrag er tegnsætning, stavning, brug af store og små bogstaver og afsnitsinddeling som i de oprindelige kilder, medmindre det af hensyn til læseligheden har været nødvendigt at foretage redaktionelle eller typografiske ændringer. Af denne årsag kan du støde på tilfælde, hvor teksten ikke er konsekvent oversat.

Præsident Kimball brugte ofte ord som mænd, menneske eller menneskeheden, hvor det betyder alle mennesker, både mænd og kvinder. Præsident Kimball brugte også ofte stedordet han om begge køn. Det var almindelig sprogbrug på hans tid. Trods denne forskel på den tids og vor tids sprogbrug gælder præsident Kimballs lærdomme for både kvinder og mænd.