「教師資料第23課：服從神的誡命」，摩爾門經的教導和教義教師資料（2021）
「教師資料第23課」，摩爾門經的教導和教義教師資料
教師資料第23課
服從神的誡命
本單元將給學生機會思考，他們可以做什麼，使其面對生活中的挑戰時，更加信賴主。在本課中，學生將能夠說明耶穌基督如何藉由遵守天父所有的誡命，展現對天父完全的信賴。學生也將找出因服從而來的祝福，並思考他們可以做什麼，來更充分地效法耶穌基督服從的榜樣。
教學建議
耶穌基督在一切事上都服從天父的旨意。
展示所附的耶穌基督圖片，或播放影片「特別見證人——海爾斯長老」（2：49）。十二使徒定額組羅拔·海爾斯長老，在影片中談到救主對天父的完全服從。接著請學生複習尼腓二書31：6-7，10；尼腓三書11：11；27：13，找出我們可以從救主的榜樣中學到哪些關於服從的事。
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關於服從，我們可以從耶穌基督的榜樣中學到什麼？（學生可能找出幾項類似以下的真理：耶穌基督藉由在一切事上謙卑地順從天父的旨意，立下了我們可以效法的完美服從榜樣。）
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你覺得為什麼耶穌基督服從父的意願，對祂塵世使命的成功至關重要？為什麼服從對你今生和來生的成功至關重要？
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救主服從的榜樣如何能啟發和鞏固你，使你變得更順從天父的旨意？
為幫助學生進一步了解他們透過服從能成就哪些事，你可以分享以下七十員凡·紀許長老的話：
真正的服從是將自己全然地獻給〔天父〕，並讓祂為我們規劃道路，無論是在風平浪靜或是陷入困境的時候，瞭解祂能讓我們成為更好的人，那是我們單靠自己無法辦到的。……
……這些誡命顯明了我們當採取的行動，更重要的是，這些誡命亦闡明我們應當成為怎樣的人。（「遵守神誡命的人是蒙福且快樂的」，2015年11月，利阿賀拿，第117頁）
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你可以做什麼來更充分地效法主服從的榜樣？（給學生時間沉思和記錄他們的想法和感覺，可能會有所幫助。）
請學生閱讀尼腓一書2：20-21，不妨分享以下情境：
馬歇爾對摩爾門經中遵守神誡命的人會昌盛的應許，感到挫折。他勤奮地遵守誡命，卻沒有什麼錢，每個月都很辛苦才能勉強收支打平。他覺得自己一點都沒有昌盛起來。
關於主使遵守祂誡命的人昌盛和蒙福的種種不同方式，請學生複習他們在準備資料第2部分中所學，能幫助馬歇爾擴展對這件事理解的事情。
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關於我們遵守神的誡命時，能夠昌盛和蒙福的種種不同方式，你可以和馬歇爾分享什麼，來幫助他擴展對這件事的理解？
為加深討論深度，你可以展示以下的經文章節，並請學生選出一、兩個研讀：尼腓一書3：7；尼腓一書17：3；尼腓一書20：18；尼腓一書22：31；摩賽亞書2：41；阿爾瑪書12：9-10；阿爾瑪書50：22-23；尼腓三書14：24-25。
在學生研讀完他們所選的經文後，展示以下未完成的句子，並請學生分享他們會如何完成這句話：當我遵守神的誡命，……
改善教導與學習
作見證思考見證在你的課堂中扮演的角色。你的學生是否經常有機會，為耶穌基督福音的真理，曾如何影響他們的生活作見證？他們是否有聽過和感受過你對主福音的見證？你還可以做些什麼，來營造出一種氛圍，使得分享福音成為學習經驗中常見且自然的一部分？
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你或你認識的人，曾經在什麼時候因遵守神的誡命，而體驗到這些經文所提到的祝福？（你可以鼓勵學生分享，他們在為準備課程而與朋友或家人討論這個問題時，所學到的事。）
青年戰士確實地服從
你可以展示隨附的圖片，並請學生重述青年戰士的故事（見準備資料第3部分）。
請學生複習阿爾瑪書57：21，27；58：40，找出這些經文對於服從的教導。思考你可以提出下列哪些問題，給予學生最好的幫助，去發掘他們需要從青年戰士的榜樣學習的事。
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關於服從，我們能從青年戰士的經驗中學到什麼？（學生可能會找出一項類似以下的真理：只要我們盡力地確實服從神的誡命，並且持續信賴主，祂就會祝福我們。）
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你認為，盡力地確實服從是什麼意思？確實地服從和漫不經心地服從，有什麼不同？（你可以複習準備資料第3部分中，羅素·納爾遜會長的話。根據你們的討論，你也可以考慮分享以下納爾遜會長的話：「服從帶來成功；確實地服從則會帶來奇蹟」〔in R. Scott Lloyd, “Elder Nelson Delivers Spiritual Thanksgiving Feast to MTCs,” Church News, Dec. 4, 2013, ChurchofJesusChrist.org〕。）
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哪一項教導或誡命，是你需要去更確實地遵守的？（請學生靜靜地沉思這個問題，並考慮寫出一個計畫，訂出他們可以做什麼來達成這項改變。）
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為什麼當我們盡力地確實服從神的誡命時，仰賴救主贖罪中那使人加添能力的力量是很重要的？（複習準備資料第3部分中，大衛·貝納長老的第二段話，可能會有所幫助。）你曾在什麼時候感受到救主那使人加添能力的力量，幫助你更加服從神的誡命？
為了幫助學生評估他們所學到關於服從的事，不妨討論以下情境：
瑪麗亞和法蘭西斯最近訂婚了，也訂好了結婚日期。現在他們已經訂下婚約了，就越來越不在意遵守貞潔律法。他們覺得因為彼此相愛，並且已經訂下婚約，所以他們可以「扭曲規則」。
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根據你所學到關於服從神誡命的事，你會給瑪麗亞和法蘭西斯什麼建議？
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當瑪麗亞和法蘭西斯在為即將到來的婚姻作準備時，確實地服從能如何祝福、引導和保護他們？
為下堂課作準備
指出在下堂課中，我們將會學習到林海的人民和阿爾瑪的人民所受的束縛。鼓勵學生研讀完準備資料下一課的內容，找出為什麼這些人民只有在完全信賴主時，才得以獲得拯救。