课堂管理

技巧：帮助学生找出解决迟到的方法。

我有哪些初步了解或能力？（评量）

你可以做什么来帮助学生找出解决迟到的方法？

那是什么？为什么那很重要？（定义）：

教师一旦了解学生迟到的原因，他就可以邀请学生找出准时来上课的方法。其中一个方法就是提出问题，邀请学生自行想出准时来上课的解决方法。这些问题列举如下：

• 你可以想到哪些事情有助于你准时来上课？

• 我们可以做哪两三件事来帮助你早点到班级？

如果学生想不出任何解决方法，可以分享几项建议让学生思考，并询问这些建议里是否有任何建议是有帮助的。当学生想出自己的解决方法时，他们可能就会比较有意愿来改善自己的守时问题。

哪个人或哪件事可以对此提供好的范例说明？（示范）：

艾瓦拉多姊妹和查理谈话时，发现他一直因为爸爸睡过头而迟到，于是问道：「查理，有没有什么事情可能是你可以做，来让自己准时上课的？」

查理回答说：「嗯，我或许可以看看我妈妈是不是可以带我来，或是跟爸爸谈谈如何帮助我准时上课。」

我可以如何练习运用这项技巧或应用这项原则？（练习）：

写下一个问题来帮助这些学生在下列情况下想出解决迟到的方法：

1. 你发现卡塔莉娜迟到了，因为她晚上忘了开闹钟。

2. 你发现雅龙迟到了，因为课程常常比预定时间晚十分钟才开始上课。

沉思或讨论：

帮助学生找出解决自己迟到的方法为什么很重要？

我要如何以及何时纳入这个部分？

想着你班上学生迟到的情况。找出那位学生迟到的原因后，提出问题来帮助他们找出准时来上课的解决方法。