课堂管理

技巧：提出问题来了解学生迟到的原因。

我有哪些初步了解或能力？（评量）

当一位学生开始老是上课迟到时，身为教师的你可以做什么来改善这样的情况？

那是什么？为什么那很重要？（定义）：

当学生上课迟到时，教师提出问题来更加了解原因是很重要的。教师应该找时间和这位学生个别聊聊，找出学生迟到的原因。找出学生迟到的原因让教师和学生可以从同一个角度去思考可能的解决方法。以下是教师可能询问的一些问题：

• 我注意到你上课迟到了。你能让我知道，是什么事让你迟到的吗？

• 是不是有什么事让你难以准时到达？

哪个人或哪件事可以对此提供好的范例说明？（示范）：

玛格丽特已经上课迟到三天了。塔特弟兄请玛格丽特在下课后留下几分钟的时间。他感谢她来上课，然后问道：「是不是有什么事让你难以准时到达？」

我可以如何练习运用这项技巧或应用这项原则？（练习）：

想着一位一直很难准时到达的学生。写下一个你可以询问他们，有助于你了解原因的问题。

沉思或讨论：

你觉得为什么让学生有机会与你分享他们迟到的原因很重要？

我要如何以及何时纳入这个部分？

找时间接近你在上述练习中想到的学生，询问他们你写下的那个问题，以帮助你了解原因。