想像經文中的情景

定義

向學生說明，當我們想像經文中的情景時，會在腦海中具現所讀內容的畫面。這項技巧能幫助我們更好地體會在經文中所讀到的事件、故事和人物。以下的建議和活動有助於想像經文中的情景：

• 找出能幫助你具體想像事件的描述性字句。

• 運用你找到的細節來想像經文中的人物會有的想法或感覺。

• 將自己置身於經文故事中，並思考如果你經歷故事所描述的事件，你可能會有什麼感覺和想法。

• 搜尋ChurchofJesusChrist.org上的媒體資料庫，找出能幫助你想像經文記事的圖片和影片。

示範

為了示範情景想像的技巧，不妨使用下列一項建議，或你自行設計的內容。

• 簡要說明但以理和獅子坑的故事背景（見但以理書6：1-15）。接著，閱讀但以理書6：16-23，指出描述內容的細節，幫助學生想像故事的情景。你可以展示這裡所附的圖片，請學生想像一下，但以理進入一個充滿獅子的封閉空間，會是什麼樣子。

  你可以分享，想像但以理經歷的情景（或大利烏王的經歷），如何讓你對故事中的事件感到更為真實、更具個人意義。你也可以分享，這麼做如何幫助你體會但以理（大利烏）的信心，以及主的大能。

• 另一個示範這項技巧的方法是閱讀教義和聖約45：44-45，接著播放尼爾·安德森長老「我們談論基督」（2020年11月，利阿賀拿，第90-91頁）的演講片段，從12：28觀看至13：48。安德森長老幫助我們想像耶穌基督第二次來臨的情景。你可以分享，想像救主第二次來臨的情景，如何影響你對祂的信心，以及你對那一天的盼望。

練習

從本週的閱讀中選出一段經文，來練習想像經文中情景的技巧；或從下列提供的範例中選出一段經文。請學生研讀這段經文，並運用「定義」部分的建議，練習想像經文中的情景；你可以展示那些建議。在學生練習完畢後，請他們與一位同伴或小組分享他們的經驗；可以分享下列其中一項或幾項內容：

• 經文中幫助他們在腦海裡勾勒出畫面的字句

• 他們透過對情景的想像所獲得的個人見解

• 圖像或影片如何幫助他們對經文產生更多連結，以及他們對此有什麼想法

注意：你可以提醒學生，圖片或影片只是對經文的詮釋，並不是對所發生之事的準確描述。

可供練習的其他章節：

• 出埃及記14：10，21-22。憑著主的大能，摩西分開紅海。

• 馬太福音14：24-32。耶穌邀請彼得在水面上行走。

• 尼腓三書11：13-15。尼腓人觸摸救主的傷痕。

• 教義和聖約110：2-4。耶穌基督在嘉德蘭聖殿向約瑟·斯密和奧利佛·考德里顯現。

邀請並追蹤

鼓勵學生在研讀時想像經文中的情景；請他們準備好在下一堂課分享他們從中所學到的事。記得在下一堂課進行後續追蹤，給學生時間分享並討論這項技巧如何影響他們的經文學習。