「找出經文中的主題」，經文研讀技巧（2024）
找出經文中的主題
定義
你可以分享十二使徒定額組大衛·貝納長老以下這段話：
主題是首要、一再出現及有統一性的特質或想法，就像是編織整個內文的主軸線一樣。一般而言，經文的主題比起模式或關聯更為廣泛，也更為周全。事實上，主題提供了解關聯及模式的背景及前後脈絡。尋找及辨識經文的主題，可引導我們認識基本的教義和救恩的原則。（大衛·貝納，「活水的蓄水池」〔教會教育機構年輕成人爐邊聚會，2007年2月4日〕，第5頁，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）
注意：在進行這項技巧訓練之前，先完成「找出經文章節之間的關聯」和「找出經文中的模式」，可能會有所幫助。
示範
展示以下經文章節，或做成講義發給學生。一起閱讀這些章節，並找出為什麼耶穌基督是摩爾門經的一個主題。摩爾門經的核心主題是要增強我們對耶穌基督的信心，只要我們了解這一點，就能在每頁的閱讀中找到祂。（注意：已用斜體標示這項主題。）
摩爾門經標題頁——摩羅乃
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「〔摩爾門經能讓〕猶太人和外邦人確信耶穌是基督，是永恆之神，祂向萬國顯示祂自己。」
尼腓一書6：4——尼腓
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「我全部的意向是我能勸服世人歸向亞伯拉罕的神，以撒的神和雅各的神，因而得救。」
奧姆乃書1：26——亞瑪力
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「現在，我心愛的弟兄們，我希望你們都歸向基督，祂就是以色列聖者，也要領受祂的救恩和救贖的大能。是的，來歸向祂，把你整個靈魂當獻祭獻給祂，不斷禁食、祈禱，並持守到底；像主活著一樣，你們必得救。」
摩賽亞書3：17——便雅憫王
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「此外，我告訴你們，除了奉靠和經由基督、全能之主的名外，沒有賜下別的名，也沒有別的道路或方法，人類兒女可藉以得到救恩。」
希拉曼書5：9——尼腓，希拉曼的兒子
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「記住！我兒，記住便雅憫王對他人民說過的話；是的，記住，除了藉著將要來臨的耶穌基督的贖罪之血，沒有任何道路或方法，世人能藉以得救。是的，記住，祂要來救贖這世界。」
尼腓三書11：10-11——耶穌基督
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「看啊，我就是眾先知見證要來到世上的耶穌基督。
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「看啊，我是世界的光和生命；我喝乾了父給我的苦杯，也承擔了世人的罪而榮耀了父，在這件事上我已順從了父從開始時對萬事的旨意。」
摩羅乃書10：32——摩羅乃
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「是的，歸向基督，在祂裡面成為完全，摒棄一切邪惡；如果你們摒棄一切邪惡，盡能、盡意、盡力愛神，那麼祂的恩典對你們是足夠的，使你們能藉著祂的恩典在基督裡成為完全，如果你們藉著神的恩典在基督裡成為完全，你們決不可能否認神的大能。」
練習
從你正在研讀的經文中，選出一些強調某個主題的經文章節；也可以請學生研讀下列其中一組經文章節。請學生研讀這些章節，並找出一個主題。接著，請他們分享所發現的主題，以及他們對該主題的想法和見解。
可供練習的其他章節：
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主題1：以色列的聚集
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主題2：主透過先知說話
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列王紀上17：13-16；阿摩司書3：7；路加福音1：67-72；尼腓一書22：1-2；教義和聖約1：14，38；21：4-6
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主題3：服從主
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申命記30：19-20；撒母耳記上15：22；馬太福音7：21；約翰福音7：17；尼腓一書3：7；17：3；摩賽亞書2：41；教義和聖約82：10；130：21
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邀請並追蹤
鼓勵學生在個人研讀時，找出經文中的主題。請學生分享他們在個人經文研讀時所發現的主題，來進行後續追蹤。你可以問問他們，找出主題如何提升他們對經文的研讀和理解。在課堂上找機會複習並繼續練習這項技巧。