運用復興的經文來了解聖經

定義

你可以分享尼腓在異象中看到許多「明白而最寶貴」的部分如何從聖經中被取走（尼腓一書13：26）。他也看到更多的經文會「藉著羔羊的大能〔問世〕」，以「確立〔聖經〕的真實性」，並復興已失去的明白而寶貴的真理（尼腓一書13：39-40）。復興的經文指的是摩爾門經、教義和聖約、無價珍珠，以及約瑟·斯密譯本。你可以分享羅素·納爾遜會長以下的話：

復興的經文並不是要與聖經競爭較量，而是與之相輔相承。……〔復興的經文〕復興並強調聖經中的教義，……有了這些經文證據，聖經的教義不僅再度得到肯定，意思也得以闡明。（羅素·納爾遜，「經文證據」，2007年11月，利阿賀拿，第43-44頁）

不妨分享以下的建議和資源，幫助學生運用復興的經文來了解聖經。你可以展示這份清單，或做成講義發給學生：

• 如果使用教會出版的聖經，請查考註腳，找出出自復興的經文章節和約瑟·斯密譯本的參考經文。

• 使用在福音圖書館的研讀輔助工具中的約瑟·斯密譯本附錄。

• 在經文指南中，查找聖經章節中提到的主題。研讀這些來源所引用的復興經文章節。

示範

簡短地示範如何使用上述的一些資源，找出並運用復興的經文來了解一段聖經經文。你可以使用下列範例或你自行準備的內容。

聖經章節	資源	復興的經文如何提供進一步的說明
聖經章節 創世記14：18-20僅簡短提到麥基洗德。	資源 約瑟·斯密譯本附錄的約瑟·斯密譯本，創世記14：25-40。 查考經文指南中的麥基洗德，讀者能找到各種參考經文，包括這兩段經文章節：阿爾瑪書13：14-19以及教義和聖約84：14。	復興的經文如何提供進一步的說明 我們學到麥基洗德是一位身為先知的偉大國王，在人民中建立起和平與正義。他按立亞伯拉罕聖職，預示了耶穌基督和祂的神聖使命。

練習

請學生從本週的經文閱讀中，選出一段經文進行研讀，並運用有助於釐清其涵義的復興經文；或從下列提供的範例中選擇。鼓勵學生在練習時，運用「定義」部分所介紹的資源和建議。你可以請學生在小組中或與全班分享以下內容：（1）他們所找到的一段復興經文章節，以及（2）這段經文提供了哪些見解和進一步的說明。

可供練習的其他章節：

• 創世記24：1-4。學生可以查考經文指南中的婚姻，結婚。接著，學生可以在標題「婚姻的新永約」下，找到一段復興的經文，澄清永恆婚姻在神計劃中的重要性。

• 以賽亞書11：1-5，10。學生可以查考教義和聖約113：1-6，協助理解這段經文。

• 馬太福音26：36-39。學生可以查考經文指南中的贖罪，找出能對救主的贖罪犧牲進行補充說明的復興經文章節。

• 羅馬書4：16。學生可以查考在福音圖書館和ChurchofJesusChrist.org的研讀輔助工具中的約瑟·斯密譯本附錄，協助理解這段經文。

邀請並追蹤

鼓勵學生運用復興的經文，增進對聖經的了解，藉此提升個人研讀的成效。請他們準備好在下一堂課分享所學到的事。記得進行後續追蹤，並在下次見面時，給學生時間分享他們所發現的事。不妨與他們討論，練習這項技巧如何影響他們的經文研讀。