「了解經文中的象徵意義」，經文研讀技巧（2024）
了解經文中的象徵意義
定義
向學生說明，主經常用象徵來教導我們關於祂自己和祂福音的事。象徵代表或表達其他的意涵；通常是代表抽象概念的實質物品。例如，在李海夢中的鐵杆是代表神的話（見尼腓一書15：23-24）。主有時會用象徵來與我們進行更深層次的溝通。找出並了解經文中的象徵意義，是需要付出時間和努力的，但卻能使我們獲益良多。
你可以展示並分享以下了解經文中象徵意義的訣竅：
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藉由尋找對照比較來找出象徵。
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在經文內文、註腳、章前綱要、經文指南或其他來源中，尋找有關象徵意義的線索。
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思考象徵的意義。你可以問自己：這兩者在哪些方面很類似？或著，這個物品、人物或事件跟有什麼相似之處？
示範
你可以使用下列範例或你自行準備的內容，來示範這項技巧：
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藉由尋找對照比較來找出象徵。閱讀詩篇23：1，說明大衛將主比作牧羊人。
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尋找線索。指出詩篇23：2-3中，「〔他〕領我在可安歇的水邊」，以及「〔他〕引導我走義路」這兩句話。說明這幾句話如何能讓人更深刻了解這項比喻。
查找經文指南中的「牧人，牧者」和「好牧人」。分享能為這個象徵提供提示和線索的其他經文章節，例如：約翰福音10：14-15和尼腓一書22：25。
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思考象徵的意義。問問自己：關於牧羊人和他們為羊群所做的事，我有哪些了解？耶穌基督在哪些方面像是我們的牧羊人？
說明耶穌基督就像牧羊人一樣愛、關心、保護、帶領和滋養我們；祂認識我們每個人；祂甘心樂意地為我們犧牲性命。
練習
從本週的經文閱讀中選出一段運用象徵的經文，或從下列提供的範例中選擇。給學生時間閱讀這段經文，並運用「定義」部分的訣竅來理解象徵的意義。請全班學生一起或分成小組來分享他們找到的象徵，以及在了解象徵意義的過程中所獲得的見解。
可供練習這項技巧的其他章節：
邀請並追蹤
請學生找出經文中的象徵意義，來加強個人經文研讀。記得在下次見面時，給學生時間分享他們所找到的任何象徵，以及思考這些象徵的意義如何幫助他們更了解經文，並加以應用。你也可以請學生分享，這項技巧如何幫助他們變得更樂於研讀經文。在課堂上繼續練習這項技巧。