「找出經文中的模式」，經文研讀技巧（2024）
找出經文中的模式
定義
分享十二使徒定額組大衛·貝納長老以下的這段話：
模式是一種計畫、典範或標準，可作為重複進行或成就某件事的指南。（大衛·貝納，「活水的蓄水池」〔教會教育機構年輕成人爐邊聚會，2007年2月4日〕，第4頁，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org；亦見經文指南，「樣式」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）
指出我們若注意經文中重複出現的文字、詞句或想法，就能找出其中的模式。藉由找出並應用模式，我們可以更了解主的做事方式，以及要如何跟從祂。
注意：將這項技巧與「找出經文章節之間的關聯」的技巧一起討論，可能會有所幫助。
示範
展示以下的經文章節，並特別指出斜體字，以示範主回答一群傳教士對於他們旅程細節問題的模式。你也可以分享以下貝納長老的見解，幫助學生了解模式如何能幫助我們找出經文中的重要真理。
（注意：這裡示範的模式，只是主回答有關推動祂事工細節問題的其中一種方式。在其他時候，祂曾賜予非常清晰且明確的指示〔見教義和聖約95：13-16；136：10-18〕）。
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「但是，實在的，我要告訴你們有關你們重返來處之旅程。要按照你們認為好的方式建造或購買一艘船，那對我都沒關係，然後趕快啟程前往那叫聖路易的地方。」
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「過些時候，只要他們完成任務，他們走水路或陸路，對我都沒關係；今後，這方面要照他們會知道的，照他們的判斷行事。」
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「然後你們就可以回去作見證，是的，按照你們認為好的方式，一起或兩個兩個去，對我都沒關係；只要忠信，並向大地居民或惡人的會眾宣告大喜信息。」
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「所有能省下來的錢，無論多少，對我都沒關係，都要送往錫安地，交給我指定收錢的人。」
對於教義和聖約第60～63篇中的模式，貝納長老分享了以下的見解：
「主的這句：這些事『對我都沒關係』，起初可能令人訝異。顯然，救主並不是對傳教士說，祂不在乎他們要作什麼。相反地，祂是在強調，務必要把重要的事置於首位，並且要專注在正確的事情上。……他們應該運用信心、運用良好的判斷力、〔並〕依照靈的指引採取行動，……最重要的是他們蒙召喚去做的事工；至於他們如何抵達那裡雖然重要，卻不是最重要的。……」（大衛·貝納，「活水的蓄水池」〔教會教育機構年輕成人爐邊聚會，2007年2月4日〕，第4頁，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）
練習
請學生在研讀本週經文研讀的一段經文時，從中尋找模式。或者，你可以從下列章節中選一段。學生可以思考他們在經文中找到的模式，並記下他們獲得的見解。可以請幾位學生與全班分享他們找到的一個模式，以及他們所獲得的見解。
可供練習的其他章節：
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列王紀下2：1-6（「我必不離開」這句重複出現的話，提供了跟隨主的先知的模式。）
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馬太福音4：4，7，10（救主一再提到經文，並用「經上記著說」一詞，提供了藉由仰賴經文來抗拒誘惑的模式。）
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阿爾瑪書32：27-43（阿爾瑪提供了滋養信心的模式。）
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教義和聖約50：13-29（主提供了避免受騙的模式。）
邀請並追蹤
鼓勵學生在個人研讀時，找出經文中的模式。請他們在下次上課前，準備好分享他們在經文中所找到的模式。記得進行後續追蹤，並在下次見面時，給學生時間分享他們所發現的事。不妨和他們討論，運用這項技巧如何增進了他們的經文研讀。在課堂上找機會複習並繼續練習這項技巧。