예수 그리스도의 복음은 인류가 하나님의 면전에 다시 돌아가 해의 왕국에서 승영을 누리는 데 필요한 영원한 교리, 원리, 율법, 성약 및 의식을 포함한다. 복음의 첫째 되는 원리와 의식은 예수 그리스도를 믿는 신앙, 회개, 침수로써의 침례, 성신의 은사이다. 예비 선교사들은 구도자들이 침례를 받고 성신을 받기 전에 예수 그리스도를 믿는 신앙을 갖고 죄를 회개하도록 도울 준비가 되어 있어야 한다.
이번 과의 뒷부분에 있는 “회개” 유인물을 복사하여 회개에 관한 가르침 제언과 함께 활용한다.(선택 사항)
교수 제언
그리스도를 통해 우리는 죄로부터 깨끗해질 수 있다
반원들이 수업에서 배움을 얻기 위해 준비될 수 있도록 수업 시작 전에 다음 질문을 칠판에 적는다.
옳고 그름에 대한 세상의 표준은 하나님 아버지의 표준과 어떻게 다른가?
수업을 시작한 후, 반원 몇 명에게 칠판의 질문에 답해 보라고 한다. 몇 사람의 답을 들어 본 후, 한 학생에게 나의 복음을 전파하라 61쪽의 “죄” 부분을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 그런 후 질문한다.
구도자들이 예수 그리스도의 복음을 배우기 전에 죄가 무엇이며 그 결과가 무엇인지를 이해하는 것은 왜 중요한가?
다음 질문을 칠판에 적고, 반원들에게 나의 복음을 전파하라 60~61쪽의 “그리스도를 통해 우리는 죄로부터 깨끗해질 수 있다” 부분을 공부하면서 답을 찾아보라고 한다.
구도자들이 예수 그리스도께 더 가까이 가고자 소망하도록 이끌어 줄 진리로서 이 부분에서 가르치는 것은 어떤 것들인가?
반원들에게 충분히 읽을 시간을 준 후, 찾은 내용을 발표해 달라고 한다. 반원들의 대답에는 다음과 같은 진리가 포함될 것이다.
우리가 죽음 이후에 당신의 면전으로 돌아가 살 수 있도록 하기 위해 하나님께서는 당신의 사랑하는 아들 예수 그리스도를 세상에 보내셨다.
오직 구주의 은혜와 자비를 통해서만 우리는 죄로부터 깨끗해질 수 있다.
예수 그리스도의 속죄와 부활을 통해 모든 사람은 주님의 면전에 돌아가 심판받을 것이다.
부정한 것은 하나님 면전에 거할 수 없다.
예수 그리스도께서는 우리를 대신하여 우리 죄에 대한 형벌을 치르셨다.
우리가 예수 그리스도를 받아들이고, 회개하고, 그분의 계명에 순종할 때, 그분은 우리의 죄를 용서하신다.
다음으로, 반원들이 방금 읽은 단락의 성구들이나 방금 찾은 원리들이 설명된 61쪽 성구 학습 글상자의 성구들을 공부하고 표시하도록 몇 분간 시간을 준다. 반원의 절반은 방금 읽은 단락의 성구를 읽게 하고, 나머지 절반은 성구 학습 글상자의 성구를 읽게 할 수 있다. 우리가 죄의 결과를 극복하게 하시려고 하나님 아버지와 그분 아들 예수 그리스도께서 하신 일을 구도자가 이해하고 감사함을 느낄 수 있도록 돕기 위해, 학생들은 그중 한 개 이상의 성구를 어떻게 활용해 볼 것인지 설명할 수 있도록 준비해 달라고 한다. 몇 분 후, 몇몇 학생에게 알게 된 내용을 발표해 달라고 한다.
예수 그리스도를 믿는 신앙
반원들과 함께 나의 복음을 전파하라 1쪽 “여러분의 목적” 글상자에 나오는 선교사의 목적을 복습한다. 그런 후 질문한다.
(1) “그리스도에게 나아[와]” 그분의 회복된 복음으로 개종하게 돕는 것과 (2) 그저 교회 회원이 되도록 돕는 것은 어떻게 다른가?
선교사들이 사람들이 교회 회원이 되도록 돕는 것보다 그리스도에게 나아오도록 돕는 것이 더 중요한 이유는 무엇인가?
반원들이 나의 복음을 전파하라 61쪽 “예수 그리스도를 믿는 신앙” 부분의 첫 문단을 공부하게 한다. 더불어 예수 그리스도를 믿는 신앙은 어떻게 사람을 그분의 회복된 복음으로 개종하게 하는지 찾아보게 한다. 그런 후 질문한다.
여러분이 읽은 내용으로 보아 예수 그리스도를 믿는 신앙이 있다는 것은 무슨 뜻인가?
예수 그리스도를 믿는 신앙은 어떻게 사람이 그분의 회복된 복음으로 개종하도록 이끄는가?
칠판에 다음을 적는다. 예수 그리스도를 믿는 신앙은 행동으로 이어진다. 반원들에게 나의 복음을 전파하라 61~62쪽의 “예수 그리스도를 믿는 신앙” 나머지 부분을 읽어 보도록 권유한다. 읽는 동안 예수 그리스도와 그분의 속죄를 믿는 사람의 신앙을 보여 주는 몇몇 행동에 표시해 보라고 한다. 몇 분 후 질문한다.
구도자가 예수 그리스도를 믿는 신앙을 키우고 있음을 보여 주는 행동에는 어떤 것이 있는가? (대답에 다음이 포함될 수 있다. 회개한다, 구주에 대해 배우고 구주를 닮아 간다, 계명에 순종한다, 죄를 피한다, 유혹을 이길 수 있는 힘을 얻기 위해 기도한다, 하나님의 말씀을 배운다, 복음 원리를 따르겠다는 결심을 지킨다.)
여러분이 읽은 내용에 따르면, 우리가 예수 그리스도를 믿는 신앙을 행사할 때 그분은 어떻게 우리의 일상 생활에 축복을 주시는가? (대답에 다음이 포함될 수 있다. 우리가 인생의 어려움을 이겨나가도록 힘을 주신다. 우리가 마음의 소망을 변화시키도록 도우신다. 우리를 육체적으로, 영적으로 고치신다.)
반원들이 학습 일지에 다음 질문들에 대한 답을 적게 한다.
여러분의 예수 그리스도를 믿는 신앙은 여러분이 교재의 이 부분에 설명된 방식으로 행동하도록 어떻게 동기를 부여했는가?
여러분이 예수 그리스도를 믿는 신앙이 있음을 나타내기 위하여 또 어떤 일을 할 수 있을까?
학생들을 둘씩 짝짓거나 동반자를 정해 준다. 짝별로 예수 그리스도를 믿는 신앙에 관한 2~3분 길이의 토론을 준비하게 한다. 준비하면서 나의 복음을 전파하라 61~62쪽에 있는 자료 및 성구 학습 글상자의 성구 한 두 개를 활용하게 한다. 또한, 반원들은 선교사 소책자인 예수 그리스도의 복음을 활용할 수 있다. 학생들이 충분히 준비할 시간을 준 후, 두 쌍씩 묶어서 네 명을 한 조로 만든다.(한 조에 두 쌍) 한 쌍이 다른 쌍을 가르치게 한다. 자신의 말을 사용하되 단순하고 명확하게 가르쳐야 한다고 설명한다.
반원들이 가르치기를 마치면 각 조별로 잘된 점이 무엇인지, 가르치는 데 어려웠던 점은 무엇이고 그 이유는 무엇인지, 그리고 그들의 가르침은 배우는 사람들이 예수 그리스도를 믿는 신앙을 갖는 중요성을 느끼는 데 어떻게 도움이 되었는지를 토론하게 한다.
그런 후, 역할을 바꿔서 다른 쌍이 가르치게 한다. 서로 피드백 받을 시간을 반드시 남겨 둔다.
실습 활동을 마치며 어떤 점이 궁금했는지, 또는 어떤 점을 배웠는지 학생들에게 물어본다. 학생들이 답하기를 주저한다면, “배운 것 중에서 마음에 들었던 내용은 무엇입니까?”라고 질문할 수도 있을 것이다. 예수 그리스도를 믿는 신앙을 가짐으로써 생활에 축복을 받았던 경험을 발표할 학생이 있는지 물어본다.
반원들에게 1분을 주고 회개를 한 문장으로 정의하여 학습 일지에 적어 보라고 한다. 여러 학생에게 자신이 쓴 문장을 발표해 달라고 한다. 반원들이 회개의 간단한 정의를 머릿속에 각인하도록 십이사도 정원회 닐 엘 앤더슨 장로의 다음 말씀을 보여 주고 한 학생에게 소리 내어 읽어 달라고 한다.
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닐 엘 앤더슨 장로
“죄를 지으면 우리는 하나님에게서 돌아서는 것입니다. 그리고 회개하면 다시 그분께로 돌아섭니다. …
회개는 부정직과 교만, 노여움, 불순한 생각을 버리고 친절과 이타심, 인내, 영성 같은 것으로 돌아서는 일입니다. 하나님께로 ‘돌이키는’ 것입니다.”(“회개하여 … 내가 너희를 고치게 하라”, 리아호나,, 2009년 11월호, 40~41쪽)
이 단순한 정의는 회개의 의미를 설명하는 데 어떻게 도움이 될까? (학생들의 답을 들어 보고 이 원리를 칠판에 적는다. 회개는 하나님께로 돌아서는 것이다.)
회개 과정과 결과에 대한 이해를 돕기 위해 모사이야서 3장 19절, 4장 1~3절, 5장 2절을 공부하게 할 수 있다. 성구를 공부하면서 회개의 의미를 정의하는 데 도움이 되는 단어와 구절을 찾게 한다. 충분한 시간을 준 후 몇 명의 학생들이 찾은 것을 발표하게 한다. 그런 후 질문한다.
베냐민 왕의 백성들이 궁극적으로 죄를 용서받기 위해 예수 그리스도를 믿는 신앙을 행사했음을 알려 주는 증거로서 이들 구절에는 어떤 것들이 나오는가?
다음 표를 유인물로 나눠 주거나 칠판에 그려 주고, 반원들에게 그것을 학습 일지에 똑같이 그리게 한다.
반원들에게 나의 복음을 전파하라 62~63쪽의 “회개” 부분을 공부하게 한다. 읽는 동안 나의 복음을 전파하라에 나오는 단어, 구문, 또는 문장으로 그들이 직접 그린, 또는 유인물로 받은 표를 채우게 한다. 반원들이 각 행의 예시 문장을 참고해 적도록 한다. 표가 다 채워지면 다음과 같은 모습일 것이다.
회개란 무엇인가?
우리는 어떻게 회개하는가?
회개의 열매, 즉 증거는 무엇인가?
생각, 믿음, 행동의 변화
자신과 하나님과 세상을 보는 새로운 시각
우리의 생활을 하나님의 뜻에 일치시킨다
죄로부터 돌아서서 더는 그것을 범하지 않는다
계속해서 잘못을 고치고 발전하려고 노력한다
양심의 가책을 느끼고 하나님의 뜻대로 근심한다
옳지 않은 일을 중단한다
계속해서 옳은 일을 한다
죄를 인식한다
죄를 고백한다
하나님께 용서를 구한다
우리의 행위 때문에 일어났을 수도 있는 문제를 바로잡는다
죄를 짓고자 하는 어떤 소망에도 저항한다
그리스도와 같은 성품을 발전시키고, 지식을 늘리고, 봉사한다
순종함으로써 하나님께 사랑을 나타내 보인다
그리스도의 자비를 얻는다
자신과 세상에 대한 관점이 변화한다
우리와 하나님의 관계를 이해한다
하나님을 따르려는 소망이 더 강하게 자라난다
하나님의 용서를 느낀다
하나님의 평화를 느낀다
죄의식과 슬픔이 사라진다
영을 더 풍성하게 느낀다
하나님과 예수 그리스도와 함께 생활할 준비를 더 잘 갖추게 된다
더욱 예수님처럼 된다
기쁨을 느낀다
반원들이 표를 완성할 만한 시간을 준 후, 다른 반원과 함께 표에 적은 문장과 단어를 토론하도록 권유한다. 반원들이 교리와 원리를 읽고 더 깊이 이해할 수 있도록 다음 질문 중 일부나 전부를 사용하여 그들이 읽은 교리와 원리를 더 깊이 이해할 수 있게 한다.
여러분이 첫째, 둘째 열에 찾아 둔 원리들은 구도자가 진심으로 회개하고 있음을 아는 데 어떻게 도움이 될까?
여러분이 셋째 열에 적은 내용에 따르면, 회개함으로써 오는 축복은 죄에 대해 용서받는 것 외에 또 무엇이 있는가?
둘째, 셋째 열의 항목들에 관해 깊이 생각한다. 이런 일들이 진정으로 일어나려면 왜 우리에게 그리스도를 믿는 신앙이 있어야만 하는가?
반원들이 대답하면, 교사는 선교사들이 복음을 가르치는 이유는 사람들이 예수 그리스도를 믿는 신앙을 키우고 회개하도록 동기를 주기 위해서라고 언급할 수 있다. 예수 그리스도를 믿는 신앙과 회개는 속죄를 향유하기 위한 조건이다. 또한, 회개는 구도자가 하나님 아버지와 예수 그리스도께 가까이 가는 데 도움이 된다. 반원들이 회개에 대해 가르칠 준비를 하도록 다음 시나리오를 말해 준다.
여러분과 동반자는 룸메이트인 두 사람을 약 3주 동안 가르쳤다. 둘 중 한 명은 매우 순조롭게 발전하고 있다. 다른 룸메이트는 흥미를 잃은 듯 보이더니, 이제는 여러분이 토론을 시작하면 방에서 나간다. 마침내 여러분이 관심이 없어진 룸메이트에게 질문을 하자, 그는 자신이 현재 하나님의 뜻에 따라 살고 있지 않다는 것을 알지만, 자신은 평생 그런 식으로 살았으며, 그것이 자신이고, 그 사실에 대해 달리 할 수 있는 일도 없다고 생각한다고 말한다.
학생들을 둘씩 짝짓거나 동반자를 정해 준다. 각 조에 충분한 시간을 주고, 둘이 함께 다른 쌍의 학생들에게 3~4분 정도의 짧은 토론을 가르치도록 준비하게 한다. 학생들이 시나리오에 있는 두 룸메이트를 가르치는 역할극을 준비하도록 격려한다. 가르침은 단순하고 명료해야 하며, 그 룸메이트들의 필요에 초점이 맞춰져야 한다고 설명한다. 반원들은 관심이 없는 룸메이트가 자신이 변화해야 하는 이유를 이해하고 구주의 도움으로 회개할 수 있다는 것을 깨닫도록 도울 방법을 고민해야 할 것이다. 반원들이 나의 복음을 전파하라62~63쪽의 자료나 선교사 소책자인 예수 그리스도의 복음을 활용하게 한다. 회개의 중요성을 보여 주는 성구를 한두 개 포함시키도록 독려한다.
두 쌍이 한 조를 이루게 하여 반을 조별로 구성한다. 한 쌍이 시나리오에 나오는 룸메이트들의 역할을 할 다른 쌍을 가르치게 한다. 반원들에게, 구도자의 역할을 할 때에는 구도자가 느낄 법한 염려를 자유롭게 표현하되, 가르치는 학생들에게 과하거나 적대적인 반응을 하려고 하지는 말아 달라고 한다.
가르치기를 마치면, 무엇이 잘 되었으며 교사들이 개선하면 좋을 점은 무엇인지 조끼리 토론하게 한다.
그런 후 역할을 바꿔서 다른 쌍에게 가르치는 연습을 할 기회를 준다. 서로 피드백을 받을 시간을 반드시 남겨 둔다.
역할극이 끝나면, 가르치는 것을 경험하면서 궁금했거나 깨달은 점이 있었다면 이야기해 달라고 말한다.
이 자매가 회개를 통해 진정으로 변화했고 하나님께로 돌아섰음을 보여 주는 증거는 무엇이었는가?
복음 메시지로 이 자매가 변화하고 하나님께로 향하게 된 것을 보면서 여러분은 무엇을 느꼈는가?
신앙과 회개의 힘에 대한 간증과 복음을 나누고자 열망하는 이유를 이야기해 줄 사람이 있는지 질문하며 수업을 마무리한다. 또한 교사의 간증을 나눈다.
실천 권유
예수 그리스도를 믿는 신앙을 통해, 또한 회개하여 죄를 용서받고 기쁨을 얻음으로써 받게 되는 축복들을 더 배울 수 있도록, 학생들에게 다음 중 하나 이상의 활동을 해 보라고 권유한다.
돌아오는 가정의 밤에서 예수 그리스도를 믿는 신앙과 회개의 중요성에 관해 가르친다.
나의 복음을 전파하라 62쪽 성구 학습 글상자에 나온 성구들을 공부한다. 여러분이 선교 사업을 나가서 사람들을 가르칠 때 사용하고 싶은 성구들에 표시한다.
경전 안내서와 현대의 선지자 및 사도들의 말씀을 활용하여 회개의 교리를 공부한다. 배운 내용을 학습 일지에 기록한다. 여러분이 선교 사업을 나갔을 때 이 교리에 관해 사람들에게 전할 수 있는 간증이 있는지 생각해 본다. 회개의 원리에 대한 신앙을 강화하기 위해 날마다 회개하려고 노력하고, 학습 일지에 자신의 경험을 기록한다.