「課堂準備資料第13課：像救主般施助」，耶穌基督與祂永恆的福音教師資料（2023）
「課堂準備資料第13課」，耶穌基督與祂永恆的福音教師資料
課堂準備資料第13課
像救主般施助
我們都曾注意到——有時也沒注意到——那些需要幫助的人。有的人可能只是度過糟糕的一天，其他人則可能正經歷著孤單、自我懷疑、飢餓、失望或疾病。我們可能會想，我能夠做什麼？我們仰望救主的生平時，就會看到祂如何「周流四方，行善事」（使徒行傳10：38）的許多榜樣。當你仰望祂的榜樣時，請想想你學到哪些有關施助他人需求的事。
第1部分
從救主的榜樣中，我可以學到哪些有關施助的事？
想像一下，救主在最後的晚餐中，預料到那在客西馬尼園和十字架上等待著祂的可怕痛苦時，祂可能有什麼感覺。十二使徒定額組傑佛瑞·賀倫長老說：
心中醞釀著一股極深的情緒……，耶穌……靜靜地起身，像奴僕一樣束腰，跪下洗使徒的腳（見約翰福音13：3-17）。在剛建立不久的國度中的這一小群信徒，即將經歷最嚴酷的考驗，於是祂把自己內心愈來愈深的痛苦置之一旁，以便能再次為他們服務，堅固他們。（「祂愛他們到底」，2002年9月，利阿賀拿，第11頁）
為使徒洗腳後，救主賜給他們一條新誡命，這誡命對所有努力奉祂的名施助的人來說，是不可或缺的。
課堂準備：研讀
閱讀約翰福音13：34-35，想想這條誡命為什麼是施助的核心。
我們沉思耶穌基督的生平時，就能看出祂向我們示範了如何用愛來施助。
課堂準備：研讀
閱讀或觀看以下一個或多個救主生平的經歷，並想想從祂的榜樣和教導中，你可以學到哪些有關施助的事。不妨將你的想法、感覺和靈感記錄下來。
-
閱讀馬可福音5：25-34，或觀看「耶穌治癒有信心的婦人」（1：44）。
-
閱讀馬可福音10：13-16，或觀看「讓小孩子到我這裡來」（2：39）。
-
閱讀路加福音15：11-32，或觀看「浪子的比喻」（5：34）。
-
閱讀約翰福音4：5-26，或觀看「耶穌教導撒馬利亞的婦人」（4：12）。
-
閱讀約翰福音8：2-11，或觀看「去吧，從此不要再犯罪了」（3：18）。
我們大多數人都想懷著基督般的愛去施助他人，但我們可能不知道該如何或在何時提供幫助。羅素·納爾遜會長教導：「施助意味著跟從你的感覺，去幫助別人在其生活中感受到救主的愛」（in Sheri L. Dew, Insights from a Prophet’s Life: Russell M. Nelson [2019], 349）。
亨利·艾寧會長提出以下的忠告：
〔主希望〕讓聖徒以主關心他們的方式來彼此照顧。……當照顧者接受到聖靈指引，了解主對於祂想要幫助的人所設想到的最佳做法時，他們就成功了。（「受靈啟發的施助」，2018年5月，利阿賀拿，第62頁）
聖靈通常會提示我們用微小而簡單的方式去服務。總會慈助會會長團琴恩·賓翰會長教導：
有時候，我們以為要做宏偉的英雄事蹟才「算得上」是為鄰人服務。但是，簡單的服務之舉卻可能對其他人，和對我們自己，產生深遠的影響。救主做了些什麼呢？……祂……對人微笑、跟人談話、與人同行、傾聽、為人騰出時間、鼓勵、教導、餵飽和寬恕人。祂為家人和朋友服務，不分親疏遠近，也邀請認識的人和近親好友一同享受祂福音的豐盛祝福。這些「簡單」的服務、愛心之舉，是我們在今日施助的典範。（「像救主那樣施助」，2018年5月，利阿賀拿，第104頁。）
閱讀總會慈助會會長團第一諮理雪倫·尤班克以下這段話，並想想你可以做什麼，使施助成為更有意義、更個人化的經驗。你也可以觀看「你就是禮物」（0：54），來取代閱讀尤班克姊妹所說的話。
如果我們改變自己的觀點，使得照顧貧困者和有需要者不是著重在給予東西，而是要滿足人與人之間接觸的渴望，提供有意義的對話，並建立豐富、正面的關係，那麼主就會差遣我們到某處。……主想要用你，有一項特別給你的事工，是你和你的能力才能做到的。沒有人會成為你將成為的那個大使。……要記住，就像救主一樣，你自己就是你能給其他有需要者最好的禮物。（“Turning Enemies into Friends” [Brigham Young University forum address, Jan. 23, 2018], speeches.byu.edu）
課堂準備：討論
詢問家人、朋友或同學，了解他們是如何施助他人的。也可以討論，有時是什麼事情妨礙我們去施助那些需要基督般關愛的人。
第2部分
從救主的好撒馬利亞人的比喻中，我可以學到哪些有關施助的事？
在耶穌基督的時代，猶太人和撒馬利亞人之間存在著相當大的敵意。猶太人輕視撒馬利亞人，因為他們「部分是以色列人，部分是外邦人」，而「他們的宗教是由猶太教和異教的信仰及儀式混合而成的」（經文指南，「撒馬利亞人」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）。
當一個律法師（當時的律法師是摩西律法的專家）試圖在「愛你的鄰人」這條誡命上為自己的行為辯解時，他問主：「誰是我的鄰舍呢？」（見路加福音10：25-29。）主用好撒馬利亞人的比喻來回答他。
課堂準備：研讀
閱讀路加福音10：30-37，想想你可以學到哪些有關施助他人的事。你也可以觀看「好撒馬利亞人的比喻」（5：12）。
十二使徒定額組江文漢長老教導：
在前往耶利哥的路上，塵土飛揚，我們遭到襲擊，受了傷，被棄置一旁，痛苦呻吟。
雖然我們理應互相幫忙，但很多時候，我們總是為了某些原因，從路的一邊過去了。
然而，好撒馬利亞人卻動了慈心，停下腳步，……清洗和包裹我們的傷口。……祂帶我們到客店，客店可代表祂的教會。……
……，耶穌基督邀請我們，要像祂一樣成為好撒馬利亞人，讓祂的客店（祂的教會）成為每個人的避難所，讓所有的人得以遠離生活的傷痕和風暴。（「客店裡有地方」，2021年5月，利阿賀拿，第24-25頁）
採取行動
你覺得受到啟發要去提升、鞏固或鼓勵誰？你可以為這個人提供哪些基督般的服務？不妨擬定一個施助計畫。