Lektion 25, Lærerens hæfte: Succession i præsidentskabet og rejsen mod vest
»Lektion 25, Lærerens hæfte: Succession i præsidentskabet og rejsen mod vest«, Grundlag for genoprettelsen, Lærerens hæfte, 2019
»Lektion 25, Lærerens hæfte«, Grundlag for genoprettelsen, Lærerens hæfte
Lektion 25, Lærerens hæfte
Succession i præsidentskabet og rejsen mod vest
Efter Joseph og Hyrum Smith var døde som martyrer, fik mange af de hellige en guddommelig tilkendegivelse af, at Brigham Young og De Tolv Apostle skulle lede Herrens Kirke. Under deres inspirerede ledelse rejste de hellige til Saltsødalen. Denne lektion er udformet for give eleverne en dybere tro på, at Det Første Præsidentskab og De Tolv Apostle bærer alle præstedømmets nøgler i denne sidste uddeling. Denne lektion vil også hjælpe eleverne til at stole på, at Herren vil vejlede dem individuelt i deres liv, når de ærer deres pagter.
Forklar, at brødrene led martyrdøden om aftenen den 27. juni 1844. Følgende morgen red profetens ven Porter Rockwell ind i Nauvoo, mens han råbte: »Joseph er blevet dræbt! Joseph er blevet dræbt! De har dræbt ham!« (Anson Call, Autobiography and journal, ca. 1856-1889, s. 12, Kirkens Historiske Bibliotek, Salt Lake City, Utah).
Hvordan tror I, de hellige havde det, da de hørte denne nyhed?
Du kan eventuelt spørge eleverne, om de har prøvet at høre, at en profet er død og hvad de følte.
Hvilke spørgsmål og bekymringer tror I, at de tidlige hellige havde, da de hørte om Joseph Smiths død?
Hvordan reagerede Brigham Young på nyheden om Josephs og Hyrums død? (Henled om nødvendigt eleverne på, hvad de læste i afsnit 1 af forberedelsesmaterialet).
Hvad trøstede Brigham, da han sørgede over profetens død?
Mind eleverne om, at Brigham Young var seniorapostel, da profeten døde. Sidney Rigdon havde tjent som Joseph Smiths rådgiver i Det Første Præsidentskab og følte, at han skulle lede Kirken som dens værge. Sidney indkaldte til et særligt møde i det håb, at Kirkens medlemmer ville godkende hans krav på lederskab. Både Sidney og Brigham talte til de hellige.
Bed en elev om at læse de udtalelser af præsident Brigham Young op, som findes i afsnit 1 af forberedelsesmaterialet.
Hvilken sandhed kan vi lære af Brigham Youngs udtalelse om myndigheden hos dem, der er ordinerede som apostle? (Skriv, når de har svaret, følgende sandhed på tavlen: Apostlene besidder alle de nødvendige præstedømmenøgler til at præsidere over Kirken. (Se L&P 27:12-13, 112:30-32)).
Påpeg, at i vor tid, bliver hver enkelt apostel, når han bliver ordineret, overdraget alle de præstedømmenøgler, Herren har gengivet til jorden, gennem Joseph Smith. Men det er dog kun Kirkens præsident, der er bemyndiget til at bruge alle disse nøgler. Medlemmer af De Tolv Apostles Kvorum bruger deres præstedømmenøgler under ledelse af Kirkens præsident.
Hvad sker der i vor tid, når Kirkens præsident går bort?
Vis om nødvendigt følgende udtalelse og bed en elev om at læse den højt:
Når Kirkens præsident går bort, bliver Det Første Præsidentskab automatisk opløst. De mænd, der tidligere har tjent som rådgivere, indtager deres plads i De Tolv Apostles Kvorum, og kvorummet påtager sig lederskabet af Kirken, med seniorapostlen som leder … I hele Kirkens historie er seniorapostlen altid blevet den næste præsident for Kirken. (»Et budskab fra Det Første Præsidentskab«, 16. jan. 2018, ChurchofJesusChrist.org)
Henvis igen til billederne af Brigham og Sidney og spørg:
Hvad oplevede mange hellige, da de så og hørte Brigham Young tale? Hvordan påvirkede det dem? (Anspor eleverne til at trække på det, de lærte i afsnit 1 i forberedelsesmaterialet).
Vis følgende udtalelse af ældste Neil L. Andersen fra De Tolv Apostles Kvorum: Forklar, at ældste Andersen udtalte disse ord på den dag, præsident Russell M. Nelson blev opretholdt som ny præsident for Kirken:
Billede
Ældste Neil L. Andersen
Vi har som sidste dages hellige det privilegium at modtage et personligt vidnesbyrd om, at [profetens] kald kommer fra Gud. (»Guds profet«, Liahona, maj 2018, s. 26)
Lad nogle få elever bære deres vidnesbyrd om, at den nuværende profet er kaldet af Gud, og hvordan de har fået det vidnesbyrd. Anspor eleverne til at stræbe efter selv at få et vidnesbyrd om, at Kirkens ledere er kaldet ved inspiration.
Brigham Young og De Tolv leder de hellige til Saltsødalen.
Vis et billede af templet i Nauvoo, og spørg eleverne, hvorfor de hellige arbejdede så hårdt på at færdigbygge templet, inden de forlod deres hjem og tog vestpå. (Du kan eventuelt opfordre eleverne til at læse udtalelsen af Sarah Rich i afsnit 2 af forberedelsesmaterialet).
Forklar, at da de hellige forlod Nauvoo og drog mod vest, havde de nærmest ingen anelse om, hvad der ventede dem. Bed en om at læse følgende udtalelse af ældste Erastus Snow, en tidlig pioner og senere medlem af De Tolv Apostles Kvorum:
Billede
Ældste Erastus Snow
Da pionererne drog [mod vest] … søgte vi efter et land, der var blevet udpeget for os af profeten Joseph Smith midt i Rocky Mountains … Den gruppe pionerer drog ud, uden at vide, hvor de gik hen, blot … at Gud havde befalet dem at tage til det land, han ville vise dem. Og hver gang profeten Brigham Young blev spurgt: »Hvor skal vi hen?« var det eneste svar, han kunne give dem: »Jeg viser jer det, når vi kommer til det.« De bønner, som det tog af pionerer vedvarende sendte op til Gud dag og nat, var at lede os, som han havde lovet, til det land … han havde sagt, at han ville give os. (Journal of Discourses, 16:207)
Hvad bemærker I ved pionerernes tro i denne udtalelse?
Bed eleverne om et øjeblik at tænke over, den livsrejse, der ligger forude for dem, og hvilken vejledning fra himlen, de håber at modtage.
Hvilke udfordringer oplevede de hellige, da de forlod Nauvoo og tog fat på rejsen mod vest? (Henled om nødvendigt eleverne til afsnit 2 af forberedelsesmaterialet).
Påmind eleverne om, at i den hårde vinter fra 1846-1847, hvor de hellige samlede sig i en midlertidig bosættelse i Winter Quarters i Nebraska, modtog Brigham Young den åbenbaring, der er optegnet i Lære og Pagter 136. Bed eleverne om at læse Lære og Pagter 136:22 og se efter, hvad Herren lovede de hellige, der kan være en trøst for os, når vi stræber efter at finde og følge Guds vilje for os i vores liv.
Du kan eventuelt påpege, at udtrykket »min arm er strakt ud i de sidste dage« viser den kraft og vejledning, som Herren giver sit folk.
Hvad kan vi lære af disse vers om, hvad Herren ønsker for sit folk? (Når eleverne har svaret, så skriv følgende sandhed på tavlen: Herren ønsker at vejlede og hjælpe os).
Hvordan vejleder Herren os? Hvad er vi nødt til at gøre for at modtage denne vejledning? (Læs præsident Oaks’ udtalelse i afsnit 2 i forberedelsesmaterialet sammen med eleverne).
Skriv følgende på tavlen: Jeg kan modtage vejledning og hjælp fra Herren, når jeg …
Bed eleverne om at læse Lære og Pagter 136:2-4, 7-11, 19-24, og se efter, hvilken slags mennesker de hellige må være for at modtage Herrens vejledning. Overvej at opfordre eleverne til at skrive deres svar på tavlen for at færdiggøre princippet.
Hvorfor tror I, at det at stræbe efter at blive den slags mennesker, der er beskrevet i disse vers, kan hjælpe os til at modtage Herrens vejledning og hjælp?
Lad eleverne fortælle, hvad de kan huske af det, Brigham Young sagde, da han så Saltsødalen for første gang (se afsnit 2 af forberedelsesmaterialet). Spørg eleverne om de har oplevet øjeblikke i deres liv, hvor Herren har bekræftet for dem, at de gjorde det rette eller var på rette sted. Overvej at lade et par elever fortælle om deres oplevelser.
Giv eleverne et par minutter til bønsomt at overveje følgende spørgsmål og nedskrive de tanker og indtryk de måtte få:
Hvad må I fokusere på for at modtage den vejledning fra Herren, I håber på?
Afslut med at opfordre eleverne til at handle på de tilskyndelser, de modtager, og bær dit vidnesbyrd om de sandheder, der er blevet undervist om i lektionen.
Til næste gang
Forklar eleverne, at i forberedelsesmaterialet til den næste lektion kommer de til at studere en af de mest tragiske begivenheder i Kirkens historie, massakren i Mountain Meadows. Anspor dem til at komme forberedte på at drøfte det, vi kan lære af den begivenhed.
