12 – 18 junio
Éxodo 1–6
“… yo estaré contigo”
Para comenzar, lea Éxodo 1–6. Ven, sígueme para uso individual y familiar puede ayudarle a entender estos capítulos, y esta reseña puede darle ideas para la enseñanza.
Cómo mejorar nuestra enseñanza
Los niños se benefician con la repetición. No tema repetir las actividades varias veces, en especial con los niños pequeños, ya que eso les ayudará a recordar lo que les enseñe.
Invitar a compartir
Muestre varios objetos que se relacionen con los relatos de estos capítulos; por ejemplo, una canasta grande o una muñeca o muñeco. Invite a los niños a utilizar esos objetos para compartir sus partes favoritas del relato de Moisés.
Enseñar la doctrina
Niños pequeños
Las mujeres fieles ayudan a cumplir los propósitos de Dios
La madre de Moisés, su hermana y la hija de Faraón protegieron y cuidaron a Moisés. Podría ser de beneficio para los niños a quienes enseña que sepan las funciones importantes que han tenido las mujeres de las Escrituras.
Posibles actividades
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Utilice la hoja de actividades y el capítulo 15 de Relatos del Antiguo Testamento para relatar a los niños la forma en que Jocabed (la madre de Moisés), María (su hermana) y la hija de Faraón cuidaron a Moisés.
2:30 -
Canten juntos la primera estrofa de “Los nombres más bellos” (Canciones para los niños, pág. 106). Pida a los niños que hablen sobre lo que sus madres y otras mujeres en su vida hacen por ellos.
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Invite a los niños a hacer un dibujo de su madre, abuelas o de otras mujeres que los cuidan.
Jesús me ayudará a hacer lo correcto
A Moisés le preocupaba si podría liberar a los israelitas de la esclavitud, pero el Señor le prometió que le ayudaría. Los niños a quienes enseña probablemente también tienen preocupaciones y temores al tratar de hacer lo correcto, pero pueden saber que el Salvador siempre les ayudará.
Posibles actividades
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Resuma la historia de la zarza ardiente con sus propias palabras, leyendo versículos seleccionados del capítulo 3. Utilice accesorios y pida a los niños que se quiten los zapatos.
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Comparta cómo se sintió Moisés (véase Éxodo 3:6). ¿Qué le dijo el Señor? Memoricen juntos la frase “… yo estaré contigo” (Éxodo 3:12).
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Ayude a los niños a compartir ocasiones en las que hayan sentido que era difícil hacer lo correcto. Explique que tal como Jesús ayudó a Moisés, Él los ayudará a ellos.
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Canten “Fiel amigo es Jesús” (Canciones para los niños, pág. 37). Testifique que el Salvador nos ayudará cuando estemos preocupados o atemorizados.
Puedo ser reverente en lugares santos
Utilice la historia de Moisés y la zarza ardiente para ayudar a los niños a entender por qué tratamos lo sagrado con reverencia.
Posibles actividades
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Lea Éxodo 3:1–5 y explique que Moisés demostró reverencia al quitarse el calzado. ¿Qué hacemos para demostrar reverencia en el centro de reuniones?
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Canten “Con reverencia” (Canciones para los niños, pág. 10).
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Muestre láminas o fotografías de situaciones en las que debemos ser reverentes y en las que no necesitamos ser reverentes, tales como la reunión sacramental, la oración, un parque y una fiesta de cumpleaños. Pida a los niños que clasifiquen las láminas o fotografías para mostrar en cuáles debemos ser reverentes.
Enseñar la doctrina
Niños mayores
Las mujeres fieles ayudan a cumplir los propósitos de Dios
Por medio de mujeres rectas, Dios preservó la vida de Moisés, el futuro libertador de Israel. ¿De qué manera puede ayudar a los niños a quienes enseña a entender la función vital que tienen las mujeres en el cumplimiento del plan de Dios?
Posibles actividades
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Invite a los niños a compartir lo que sepan en cuanto a Moisés. Utilice la hoja de actividades de esta semana y Éxodo 1:22; 2:1–10 para resumir la historia de la niñez de Moisés.
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Lea las referencias de las Escrituras de la hoja de actividades y pregunte a los niños qué fue lo que hizo cada una de las mujeres para preservar la vida de Moisés.
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Comente a los niños sobre alguna mujer a quien admire por su fidelidad en cumplir los propósitos de Dios.
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Con anticipación, invite a los niños a llevar a la clase fotografías de mujeres que sean importantes en la vida de ellos y a compartir por qué están agradecidos por ellas. ¿De qué manera son esas mujeres como las que se describen en Éxodo 1–2?
El Señor me ayudará a llevar a cabo Su voluntad
Cuando el Señor le dijo a Moisés que iba a liberar a los hijos de Israel de la esclavitud, Moisés se sintió abrumado; sin embargo, el Señor le prometió que estaría con él y le ayudaría. ¿Cómo podría este relato inspirar a los niños a quienes enseña?
Posibles actividades
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Haciendo uso del relato que se encuentra en Éxodo 3 y 4:1–17, permita que los niños se turnen para hacer de cuenta que son Moisés. Lleve accesorios que ellos puedan utilizar, tales como una linterna y una planta para representar la zarza ardiente.
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Pida a los niños que lean Éxodo 3:11; 4:1, 10 y destaque las preocupaciones de Moisés sobre su llamado a prestar servicio. ¿Qué consejo podrían compartir los niños con Moisés para hacerle sentir mejor? ¿De qué manera le respondió el Señor a Moisés? (véase Éxodo 3:12; 4:2–9).
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Comparta una experiencia en la que haya sentido el poder de Dios en un llamamiento o en el servicio que haya prestado a alguien. Invite a los niños a compartir alguna ocasión en la que el Señor les haya ayudado.
Puedo ser reverente en lugares santos
El Señor le pidió a Moisés que se quitara el calzado ante la zarza ardiente como señal de respeto y reverencia. ¿De qué manera puede utilizar este relato para enseñar a los niños en cuanto a la reverencia?
Posibles actividades
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Lean Éxodo 3:1–5 y pida a los niños que resuman esos versículos con sus propias palabras. ¿Qué podemos hacer para demostrar reverencia en lugares santos, tales como el centro de reuniones o el templo?
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Canten juntos “La reverencia es amor” (Canciones para los niños, pág. 12) y pida a cada niño que escriba y comparta una definición de la reverencia basada en la letra de la canción.
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Elabore “bolsitas de reverencia”, para que cada niño las lleve a su casa, que contengan tiras de papel con ideas sobre cómo ser reverente.
Alentar el aprendizaje en el hogar
A fin de ayudar a los niños a compartir lo que aprendieron de Éxodo 1–6, ínstelos a hacer un dibujo de una de las personas sobre las que aprendieron en clase para que lo compartan con su familia.
Tiempo para compartir
Tiempo de música (25 minutos)
Utilice Canciones para los niños e Himnos para seleccionar una variedad de canciones que reafirmen la doctrina que los niños estén aprendiendo. Por ejemplo:
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“Oh Dios de Israel”, Himnos, nro. 5.
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“Con quietud”, Canciones para los niños, pág. 11.
Mientras los niños canten “Con quietud”, muestre láminas que inspiren reverencia, tales como una lámina del Salvador o de un templo.
Oportunidades para compartir (10 minutos)
Cree oportunidades para que los niños compartan la forma en que están aprendiendo y viviendo el Evangelio.
Niños pequeños
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Recorte corazones de papel y escriba en ellos maneras en que el Señor ayuda a los niños. Coloque los corazones boca abajo en el piso. Invite a los niños a tomar turnos para escoger un corazón y compartir lo que está escrito en él.
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Invite a los niños a hacer dibujos de sí mismos y señale a sus dibujos mientras analice las maneras en que podemos ser reverentes con diferentes partes del cuerpo, tales como los ojos, las orejas, la boca, las manos y los pies.
Niños mayores
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Con anticipación, invite a varios niños a hablar sobre las mujeres que hayan tenido influencia en la vida de ellos.
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Utilice la lámina Jesús purifica el templo (Libro de obras de arte del Evangelio, nro. 51) para contar el relato de Mateo 21:12–13. ¿En qué sentido la actitud de Moisés, tal como se registra en Éxodo 3:1–5, es diferente a la actitud de los cambistas? ¿Cómo podemos demostrar el respeto que tenemos por las cosas y los lugares sagrados?
