Jesus Cristo, de Heinrich Hofmann

Lição 4: Material do professor

Introdução às fontes proféticas: O dom divino da graça

Ao buscar respostas para as nossas perguntas sobre o evangelho, é importante nos concentrarmos na palavra de Deus e dar prioridade a ela. As escrituras e os ensinamentos dos apóstolos e profetas modernos são as fontes primárias para encontrar Sua palavra divina. Nesta lição, os alunos praticarão o uso do Guia para Estudo das Escrituras e dos discursos da conferência geral a fim de descobrir o que as escrituras, os apóstolos e profetas modernos do Senhor ensinaram sobre o tópico da graça. A lição também apresentará o seguinte modelo de aprendizado, que será usado ao longo do curso: (1) debater a relevância do tópico (2) aprofundar o entendimento (3) articular e (4) ponderar e registrar.

Sugestões didáticas

Com base nas necessidades dos alunos, você poderia iniciar a aula com uma destas sugestões:

1. Um microtreinamento do apêndice A

2. Um debate do tipo “O que há de novo?” sobre notícias da Sala de Imprensa (ver o material de apoio 1, no apêndice B)

3. Um debate sobre o tópico de hoje

Um modelo de aprendizado. Todas as demais lições deste curso seguem o mesmo padrão: (1) debater a relevância do tópico (2) aprofundar o entendimento (3) articular e (4) ponderar e registrar. Pode ser útil mostrar esse padrão todas as semanas para os alunos. Ao seguirem esse padrão, professores e alunos estarão mais bem capacitados a promover debates edificantes e aprofundarão o aprendizado. As lições de 4 a 6 incluem tópicos pré-selecionados, enquanto as lições de 7 a 14 fornecem um esboço genérico para que professores e alunos possam selecionar os tópicos que desejam debater.

Debata a relevância do tópico

Compartilhe uma situação como a seguinte:

Imagine que você está conversando sobre religião com um amigo próximo que não é da nossa Igreja. Durante a conversa, surge o tópico da graça. Em dado momento, seu amigo diz: “Aceitei Jesus Cristo como meu Salvador e minha salvação é por Sua graça. Ouvi dizer que os membros de sua igreja não acreditam que precisam da graça de Cristo para serem salvos. Em vez disso, vocês acreditam na possibilidade de conquistar a salvação por meio de boas obras. É verdade? O que sua igreja ensina sobre a graça?”

Peça a alguns alunos que compartilhem suas impressões iniciais sobre a situação. Você também poderia perguntar:

• A que fontes vocês recorreriam para encontrar os ensinamentos do Senhor sobre graça?

• Por que pode ser importante primeiro aprender o que as escrituras, os apóstolos e profetas modernos dizem sobre a graça mesmo que possamos encontrar ensinamentos de muitas outras pessoas a respeito do assunto? (Peça aos alunos que leiam 1 Néfi 15:23–24 e Doutrina e Convênios 1:37–38.)

Explique que a Biblioteca do Evangelho contém muitos recursos valiosos para aprimorar o estudo e o aprendizado. Contudo, visto que aqueles a quem o Senhor chama como profetas e apóstolos, tanto antigos quanto modernos, têm uma unção e dom especiais para “declarar a mente e a vontade de Deus a seu povo”, suas palavras devem receber prioridade sobre todas as outras fontes (D. Todd Christofferson, “A doutrina de Cristo”, A Liahona, maio de 2012, p. 87). Nesta lição, usaremos o Guia para Estudo das Escrituras e os discursos da conferência geral como meios importantes para descobrir o que o Senhor revelou por meio de Seus profetas e apóstolos.

Pesquise na Biblioteca do Evangelho. Dependendo do nível de habilidade de seus alunos, você poderia reservar algum tempo para mostrar-lhes como usar o recurso de pesquisa na Biblioteca do Evangelho. Lembre-se, o recurso de pesquisa do aplicativo faz buscas apenas por conteúdo baixado.

Aprofunde o entendimento

Peça aos alunos que formem grupos pequenos. Peça a alguns membros do grupo que pesquisem “Graça” no Guia para Estudo das Escrituras e os outros pesquisem “Graça” usando a ferramenta Tópicos da Conferência Geral. Enquanto os alunos pesquisam em seus respectivos recursos, incentive-os a procurar respostas para a pergunta “O que sua igreja ensina sobre a graça?”

Depois de dar tempo para o estudo, peça aos membros do grupo que compartilhem entre si escrituras e declarações da conferência geral que possam ajudar a responder à pergunta acima.

Em seguida, faça as seguintes perguntas à classe:

• O que vocês aprenderam que os ajudou a entender melhor a graça?

• Como o estudo da graça influenciou sua fé em Jesus Cristo e seu testemunho Dele?

Articular

Selecione uma das atividades a seguir para realizar com a classe ou crie você mesmo suas próprias atividades de modo que os alunos possam praticar a articulação do aprendizado adquirido com os ensinamentos do Senhor sobre a graça. Você pode dar as instruções aos alunos sobre qualquer uma das duas primeiras atividades na forma de material de apoio.

Responder a alguém que discorda. Trabalhe com um colega e imagine que vocês conhecem uma pessoa que diz: “Não ouço os membros de sua igreja falarem sobre a graça. Vocês não acreditam nela?” Com base no que foi aprendido, compartilhe uma resposta que reflita os ensinamentos do Salvador sobre esse tópico. Outra ideia é debater também diferentes maneiras pelas quais nossas crenças sobre a graça podem ser mal-entendidas e como melhor lidar com esses mal-entendidos.

Compartilhar uma visão geral de dois minutos. Em grupos pequenos, debata as diferentes maneiras pelas quais os membros da Igreja podem equivocar-se com a doutrina da graça. Por exemplo, que equívoco sobre a graça pode estar implícito nas seguintes declarações: “Não sou bom como deveria”. “Nunca serei uma criatura celestial.” Imagine, então, que lhe pediram para apresentar uma breve visão geral dos ensinamentos da Igreja sobre a graça em seu conselho de ala ou ramo. Com base no aprendizado de hoje, peça a cada membro dos grupos para elaborar uma visão geral de dois minutos que capture o que o Senhor ensinou sobre Sua graça. Em seguida, escolha pessoas variadas do grupo para apresentar. Depois de cada apresentação, os outros membros dos grupos poderão fazer uma ou duas perguntas ao apresentador. Dê oportunidade a todos os membros dos grupos para compartilhar sua própria versão da visão geral de dois minutos, se o tempo permitir.

Fazer e responder perguntas. Peça aos alunos para escreverem em uma folha de papel uma pergunta sobre a graça que uma pessoa que não é da nossa Igreja possa ter. Reúna as perguntas dos alunos e coloque-as em um recipiente. Selecione uma pergunta aleatoriamente e peça a um aluno para compartilhar uma resposta que seja condizente com os ensinamentos da Igreja. Debata os pontos fortes da resposta e como ela poderia ser melhorada e retire outra pergunta do recipiente para outro aluno responder. Refaça a atividade se o tempo permitir.

Ponderar e registrar

Dê tempo para que os alunos ponderem sobre o que aprenderam e sentiram nesta lição. Para estimular os alunos, você poderia mostrar algumas das perguntas a seguir ou algumas de sua preferência. Depois, peça aos alunos para se concentrarem na pergunta ou perguntas que eles acharem mais relevantes e registrar suas opiniões:

• O que vocês aprenderam hoje que os ajudou a entender melhor os ensinamentos da Igreja sobre a graça? Que sentimentos receberam do Espírito Santo?

• Com quem vocês poderiam compartilhar esse entendimento ampliado? Quando e como compartilhariam com essas pessoas de maneira cristã o que aprenderam e sentiram?

• De que maneiras a experiência da aula de hoje ajudou vocês a fortalecerem sua fé em Jesus Cristo e em Sua Igreja restaurada? O que mais vocês podem fazer para aumentar seu entendimento e sua fé em relação a esse tópico?

• Como essa experiência aumentou sua confiança de que somos guiados por profetas vivos que recebem revelação do Senhor?

Se for apropriado, peça a alguns alunos que compartilhem o que aprenderam com a experiência de hoje. Preste seu testemunho do que você sentiu ou aprendeu hoje. Você também pode prestar seu testemunho sobre a graça do Senhor, isso vai ajudar os alunos na sua busca contínua por respostas do evangelho para suas perguntas.

Para a próxima aula

Diga aos alunos que, na próxima aula, vamos falar de recursos importantes sobre o combate à pornografia que estão disponíveis na seção Ajuda para a Vida da Biblioteca do Evangelho. Peça aos alunos que reservem algum tempo durante a semana para explorar esse recurso.