Introdução

O objetivo de Responder a Perguntas do Meu Evangelho (Religião 280) é dar aos alunos a oportunidade de promover debates relevantes, abertos, honestos e edificantes sobre os tópicos relacionados ao evangelho que eles escolherem. Assim como ocorre com todos os cursos do instituto, nosso propósito fundamental é “ajudar os jovens e os jovens adultos a entender os ensinamentos e a Expiação de Jesus Cristo e a confiar neles, a qualificar-se para as bênçãos do templo e preparar-se, com sua família e outras pessoas para a vida eterna na presença do Pai Celestial” (Ensinar e Aprender o Evangelho: Manual para Professores e Líderes dos Seminários e Institutos de Religião, 2012, p. 1).

Para ajudar professores e alunos a planejar os debates em classe de modo a aumentar a fé em Jesus Cristo e em Sua Igreja restaurada, o currículo é estruturado da seguinte maneira:

• Seção 1: Aprender pela Fé. O Senhor nos instruiu a “[procurar] conhecimento, sim, pelo estudo e também pela fé” (Doutrina e Convênios 88:118). As lições de 1 a 3 oferecem aos professores e alunos a oportunidade de identificar e debater princípios essenciais ao conhecimento pelo estudo e pela fé.

• Seção 2: Usar fontes que facilitam o aprendizado inspirado pela fé e debates edificantes. As lições de 4 a 6 oferecem um padrão de como promover debates centralizados em Cristo, relevantes, abertos, honestos e edificantes com os alunos e outras pessoas.

• Seção 3: Debater tópicos selecionados pelos alunos. As lições de 7 a 14 permitem que alunos escolham os tópicos que queiram debater. Os princípios e o padrão estabelecidos nas lições de 1 a 6 orientam as experiências de aprendizado em classe das lições de 7 a 14.

Neste curso, os alunos terão também a oportunidade de usar diversos recursos disponíveis na Biblioteca do Evangelho (no aplicativo ou on-line) e na Sala de Imprensa da Igreja para responder às suas perguntas. (Observação: A Igreja continua a otimizar recursos, aprimorando funcionalidades e traduzindo conteúdos adicionais para a Biblioteca do Evangelho. Adapte sua maneira de usar o material de ensino de modo a refletir essas mudanças.) Às vezes, uma fonte pode ter apenas referências limitadas às escrituras ou às palavras dos apóstolos e profetas modernos. Nesses casos, professores e alunos podem fazer suas próprias pesquisas para encontrar escrituras e declarações relevantes dos líderes da Igreja.

O programa deste curso consiste em nove microtreinamentos para ajudar os alunos a aprimorar sua capacidade de aprender e debater tópicos relacionados ao evangelho (ver o apêndice A). Os professores podem escolher quais microtreinamentos usar durante o curso e quando usá-los. Cada treinamento deve levar cerca de 15 minutos.

Se a discussão em classe tomar um rumo especulativo ou controverso, oriente os alunos a retomar uma atitude prudente e cristã com base nos princípios e no padrão aprendidos nas lições de 1 a 6. Lembre-se de que nosso objetivo é edificar a fé em Jesus Cristo e receber as bênçãos de Seu evangelho (ver Ensinar e Aprender o Evangelho, p. 1).

Como este curso usa recursos da Igreja acessados pela internet, pense no que pode fazer para garantir uma conexão confiável com a internet. E no que pode fazer para ajudar os alunos sem um dispositivo com acesso à internet a ainda terem uma experiência de aprendizado significativa durante este curso.

Requisitos de crédito

Para receber créditos para a formatura do instituto para este curso, os alunos devem participar de 75 por cento das aulas ministradas. Eles também devem concluir uma atividade de aprendizado realista e significativa que reflita seu objetivo com este curso. Alunos e professores devem se aconselhar mutuamente e discutir opções viáveis. Para ajudar a produzir ideias, você pode compartilhar alguns destes exemplos:

• Responda às perguntas gerais do curso eletivo em Elevar a experiência do aprendizado do instituto.

• Mantenha um diário de estudo do curso.

• Identifique uma pergunta ou preocupação específica relacionada à Igreja e use os princípios e as habilidades aprendidas neste curso para abordá-la.

• Converse sobre o que está aprendendo pelo menos uma vez por semana com alguém que não seja desta classe.

• Acesse a Sala de Imprensa pelo menos uma vez por semana para ajudá-lo manter-se em dia com o que está acontecendo na Igreja.

• Selecione um tópico em Ajuda para a Vida ou em Tópicos que seja importante para você e estude todos os materiais e recursos relacionados.

Os alunos devem anotar o que vão fazer e apresentar seus planos ao professor. No final do semestre, os alunos devem apresentar um relatório simples, escrito ou oral, indicando se cumpriram os requisitos que estabeleceram. Os professores devem oferecer acomodações adequadas para alunos com deficiências (ver “Preparo de acomodações para alunos com deficiências”, ChurchofJesusChrist.org).