Inleiding

Het Eerste Presidium en het Quorum der Twaalf Apostelen hebben de reeks Leringen van kerkpresidenten uitgebracht zodat u door de leringen van de kerkpresidenten in deze bedeling uw begrip van de leer van het herstelde evangelie kunt vergroten en dichter tot de Heer komen. Met de delen die de kerk aan deze serie toevoegt, legt u thuis een collectie evangelische naslagwerken aan. De delen in deze reeks zijn bedoeld voor zowel individuele studie als de zondagse lessen. Ze kunnen u ook van pas komen als u een les of een toespraak wilt voorbereiden of een antwoord zoekt op leerstellige vragen.

Dit boek bevat de leringen van president Lorenzo Snow, die van 13 september 1898 tot 10 oktober 1901 president van De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen was.

Individuele studie

Streef er bij uw studie van de leringen van de profeet Lorenzo Snow naar om met een gebed in uw hart inspiratie van de Heilige Geest te ontvangen. De vragen aan het eind van elk hoofdstuk zullen u inzicht in de leringen van president Snow geven en u helpen ze toe te passen. Terwijl u deze leringen tot u neemt, kunt u zich afvragen hoe u ze aan uw familie of vrienden kunt overbrengen. Daardoor zult u meer begrip krijgen van wat u leest.

Lesgeven met dit boek

U kunt dit boek thuis en in de kerk gebruiken. De volgende richtlijnen kunnen u helpen om les te geven uit dit boek.

Voorbereiding

Stel u open voor de Heilige Geest bij de voorbereiding van de les. Bestudeer het desbetreffende hoofdstuk met een gebed in uw hart tot u er vertrouwen in hebt dat u de leringen van president Snow begrijpt. Als zijn woorden u persoonlijk beïnvloed hebben, onderwijst u met grotere oprechtheid en kracht (zie LV 11:21).

Als u les geeft in de priesterschap of de ZHV, dient u niet uit andere boeken les te geven of ander materiaal te gebruiken. Kies met een gebed in uw hart die leringen uit het hoofdstuk die uw klas het meest van nut zullen zijn. Sommige hoofdstukken bevatten meer materiaal dan u in de lesperiode kunt behandelen.

Moedig de deelnemers aan om het hoofdstuk van tevoren thuis te bestuderen en het boek op zondag mee te nemen. Als ze het materiaal van tevoren lezen, zijn ze beter voorbereid om aan de discussie deel te nemen en elkaar op te bouwen.

Het hoofdstuk introduceren

Probeer, wanneer u het hoofdstuk introduceert, een sfeer te creëren waarin de Geest iemands hart en verstand kan raken, en probeer die de hele les vast te houden. Richt de aandacht van de deelnemers meteen bij aanvang op de leringen in het hoofdstuk. U doet dat bijvoorbeeld door:

De paragraaf ‘Uit het leven van Lorenzo Snow’ aan het begin van het hoofdstuk te lezen en te bespreken.
Een plaat of tekst uit het hoofdstuk te bespreken.
Samen een lofzang die verband houdt met de les te zingen.
In het kort over een persoonlijke ervaring te vertellen met betrekking tot het onderwerp.

Een discussie leiden over de leringen van president Snow

Nodig anderen uit om aan de discussie mee te doen, vragen te stellen en elkaar iets te leren. Ze zullen meer leren en eerder zelf openbaring ontvangen als ze actief met de les meedoen. Breek een goede discussie niet af omdat u alle leringen wilt behandelen. Ter bevordering van de discussie kunt u de vragen in elk hoofdstuk gebruiken. In het hoofdstuk zelf wordt naar die vragen verwezen. U kunt ook uw eigen vragen bedenken, gericht op de mensen die u lesgeeft.

De volgende opties kunnen u aanvullende ideeën geven:

Vraag de deelnemers wat zij hebben geleerd uit hun studie van het hoofdstuk. U kunt bijvoorbeeld een paar deelnemers in de week voorafgaand aan de les vragen of ze de komende zondag willen vertellen wat ze hebben geleerd.
Wijs de deelnemers bepaalde vragen aan het eind van het hoofdstuk toe (hetzij individueel of in groepjes). Vraag ze op zoek te gaan naar leringen in het hoofdstuk die verband houden met de vragen. Laat ze hun ideeën en bevindingen daarna met de anderen bespreken.
Lees samen enkele uitspraken van president Snow die in het hoofdstuk staan. Laat de deelnemers voorbeelden uit de Schriften en uit hun eigen leven aanhalen die de leringen van president Snow illustreren.
Laat iedere deelnemer een paragraaf uitkiezen en die voor zichzelf lezen. Laat de mensen die dezelfde paragraaf hebben uitkozen in groepjes van twee of drie bij elkaar gaan zitten en bespreken wat ze ervan hebben geleerd.

Bespreking en toepassing van de leringen aanmoedigen

President Snows leringen hebben de meeste waarde voor deelnemers die er met anderen over praten en ze in hun leven toepassen. Overweeg de volgende ideeën:

Vraag de deelnemers hoe zij de leringen van president Snow op hun taak van ouder of van huisonderwijzer of huisbezoekster kunnen toepassen.
Moedig de deelnemers aan om hun familie en vrienden te vertellen over bepaalde leringen van president Snow.
Nodig de deelnemers uit om toe te passen wat ze hebben geleerd en aan het begin van de volgende les over hun ervaringen te vertellen.

Afronding van de discussie

Vat de les kort samen of vraag een of twee deelnemers dat te doen. Getuig van de leringen die zijn besproken. U kunt ook anderen vragen om hun getuigenis te geven.

Informatie over de in dit boek geciteerde bronnen

De leringen in dit boek zijn rechtstreekse citaten uit toespraken, publicaties, brieven en dagboeken van president Lorenzo Snow. Citaten uit zijn brieven en dagboeken zijn voor publicatie in alinea’s ingedeeld. Tenzij redactionele of typografische veranderingen noodzakelijk waren om de leesbaarheid te bevorderen, zijn de citaten verder gelijk aan de bronteksten. De redactionele ingrepen kunnen echter kleine inconsequenties tot gevolg hebben.

President Snow verwees vaak met termen als de mens of het mensdom naar alle mensen, zowel mannen als vrouwen. Ook gebruikte hij vaak de voornaamwoorden hij, zijn en hem om naar zowel man als vrouw te verwijzen. Dat was normaal taalgebruik in zijn tijd. Ondanks de verschillen tussen die taalconventies en het huidige taalgebruik, zullen de lezers merken dat de leringen van president Snow zowel voor vrouwen als mannen van waarde zijn.