21. lecke Hitoktatói anyag: A gőg legyőzése. A Mormon könyve tanításai és tana hitoktatói anyag (2021)
21. lecke Hitoktatói anyag. A Mormon könyve tanításai és tana hitoktatói anyag
21. lecke Hitoktatói anyag
A gőg legyőzése
A kevélység bűne kiemelt téma a Mormon könyvében. Az igazlelkűség és boldogulás időszakait gyakran követték a kevélység és gonoszság időszakai. Ez a lecke segíteni fog a tanulóknak meghatározni a kevélység jeleit a saját életükben. A tanulók azt is átgondolják, hogy mit tehetnek azért, hogy legyőzzék a kevélységet és hasonlóbbá váljanak a Szabadítóhoz.
Vázold fel a következő élethelyzetet, és kérdezd meg a tanulóktól, hogy éreztek-e már így, vagy ismernek-e valakit, aki így érzett.
Judit nem szeret eljárni a Segítőegylet gyűléseire. Amikor körbenéz a teremben, csupa olyan nőt lát, akik sokkal szebbnek, lelkibbnek és tehetségesebbnek tűnnek, mint ő. Neheztel rájuk ezekért a tulajdonságokért, és általában a harag és féltékenység érzéseivel távozik a segítőegyleti gyűlésről.
Tedd ki az alábbi idézetet Dieter F. Uchtdorf elnöktől, aki még az Első Elnökség tagjaként ezt mondta a kevélységről: „Lényegét tekintve a kevélység a hasonlítgatás bűne” (A kevélység és a papság. Liahóna, 2010. nov. 56.). Írd fel a táblára az alábbi igazságot: A kevélység a hasonlítgatás bűne.
Miként vezethet kevélységhez, ha másokhoz hasonlítgatjuk magunkat?
Tanításunk és tanulásunk fejlesztése
Szabd a tanulók szükségleteihez a leckét. Bár a tananyag fontos igazságokkal, forrásanyagokkal és hasznos útmutatással szolgál, nem képes előre látni a tanulóid összes szükségletét. Tanítás közben gondosan figyelj a tanulóid hozzászólásaira, kérdéseire és aggodalmaira, hogy a Szentlélek segíthessen felismerned, mire összpontosíts, és mi legyen elsődleges fontosságú a beszélgetések során.
Emlékeztesd a tanulókat, miszerint azt tanulták a felkészülési anyag 1. szakaszában, hogy Jákób figyelmeztette a népét a kevélységükre, Moróni előre látta a kevélységet az utolsó napokban, Ezra Taft Benson elnök pedig az Úr visszaállított egyházában jelen lévő kevélységről beszélt. Kérd meg a tanulókat, hogy válasszanak egyet a fent említett próféták közül, nézzék át a kevélységről szóló üzenetét, és keressék ki belőle, hogy a kevélység miként a „hasonlítgatás bűne” (A kevélység és a papság. 56.).
Miután a tanulóknak elég idejük volt a szentírások átnézésére, kérd meg őket, hogy mondják el, mit tanultak. Miközben a tanulók elmondják a meglátásaikat, gondold át, hogy az alábbi kérdések közül melyikre összpontosíts:
Szerintetek mit jelent az a kifejezés, hogy „fel vagytok emelkedve szívetek kevélységében” (Jákób 2:13)? Honnan ismeritek fel, amikor a saját szívetek kevélységében vagytok felemelkedve?
Milyen további bűnöket eredményezhet az életünkben, amikor önhitten lenézünk másokat, vagy neheztelve nézünk fel rájuk? A ti tapasztalataitok szerint miként befolyásolják az effajta hasonlítgatások a kapcsolatokat barátokkal, családtagokkal, szobatársakkal, munkatársakkal és Mennyei Atyával?
Hogyan serkentheti a közösségi média a hasonlítgatásokat, melyek a kevélység bűnéhez vezethetnek? Miként álltok ellen a kísértésnek, hogy másokhoz hasonlítgassátok magatokat?
Megjegyzés: Ha a tanulók a közösségi média által előidézett kihívásokat említenek, megoszthatod velük az alábbi idézetet Gary E. Stevenson eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából, majd meg is beszélhetitek azt:
Kép
Gary E. Stevenson elder
„A közösségi médián közzétett képek közül sok (ha nem a legtöbb) a lehető legjobb színben tünteti fel az életet – gyakran irreális módon. […]
Amikor saját látszólag átlagos létezésünket másoknak a közösségi médián közzétett, jól megszerkesztett, tökéletesen felépített életéhez hasonlítjuk, az olykor csüggedést, irigységet vagy akár kudarcérzetet válthat ki belőlünk.
Amint arra Bonnie L. Oscarson nőtestvér emlékeztetett bennünket ma délelőtt, a sikeres élet nem a kapott lájkok számával mérhető, sem azzal, hogy hány »ismerősünk« vagy követőnk van a közösségi médiában. Inkább azzal, hogy jelentőségteljes kapcsolatot ápolunk másokkal, és világosságot viszünk az életükbe” (Lelki napfogyatkozás. Liahóna, 2017. nov. 46.).
Kérd meg a tanulókat, hogy lapozzanak a felkészülési anyag 1. szakaszának végén található kérdésekhez. Kérd meg őket, hogy nézzék át, milyen válaszokat jegyeztek le a személyes tanulmányozásuk során, valamint hogy egészítsék ki bármilyen további gondolattal vagy érzéssel, ami a válaszaik leírása óta merült fel bennük.
A nefiták az alázatosság által győzik le a kevélységet
Kérj meg egy tanulót, hogy magyarázza el, mire vannak az ellenszerek. (Ha szükséges, fejtsd ki, hogy az ellenszer egy olyan gyógyszer, amellyel bizonyos mérgeket lehet ellensúlyozni.) Tedd ki az alábbi idézetet Benson elnöktől: „A kevélység ellenszere az alázatosság – a szelídség és engedékenység (lásd Alma 7:23)” (“Beware of Pride,” Ensign, May 1989, 6). Írd fel a táblára az alábbi igazságot: Az alázatosság a kevélység ellenszere.
Miben hasonlít a kevélység egy méreghez?
Szerintetek Benson elnök miért az alázatosságot nevezte meg a kevélység ellenszereként?
Emlékeztesd a tanulókat, miszerint a Jákób 2:17–21-ben Jákób elmondta a népének, hogy növekvő vagyonuk mellett miként álljanak ellen a kevélység kísértésének. Arra is emlékeztesd a tanulókat, hogy az órára való felkészülésük során azt is megtanulták, hogy a 3 Nefi 6:12–14 olyan alázatos embereket ír le, akik nem voltak hajlandóak kevélyen viselkedni. Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át az egyik szentírást, és keressék ki, mit tehetünk a kevélység legyőzéséért.
E versek alapján mit tehetünk azért, hogy legyőzzük a kevélységet? (A tanulók válaszait fel is írhatod a táblára. A válaszok az alábbiakat tartalmazhatják: legyünk bőkezűek azzal, amink van; keressük Isten királyságát; nyerjünk reménységet Krisztusban; gondoskodjunk a szegényekről; lássuk meg mindenkiben az értéket; ne vitatkozzunk másokkal; legyünk alázatosak és bűnbánóak Isten előtt; valamint tartsuk be a parancsolatokat.)
Miként tanúskodnak alázatosságról ezek a tulajdonságok és cselekedetek?
Mit tanultatok az alázatosságról a Szabadító életéből? Hogyan alkalmazhatjuk az alázatosság Jézus által elénk állított példáját a saját életünkben?
Bizonyságot tehetsz arról, hogy az Úr segítségével folyamatosan felismerhetjük és legyőzhetjük a kevélységet, és hasonlóbbá válhatunk a Szabadítóhoz.
A következő alkalomra
Kérdezd meg a tanulóktól, hogy olvastak vagy hallottak-e már olyan dolgokat, amelyek kétségbe vonták vagy vitatták Jézus Krisztus és az Ő élő prófétáinak a tanításait. Kérd meg a tanulókat, hogy miközben a felkészülési anyagot tanulmányozzák a következő órára, keressenek olyan tanításokat, amelyek segítenek nekik megvédeni magukat azokkal szemben, akik a hitük tönkretételén fáradoznak.