5. lecke Hitoktatói anyag

Ádám és Éva bukása, valamint az önrendelkezés ajándéka

Lehi próféta azt tanította, hogy Ádám és Éva bukása miatt valósultak meg Istennek az Ő gyermekeire vonatkozó örök céljai (lásd 2 Nefi 2:15–25). Ebben a leckében a tanulóknak lehetőségük lesz elmagyarázni, hogy Ádám és Éva bukása, az önrendelkezés, valamint Jézus Krisztus engesztelése miként elengedhetetlenek Mennyei Atya megváltástervéhez. A tanulók azt is átgondolják, hogy miként tudják még inkább arra használni az önrendelkezésüket, hogy hasonlóbbá váljanak Mennyei Atyához és Jézus Krisztushoz.

Javaslatok a tanításhoz

Lehi a bukás következményeiről tanítja fiát, Jákóbot

Mutass rá, hogy az osztály egy új részbe kezd Mennyei Atya megváltástervéről. Hasznos lehet, ha elmagyarázod, hogy a számos névből, mellyel Mennyei Atya tervét illetik, a Mormon könyvében használt egyik leggyakoribb elnevezése az, hogy a megváltás terve (lásd például Jákób 6:8; Alma 12:30, 32–33; 34:31).

Miután a tanulók megosztották a meglátásaikat, tedd ki a következő igazságot: Ádám és Éva bukása elengedhetetlen része Mennyei Atya gyermekei számára alkotott tervének.

Hogy segíts a tanulóknak jobban megérteni ezt az igazságot, írd fel a táblára az alábbi befejezetlen kijelentéseket (hagyj ki elegendő helyet a mondatok között):

Ha Ádám és Éva nem ettek volna a gyümölcsből…

Mivel ettek a gyümölcsből…

Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék át a 2 Nefi 2:19–25-öt, és nevezzék meg a bukás olyan következményeit vagy hatásait, amelyekkel kiegészíthetik az egyes kijelentéseket. Kérd meg a tanulókat, hogy mondják el, mit találtak. A válaszaikat sorold fel a táblán az egyes mondatok alatt.

Tedd ki és olvasd fel a következő idézetet Orson F. Whitney eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából:

Orson F. Whitney elder

„Ádám bukása egy lépés volt lefelé, azonban előre is – az emberi fejlődés örök haladásának egy lépése” (In Conference Report, Apr. 1908, 90).

• Miként volt a bukás „egy lépés lefelé” és „egy lépés előre” a lelki fejlődésünkben? (A beszélgetésetek részeként megkérheted a tanulókat, hogy tekintsék át Bruce C. Hafen elder és Jeffrey R. Holland elder kijelentését a felkészülési anyag 1. szakaszában, és osszák meg, mi ragadta meg a figyelmüket.

• Miként segíthet a bukás megértése felismerni, hogy még a halandóság kihívásai is részét képezik Mennyei Atya tervének?

• A bukás által előidézett állapotok miként biztosítanak lehetőséget arra, hogy lelkileg fejlődjünk és örömet érezzünk? (Lásd 2 Nefi 2:25.)

A beszélgetés részeként kiteheted a következő idézetet Russell M. Nelson elnöktől, és megkérhetsz egy tanulót, hogy olvassa fel:

Russell M. Nelson elnök

„Lehi minden bizonnyal tudta, hogy mit jelent az ellenkezés, az aggodalom, a szívfájdalom, a kín, a csalódás és a bánat. Ő azonban merészen, fenntartások nélkül jelentette ki az Úr által kinyilatkoztatott következő tantételt: »Az emberek azért vannak, hogy örömük lehessen« [2 Nefi 2:25]. Gondoljatok bele! Az összes olyan szó közül, mely leírhatta volna a halandó életünk természetét és célját, ő az öröm szót választotta!

A élet mindenféle terelésekkel és zsákutcákkal, kihívásokkal és megpróbáltatásokkal van teli. Mindannyian éltünk már meg olyan időszakokat, amikor a szorongás, a gyötrelem és a kétségbeesés szinte teljesen felemésztett bennünket. És mégis azért vagyunk itt, hogy örömünk legyen?

Igen! A válasz egyértelmű igen!” (Öröm és lelki túlélés. Liahóna, 2016. nov. 82.)

Kérd meg a tanulókat, hogy csendben gondoljanak egy konkrét kihívásra, amellyel jelenleg szembesülnek. Tedd ki az alábbi kérdést, és kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak a válaszukon, és jegyezzék le a gondolataikat. (Amennyiben helyénvaló, kérj meg egy vagy két tanulót, hogy osszák meg, mit írtak le. Emlékeztesd a tanulókat arra, hogy ne osszanak meg semmi olyat, ami túl személyes vagy magánjellegű.)

• Miként segít nekem a bukás céljainak megértése a lelki fejlődés és öröm lehetőségeként tekinteni erre az élményre?

Lehi azt tanítja, hogy szabadon választhatjuk a szabadságot és az örök életet Jézus Krisztuson keresztül

Tedd ki az alábbi idézetet Russell M. Nelson elnöktől: „[A bukás] működésbe hozta Isten két további szorosan kapcsolódó ajándékát, melyek majdnem olyan értékesek, mint maga az élet – ezek pedig az önrendelkezés és a felelősségre vonhatóság” (“Constancy amid Change,” Ensign, Nov. 1993, 34).

• Lehi milyen feltételeket nevezett meg, amelyek lehetővé teszik az önrendelkezést és a felelősségre vonhatóságot? (Ha szükséges, biztasd a tanulókat, hogy nézzék át a felkészülési anyag 2. szakaszát.) Megkérheted a tanulókat, hogy röviden magyarázzák el, miért van szükség ezekre a feltételekre az önrendelkezés megvalósulásához.)

Olvassátok el együtt a 2 Nefi 2:26–29-et, további módjait keresve annak, hogy az önrendelkezésünket miként befolyásolja a Szabadító engesztelése, valamint az, hogy megvált minket a bukás hatásaitól. A tanulók által megnevezett tantételek az idézetből az alábbi kijelentést is tartalmazhatják: A Szabadító megváltó áldozata lehetővé teszi számunkra, hogy szabadon válasszuk az örök életet. Mennyei Atya terve biztosítja számunkra az ahhoz szükséges feltételeket, hogy a szabadságot és az örök életet választhassuk Jézus Krisztuson keresztül, vagy pedig a rabságot és a halált az ördögön keresztül.

Tanításunk és tanulásunk fejlesztése

Biztasd a tanulókat az igazlelkű cselekvésre. David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította: „Az igaz hit az Úr Jézus Krisztusban és Őrá összpontosul, és mindig igazlelkű cselekvéshez vezet” (Kérjetek hittel! Liahóna, 2008. máj. 95.). Tanítás közben adj érdemi lehetőséget a tanulóknak arra, hogy átgondolják, miként tudnak hittel cselekedni, és alkalmazni a tanultakat. Miközben következetesen biztatod a tanulókat, hogy elmélkedjenek és alkalmazzák, amit tanulnak, segíthetsz növelni azon képességüket, hogy igazlelkűen cselekedjenek.

Gondold át, hogy a következő kérdések közül melyik segíthet a tanulóknak legjobban megérteni az önrendelkezést, és eldönteni, hogy milyen igazlelkű cselekedeteket kell véghezvinniük az életükben. (Választhatsz egyet az alábbi kérdéssorok közül, majd buzdítsd a tanulókat, hogy jegyezzék le a gondolataikat és benyomásaikat.)

• Szerintetek mit jelent az, hogy „mindörökre szabadok lesznek, …hogy önmaguk cselekedjenek, és ne velük cselekedjenek, kivéve a törvény büntetése által a nagy és utolsó napon” (2 Nefi 2:26)? Milyen igazlelkű cselekedet megtételére éreztek ma késztetést?

• Milyen napi apró döntéseiteknek lehetnek hosszú távú hatásai? Mely napi döntések segítenek közelebb jönnötök Jézus Krisztushoz és az örök élethez? Milyen döntéseket hoztok jelenleg, amelyek hátráltatják vagy csökkentik a lelki növekedéseteket vagy lehetőségeiteket?

• Jézus Krisztus engesztelő áldozata miként tette lehetővé, hogy tanuljatok a hibáitokból? (Nézzétek át Bruce C. Hafen elder kijelentését a felkészülési anyag 3. szakaszában, ha szükséges.) Mit tanulhattok egy általatok elkövetett bűnből vagy hibából?

Elegendő idő eltelte után kérd meg a tanulókat, hogy aki szeretné, mondja el a gondolatait vagy a bizonyságát. Mondd el a tanulóknak, hogy ne osszanak meg semmi olyat, ami túl személyes lenne, és ne mondják el, hogy milyen konkrét bűnt követtek el. Buzdítsd a tanulókat, hogy cselekedjenek az általuk leírtak és az átgondoltak szerint. Tegyél bizonyságot a leckében szereplő tantételekről, valamint arról, hogy az Úr szeretne segíteni a tanulóknak abban, hogy eligazodjanak az életük választásai közepette.

A következő alkalomra

Mutass rá, hogy a következő órán Jézus Krisztus engeszteléséről fogtok beszélgetni. Buzdítsd a tanulókat, hogy gondosan tanulmányozzák a felkészülési anyagot, és gondolkozzanak el azon, hogy a Mormon könyve miért mondja Jézus Krisztus engeszteléséről, hogy végtelen és örökkévaló (lásd 2 Nefi 9:7; Alma 34:10).