Genom Mormons bok lär vi att ”den naturliga människan är en fiende till Gud” (Mosiah 3:19). I den här lektionen undervisas eleverna om att vi genom omvändelse och tro på Jesus Kristus kan övervinna den naturliga människan, bli ”född på nytt” och uppleva en mäktig förändring i hjärtat. Den förändringen är nödvändig för inträde i Guds rike.
På tavlan skriver du följande citat av president Ezra Taft Benson (1899–1994), citerat från ”To ’the Rising Generation’”, New Era, juni 1986, sidan 5:
”Du kan inte handla fel och känna rätt. Det är omöjligt!” (President Ezra Taft Benson)
Varför är det omöjligt att känna glädje när man väljer fel?
Be en elev läsa Alma 41:10–11 för klassen medan de söker efter följderna av ogudaktighet. (Betona följande sanning: Ogudaktighet har aldrig inneburit lycka.)
Nämn några av de knep Satan använder för att övertyga oss om att brott mot buden leder till lycka?
Vad innebär det, enligt vers 11, att vara i ett ”naturligt tillstånd”? (Att vara i ett ”köttsligt tillstånd”, ”i bitterhetens galla och i ondskans bojor”, och ”utan Gud i världen”.)
Hur hjälper Alma 41:10–11 till att förklara varför syndfullhet inte kan leda till lycka? (Det strider mot Guds natur, och ”Guds natur” är ”lyckans natur”.)
Påminn eleverna om att vi alla har ärvt följderna av Adams fall. Be en elev läsa Mosiah 16:2–5 för klassen medan de letar fram ord och uttryck som beskriver mänsklighetens fallna tillstånd.
Vilka ord och uttryck använde Abinadi för att beskriva mänsklighetens fallna tillstånd?
Vilken betydelse har ordet ”framhärda” i vers 5?(Obs: Att hitta nyckelord är en skriftstudieteknik som du kan betona här.)
Vad gör det möjligt för oss att återlösas från vårt syndiga och fallna tillstånd?
Be eleverna tyst läsa Mosiah 3:19 och se hur vi kan övervinna vårt fallna tillstånd.
Vad menas med att ”ge efter för den Helige Andens maningar”?
Vad måste vi göra för att ”lägga av den naturliga människan”? (Eleverna bör lyfta fram följande princip: När vi följer den Helige Andens maningar och drar nytta av Försoningens kraft, kan vi lägga av den naturliga människan.)
Låt eleverna fundera över tecken de har sett på att Frälsaren kan förändra oss till bättre människor än vi någonsin hade kunnat bli på egen hand. Be några elever dela med sig av sina insikter.
Låt eleverna tyst för sig själva besvara följande frågor:
Vad kan du göra för att i högre grad ge efter för ”den Helige Andens maningar”?
Vilka av ett barns egenskaper som räknas upp i Mosiah 3:19 behöver du allra mest utveckla?
Be eleverna nämna personer i Mormons bok som upplevde en förändrad natur tack vare Jesu Kristi försoning.
Påminn eleverna om att Alma den yngre och Mosiahs söner en tid var bland de otroende i Zarahemla som förföljde kyrkans medlemmar (se Mosiah 27:8). Efter besök av en ängel var Alma helt kraftlös och kunde inte tala. Tre dagar senare fick Alma tillbaka sin styrka och han vittnade om en förunderlig förändring som hade skett inom honom (se Mosiah 27:11–24).
Be en elev läsa Mosiah 27:24–26 för klassen medan de tittar efter hur Alma beskriver den märkliga förändringen.
Vilka ord och uttryck i de här verserna förtydligar vad det innebär att vara född på nytt?
Hur hjälper vers 26 till att förklara varför vi behöver födas på nytt? (Se till att eleverna förstår den här sanningen: Endast genom att bli en ny varelse i Kristus kan vi ärva Guds rike.)
För att hjälpa eleverna förstå vad som händer när vi andligen föds på nytt, ber du en elev läsa Mosiah 5:1–5, 8 för klassen. Be klassen lägga märke till ord eller uttryck som visar att kung Benjamins folk hade upplevt en andlig pånyttfödelse.
Vilka tecken fann ni på att kung Benjamins folk hade upplevt en andlig förändring? (Tänkbara svar: De hade inte längre någon benägenhet att göra ont, de önskade bara göra gott, deras sinnen var upplysta och de var fyllda av glädje och villiga att sluta förbund med Herren.)
Vad krävs, enligt vers 2 och 4, för att få uppleva en mäktig förändring i hjärtat? (Eleverna bör lyfta fram den här principen: När vi utövar tro på Jesus Kristus och tar emot den Helige Anden, kan vi uppleva en mäktig förändring i hjärtat.)
Visa därefter följande ord av äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum. Be en elev läsa dem för klassen medan de tittar efter hur äldste Bednar beskriver hjärtats mäktiga förändring.
Bild
Äldste David A. Bednar
”Lägg märke till att den förändring som beskrivs i [Mosiah 5] är mäktig, inte liten – en andlig pånyttfödelse och grundläggande förändring i vad vi känner och önskar, vad vi tänker och gör och vad vi är. Ja, kärnan i Jesu Kristi evangelium innefattar en fundamental och bestående förändring i vårt hela väsen, en förändring som möjliggörs genom att vi litar till ’den helige Messias förtjänster, barmhärtighet och nåd’ (2 Ne. 2:8)” (”Vi måste födas på nytt”,Liahona, maj 2007, s. 20).
Vilka ord i äldste Bednars beskrivning av hjärtats mäktiga förändring lägger ni märke till?
Låt eleverna diskutera vad vi kan göra för att fortsätta uppleva en mäktig förändring i hjärtat.
Be eleverna tyst läsa Mosiah 5:7 och titta efter hur vår relation till Jesus Kristus förändras när vi föds på nytt.
På vilka sätt blir vi barn till Jesus Kristus?
Låt eleverna fundera över betydelsen av att bli ”Kristi barn” och be dem berätta om hur detta kan motivera oss medan vi försöker bli födda på nytt.
Be en elev läsa följande ord för klassen av äldste D. Todd Christofferson i de tolv apostlarnas kvorum, medan klassen lyssnar efter hur han beskriver processen att uppleva en hjärtats förändring:
Bild
Äldste D. Todd Christofferson
”Ni kanske undrar: Varför sker inte denna mäktiga förändring snabbare hos mig? Ni bör komma ihåg att de förunderliga exemplen med kung Benjamins folk, Alma och några andra i skrifterna är just – förunderliga. De är inte typiska. För de flesta av oss sker förändringarna i små steg och allteftersom tiden går. Att födas på nytt är, till skillnad från vår fysiska födelse, en process mer än en händelse. Och vårt engagemang i den processen är jordelivets huvudsyfte.
Låt oss samtidigt inte försöka rättfärdiga en lättvindig ansträngning. Låt oss inte låta någon benägenhet till ondska bli kvar i oss. Låt oss värdigt ta sakramentet varje vecka och fortsätta ta den Helige Anden till hjälp för att rensa ut de sista resterna av orenhet inom oss. Jag vittnar om att när ni fortsätter på den andliga pånyttfödelsens väg så tar Jesu Kristi försonande nåd bort era synder och fläckarna efter dessa synder i er. Frestelser förlorar sin kraft och ni blir heliga genom Kristus, liksom han och vår Fader är heliga” (”Född på nytt”,Liahona, maj 2008, s. 78).
Varför är, enligt äldste Christofferson, pånyttfödelsen mer en process än en händelse?
Hur hjälper den andliga pånyttfödelsen oss att bli heliga som vår himmelske Fader och hans Son Jesus Kristus? (Hjälp eleverna lyfta fram den här sanningen: Genom Jesu Kristi nåd kan alla bli förlåtna och få hjälp att fortsätta på vägen till andlig pånyttfödelse.)
För att hjälpa eleverna bättre förstå innebörden av nåden, kan du läsa upp de här orden i Bible Dictionary:
”Det är … genom Herrens nåd som människor, genom tro på Jesu Kristi försoning och omvändelse från sina synder, får kraft och hjälp att utföra goda gärningar som de inte skulle kunna utföra av enbart sin egen förmåga. Denna nåd är en möjliggörande kraft som gör att män och kvinnor kan få del av evigt liv och upphöjelse efter det att de bemödat sig efter bästa förmåga” (Bible Dictionary, ”Grace”).
Låt eleverna tyst läsa Alma 5:14, 26–27 och titta efter vad Alma lärde dem som redan påbörjat den andliga pånyttfödelsens process och upplevt en hjärtats förändring. Låt eleverna fundera över hur de skulle besvara Almas frågor.
Vad måste vi göra enligt vers 27 efter att vi upplevt en hjärtats förändring? (Vi måste fortsätta vandra oklanderligt inför Gud, vara ödmjuka och söka våra synders förlåtelse.)
Varför tror ni att Alma lärde att ödmjukhet är en så viktig del av att bibehålla hjärtats förändring?
Tala om för eleverna att Herren lärde Ether varför ödmjukhetens kraft är så viktig när vi eftersträvar en hjärtats förändring. Påminn eleverna om att principer i skrifterna ofta handlar om orden om och skall, och låt dem sedan tyst läsa igenom Ether 12:27 och söka efter ”om–skall”-principer. Diskutera följande principer allteftersom eleverna nämner dem: Om vi kommer till Jesus Kristus visar han oss vår svaghet. Om vi är ödmjuka och utövar tro på Herren, gör han så att det svaga blir starkt för oss.
Varför tror ni att det är viktigt att vi inser och erkänner våra svagheter?
Vad tror ni menas med uttrycket ”min nåd är tillräcklig för alla … som ödmjukar sig inför mig”?
Visa följande citat av äldste Bruce C. Hafen i de sjuttio, och be en elev läsa det för klassen:
Bild
Äldste Bruce C. Hafen
”Om du har problem i ditt liv behöver du inte tro att det är något fel på dig. Att kämpa med dessa problem är själva kärnan i syftet med livet. När vi närmar oss Gud visar han oss våra svagheter, och genom dem gör han oss klokare, starkare. Om du ser mer av dina svagheter, kan det betyda att du närmar dig Gud och inte fjärmar dig från honom” (se ”Försoningen: Allt för allt”,Liahona, maj 2004, s. 97).
Vad kan vi göra för att inte bli modfällda när vi inser våra svagheter?
Bär vittnesbörd om att Jesu Kristi nåd hjälper oss övervinna våra svagheter när vi försöker bli andligen pånyttfödda.