想象经文中的情景

定义

向学生说明，当我们想象经文中的情景时，会在脑海中具现所读内容的画面。这项技巧能帮助我们更好地体会在经文中所读到的事件、故事和人物。以下的建议和活动有助于想象经文中的情景：

• 找出能帮助你具体想象事件的描述性字句。

• 运用你找到的细节来想象经文中的人物会有的想法或感觉。

• 将自己置身于经文故事中，并思考如果你经历故事所描述的事件，你可能会有什么感觉和想法。

• 搜寻ChurchofJesusChrist.org上的媒体资料库，找出能帮助你想象经文记事的图片和影片。

示范

为了示范情景想象的技巧，不妨使用下列一项建议，或你自行设计的内容。

• 简要说明但以理和狮子坑的故事背景（见但以理书6：1-15）。接着，阅读但以理书6：16-23，指出描述内容的细节，帮助学生想象故事的情景。你可以展示这里所附的图片，请学生想象一下，但以理进入一个充满狮子的封闭空间，会是什么样子。

  你可以分享，想象但以理经历的情景（或大利乌王的经历），如何让你对故事中的事件感到更为真实、更具个人意义。你也可以分享，这么做如何帮助你体会但以理（大利乌）的信心，以及主的大能。

• 另一个示范这项技巧的方法是阅读教义和圣约45：44-45，接着播放尼尔·安德森长老「我们谈论基督」（2020年11月，利阿贺拿，第90-91页）的演讲片段，从12：28观看至13：48。安德森长老帮助我们想象耶稣基督第二次来临的情景。你可以分享，想象救主第二次来临的情景，如何影响你对祂的信心，以及你对那一天的盼望。

练习

从本周的阅读中选出一段经文，来练习想象经文中情景的技巧；或从下列提供的范例中选出一段经文。请学生研读这段经文，并运用「定义」部分的建议，练习想象经文中的情景；你可以展示那些建议。在学生练习完毕后，请他们与一位同伴或小组分享他们的经验；可以分享下列其中一项或几项内容：

• 经文中帮助他们在脑海里勾勒出画面的字句

• 他们透过对情景的想象所获得的个人见解

• 图像或影片如何帮助他们对经文产生更多连结，以及他们对此有什么想法

注意：你可以提醒学生，图片或影片只是对经文的诠释，并不是对所发生之事的准确描述。

可供练习的其他章节：

• 出埃及记14：10，21-22。凭着主的大能，摩西分开红海。

• 马太福音14：24-32。耶稣邀请彼得在水面上行走。

• 尼腓三书11：13-15。尼腓人触摸救主的伤痕。

• 教义和圣约110：2-4。耶稣基督在嘉德兰圣殿向约瑟·斯密和奥利佛·考德里显现。

邀请并追踪

鼓励学生在研读时想象经文中的情景；请他们准备好在下一堂课分享他们从中所学到的事。记得在下一堂课进行后续追踪，给学生时间分享并讨论这项技巧如何影响他们的经文学习。