找出经文章节之间的关联

定义

分享十二使徒定额组大卫·贝纳长老以下的这段说明：

关联就是想法、人物、事情或事件之间的关系或连结，而经文中充满了关联。（大卫·贝纳，「活水的蓄水池」〔教会教育机构年轻成人炉边聚会，2007年2月4日〕，第3页，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）

指出当我们找出关联时，就会注意到想法、人物、事物或事件之间的异同之处，藉此获得更多见解。（注意：将这项训练与「找出经文中的模式」相连结，可能会有所帮助。）

示范

使用下列范例或你自行准备的内容，来示范这项技巧：

展示以下这段经文，并指出手洁与心清之间的关联。（注意：下方文字已加入斜体，以突显关联之处。）

诗篇24：3-4

「谁能登耶和华的山？谁能站在祂的圣所？

「就是手洁心清、不向虚妄、起誓不怀诡诈的人。」

你可以分享以下贝纳长老的话，帮助学生了解手洁与心清之间的关联：

我们可能手洁，却不见得心清。请注意，要登上耶和华的山，站在祂的圣所，就须要手洁又心清。

容我建议，我们可以藉着脱离自然人，透过救主的赎罪来克服罪和邪恶在生活中的影响力，来让我们的手洁净。而当我们得到祂坚强的力量来行善和变得更好时，我们的心也就纯净了。（大卫·贝纳，「手洁心清」，2007年11月，利阿贺拿，第82页）

练习

请学生在研读本周经文研读的一段经文时，找出其中的关联。或者，你也可以选择下列其中一段经文来让他们研读。然后，学生可以思考他们在经文章节中找到的关联，并记下他们获得的见解。请学生两人一组、分成小组，或与全班分享所找到的关联与获得的见解。

可供练习的其他章节：

• 摩西书5：4-9；约翰福音1：29；彼得前书1：19（耶稣基督和小羊）

• 约翰福音5：19；14：6（父与子）

• 阿尔玛书42：9-10，14-15（坠落与耶稣基督的赎罪；公道与慈悲）

• 摩罗乃书7：40-44（信心、希望与仁爱）

• 教义和圣约130：18-21（智能与服从）

邀请并追踪

鼓励学生在个人研读时，找出经文中的关联。请他们在下次上课前，准备好分享他们所找到的任何关联。记得进行后续追踪，并在下次见面时，给学生时间分享他们所发现的事。不妨和学生讨论，运用这项技巧如何增进了他们的经文研读。