「找出经文中的模式」，经文研读技巧（2024）
找出经文中的模式
定义
分享十二使徒定额组大卫·贝纳长老以下的这段话：
模式是一种计划、典范或标准，可作为重复进行或成就某件事的指南。（大卫·贝纳，「活水的蓄水池」〔教会教育机构年轻成人炉边聚会，2007年2月4日〕，第4页，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org；亦见经文指南，「样式」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）
指出我们若注意经文中重复出现的文字、词句或想法，就能找出其中的模式。藉由找出并应用模式，我们可以更了解主的做事方式，以及要如何跟从祂。
注意：将这项技巧与「找出经文章节之间的关联」的技巧一起讨论，可能会有所帮助。
示范
展示以下的经文章节，并特别指出斜体字，以示范主回答一群传教士对于他们旅程细节问题的模式。你也可以分享以下贝纳长老的见解，帮助学生了解模式如何能帮助我们找出经文中的重要真理。
（注意：这里示范的模式，只是主回答有关推动祂事工细节问题的其中一种方式。在其他时候，祂曾赐予非常清晰且明确的指示〔见教义和圣约95：13-16；136：10-18〕）。
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「但是，实在的，我要告诉你们有关你们重返来处之旅程。要按照你们认为好的方式建造或购买一艘船，那对我都没关系，然后赶快启程前往那叫圣路易的地方。」
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「过些时候，只要他们完成任务，他们走水路或陆路，对我都没关系；今后，这方面要照他们会知道的，照他们的判断行事。」
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「然后你们就可以回去作见证，是的，按照你们认为好的方式，一起或两个两个去，对我都没关系；只要忠信，并向大地居民或恶人的会众宣告大喜信息。」
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「所有能省下来的钱，无论多少，对我都没关系，都要送往锡安地，交给我指定收钱的人。」
对于教义和圣约第60～63篇中的模式，贝纳长老分享了以下的见解：
「主的这句：这些事『对我都没关系』，起初可能令人讶异。显然，救主并不是对传教士说，祂不在乎他们要作什么。相反地，祂是在强调，务必要把重要的事置于首位，并且要专注在正确的事情上。……他们应该运用信心、运用良好的判断力、〔并〕依照灵的指引采取行动，……最重要的是他们蒙召唤去做的事工；至于他们如何抵达那里虽然重要，却不是最重要的。……」（大卫·贝纳，「活水的蓄水池」〔教会教育机构年轻成人炉边聚会，2007年2月4日〕，第4页，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）
练习
请学生在研读本周经文研读的一段经文时，从中寻找模式。或者，你可以从下列章节中选一段。学生可以思考他们在经文中找到的模式，并记下他们获得的见解。可以请几位学生与全班分享他们找到的一个模式，以及他们所获得的见解。
可供练习的其他章节：
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列王纪下2：1-6（「我必不离开」这句重复出现的话，提供了跟随主的先知的模式。）
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马太福音4：4，7，10（救主一再提到经文，并用「经上记着说」一词，提供了藉由仰赖经文来抗拒诱惑的模式。）
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阿尔玛书32：27-43（阿尔玛提供了滋养信心的模式。）
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教义和圣约50：13-29（主提供了避免受骗的模式。）
邀请并追踪
鼓励学生在个人研读时，找出经文中的模式。请他们在下次上课前，准备好分享他们在经文中所找到的模式。记得进行后续追踪，并在下次见面时，给学生时间分享他们所发现的事。不妨和他们讨论，运用这项技巧如何增进了他们的经文研读。在课堂上找机会复习并继续练习这项技巧。