运用复兴的经文来了解圣经

定义

你可以分享尼腓在异象中看到许多「明白而最宝贵」的部分如何从圣经中被取走（尼腓一书13：26）。他也看到更多的经文会「藉着羔羊的大能〔问世〕」，以「确立〔圣经〕的真实性」，并复兴已失去的明白而宝贵的真理（尼腓一书13：39-40）。复兴的经文指的是摩尔门经、教义和圣约、无价珍珠，以及约瑟·斯密译本。你可以分享罗素·纳尔逊会长以下的话：

复兴的经文并不是要与圣经竞争较量，而是与之相辅相承。……〔复兴的经文〕复兴并强调圣经中的教义，……有了这些经文证据，圣经的教义不仅再度得到肯定，意思也得以阐明。（罗素·纳尔逊，「经文证据」，2007年11月，利阿贺拿，第43-44页）

不妨分享以下的建议和资源，帮助学生运用复兴的经文来了解圣经。你可以展示这份清单，或做成讲义发给学生：

• 如果使用教会出版的圣经，请查考注脚，找出出自复兴的经文章节和约瑟·斯密译本的参考经文。

• 使用在福音图书馆的研读辅助工具中的约瑟·斯密译本附录。

• 在经文指南中，查找圣经章节中提到的主题。研读这些来源所引用的复兴经文章节。

示范

简短地示范如何使用上述的一些资源，找出并运用复兴的经文来了解一段圣经经文。你可以使用下列范例或你自行准备的内容。

圣经章节	资源	复兴的经文如何提供进一步的说明
圣经章节 创世记14：18-20仅简短提到麦基洗德。	资源 约瑟·斯密译本附录的约瑟·斯密译本，创世记14：25-40。 查考经文指南中的麦基洗德，读者能找到各种参考经文，包括这两段经文章节：阿尔玛书13：14-19以及教义和圣约84：14。	复兴的经文如何提供进一步的说明 我们学到麦基洗德是一位身为先知的伟大国王，在人民中建立起和平与正义。他按立亚伯拉罕圣职，预示了耶稣基督和祂的神圣使命。

练习

请学生从本周的经文阅读中，选出一段经文进行研读，并运用有助于厘清其涵义的复兴经文；或从下列提供的范例中选择。鼓励学生在练习时，运用「定义」部分所介绍的资源和建议。你可以请学生在小组中或与全班分享以下内容：（1）他们所找到的一段复兴经文章节，以及（2）这段经文提供了哪些见解和进一步的说明。

可供练习的其他章节：

• 创世记24：1-4。学生可以查考经文指南中的婚姻，结婚。接着，学生可以在标题「婚姻的新永约」下，找到一段复兴的经文，澄清永恒婚姻在神计划中的重要性。

• 以赛亚书11：1-5，10。学生可以查考教义和圣约113：1-6，协助理解这段经文。

• 马太福音26：36-39。学生可以查考经文指南中的赎罪，找出能对救主的赎罪牺牲进行补充说明的复兴经文章节。

• 罗马书4：16。学生可以查考在福音图书馆和ChurchofJesusChrist.org的研读辅助工具中的约瑟·斯密译本附录，协助理解这段经文。

邀请并追踪

鼓励学生运用复兴的经文，增进对圣经的了解，藉此提升个人研读的成效。请他们准备好在下一堂课分享所学到的事。记得进行后续追踪，并在下次见面时，给学生时间分享他们所发现的事。不妨与他们讨论，练习这项技巧如何影响他们的经文研读。