「找出经文中的主题」，经文研读技巧（2024）
找出经文中的主题
定义
你可以分享十二使徒定额组大卫·贝纳长老以下这段话：
主题是首要、一再出现及有统一性的特质或想法，就像是编织整个内文的主轴线一样。一般而言，经文的主题比起模式或关联更为广泛，也更为周全。事实上，主题提供了解关联及模式的背景及前后脉络。寻找及辨识经文的主题，可引导我们认识基本的教义和救恩的原则。（大卫·贝纳，「活水的蓄水池」〔教会教育机构年轻成人炉边聚会，2007年2月4日〕，第5页，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）
注意：在进行这项技巧训练之前，先完成「找出经文章节之间的关联」和「找出经文中的模式」，可能会有所帮助。
示范
展示以下经文章节，或做成讲义发给学生。一起阅读这些章节，并找出为什么耶稣基督是摩尔门经的一个主题。摩尔门经的核心主题是要增强我们对耶稣基督的信心，只要我们了解这一点，就能在每页的阅读中找到祂。（注意：已用斜体标示这项主题。）
摩尔门经标题页——摩罗乃
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「〔摩尔门经能让〕犹太人和外邦人确信耶稣是基督，是永恒之神，祂向万国显示祂自己。」
尼腓一书6：4——尼腓
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「我全部的意向是我能劝服世人归向亚伯拉罕的神，以撒的神和雅各的神，因而得救。」
奥姆乃书1：26——亚玛力
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「现在，我心爱的弟兄们，我希望你们都归向基督，祂就是以色列圣者，也要领受祂的救恩和救赎的大能。是的，来归向祂，把你整个灵魂当献祭献给祂，不断禁食、祈祷，并持守到底；像主活着一样，你们必得救。」
摩赛亚书3：17——便雅悯王
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「此外，我告诉你们，除了奉靠和经由基督、全能之主的名外，没有赐下别的名，也没有别的道路或方法，人类儿女可藉以得到救恩。」
希拉曼书5：9——尼腓，希拉曼的儿子
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「记住！我儿，记住便雅悯王对他人民说过的话；是的，记住，除了藉着将要来临的耶稣基督的赎罪之血，没有任何道路或方法，世人能藉以得救。是的，记住，祂要来救赎这世界。」
尼腓三书11：10-11——耶稣基督
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「看啊，我就是众先知见证要来到世上的耶稣基督。
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「看啊，我是世界的光和生命；我喝干了父给我的苦杯，也承担了世人的罪而荣耀了父，在这件事上我已顺从了父从开始时对万事的旨意。」
摩罗乃书10：32——摩罗乃
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「是的，归向基督，在祂里面成为完全，摒弃一切邪恶；如果你们摒弃一切邪恶，尽能、尽意、尽力爱神，那么祂的恩典对你们是足够的，使你们能藉着祂的恩典在基督里成为完全，如果你们藉着神的恩典在基督里成为完全，你们决不可能否认神的大能。」
练习
从你正在研读的经文中，选出一些强调某个主题的经文章节；也可以请学生研读下列其中一组经文章节。请学生研读这些章节，并找出一个主题。接着，请他们分享所发现的主题，以及他们对该主题的想法和见解。
可供练习的其他章节：
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主题1：以色列的聚集
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主题2：主透过先知说话
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列王纪上17：13-16；阿摩司书3：7；路加福音1：67-72；尼腓一书22：1-2；教义和圣约1：14，38；21：4-6
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主题3：服从主
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申命记30：19-20；撒母耳记上15：22；马太福音7：21；约翰福音7：17；尼腓一书3：7；17：3；摩赛亚书2：41；教义和圣约82：10；130：21
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邀请并追踪
鼓励学生在个人研读时，找出经文中的主题。请学生分享他们在个人经文研读时所发现的主题，来进行后续追踪。你可以问问他们，找出主题如何提升他们对经文的研读和理解。在课堂上找机会复习并继续练习这项技巧。